85后夫妻不让娃上幼儿园，3年游150座城，幼儿园不上真没关

　　我经常听到这样的议论：幼儿园晚点上或者不去吧，反正又学不了什么东西，还不如在家待着免得总交叉感染，要学东西，我送几个培训班就是。
　　医院里有让医生给孩子多开几天假条的奶奶，妈妈群有全心全意陪娃、不想孩子去幼儿园的的全职妈妈。
　　有一对85后的夫妻，也是不让孩子上幼儿园，但还顺便玩了几年，也没耽误赚钱，真真让广大网友羡慕了一番。
　　1世界那么大，我们在路上：85后夫妻辞去公职，开房车带娃游中国，净赚7、80万
　　六一刚过，孩子们还意犹未尽，大人们也想重温童真。而有一对夫妻，却给孩子造了个真实版的飞屋环游梦，也因为这段视频短片，他们一家三口引起了热议。
　　85后夫妻兰凯和杨佳莉，原本都是公务员，但孩子的出生改变了他们的命运。孩子10个月时，他俩发现忙碌的工作让自己无法陪伴孩子，于是双双裸辞做自由职业者。
　　1年多以后，他俩花了30多万买了辆房车，带着孩子开始了环游中国的旅行。同时通过拍摄视频记录生活做自媒体，2年时间里的收入大概有七、八十万。
　　儿子基本上跟着爸妈旅游，从2岁多到5岁，每年加起来才上了2、3个月幼儿园，前后换了3家幼儿园，基本是房车开到哪就在哪上学。
　　网友是大票的羡慕：钱也赚了，孩子也陪了，上小学前赶紧多玩玩，没什么坏处。
　　可幼儿园不去上，真的没什么关系吗？2没在义务教育阶段的幼儿园教育，可有可无吗？
　　我们知道我国的义务教育阶段是包括小学6年和初中3年，并没包含幼儿园阶段的3年，而且20年前的幼儿园，是可以晚些送、早些接，中午回家睡觉吃饭，下午再去的，甚至没上幼儿园，也是可以照常上小学的。这也就导致不少父母也想：孩子没必要规规矩矩去幼儿园，小学好好学就够了。
　　我们先来看看幼儿园里是学什么吧！看看跟在父母身边，是否真的适合，真的没关系。
　　第一，基本的自理能力。
　　孩子自己如厕、喝水、吃饭、独立午睡、穿衣、脱衣。
　　这些能力确实早晚会学会，但越早学会，孩子越能懂得自己的事情自己做。
　　我家双胞胎是8月出生的宝宝，刚3岁上的的幼儿园，是班上最小的一批孩子。入学后，我本以为孩子自理能力还行，结果被现实狠狠打脸。但一个学期后，孩子在老师的引导、同学集体的影响下，由尿尿时候不会穿内裤、到能完全自己穿衣、脱衣、穿鞋、脱鞋；汗湿了、弄脏了衣裤，他们会自己去书包里拿衣服换；午睡能自己漱口，不用吸管杯也能好好喝水了；每天中午要抱着我睡的孩子，也能独立午睡了。
　　我想如果一直在我身边，他们会懒惰，我家老人会怕孩子冻着，或者嫌弃孩子没做好，一手包办了。
　　3岁多不到4岁的孩子，能基本生活自理了，我还是很欣慰的。想我自己还是上幼儿园中班4岁多，还经常穿反鞋子回家的，孩子比我厉害多了。
　　第二，综合认知能力。
　　艺术、语言、体育、科学、社会。
　　知识方面的启蒙，相信如家长所言，自身素养不错的父母完全可以教孩子，或者跟着培训班上上课，对孩子幼升小的效果会更有针对性。
　　这方面的能力培养，不管幼儿园学，还是如开篇的父母陪玩，还看不出优劣。
　　85后夫妻会带着孩子在大自然中抓小昆虫，做成标本，带孩子放在显微镜下观察。
　　他们也会带着孩子一起在房车里种菜，保护孩子的好奇心和探索欲。他们始终相信：大自然是最好的老师。
　　幼儿园也从以前重视音乐教育，围坐一团唱唱歌、扭扭胳膊，发展到现在重视美育教育，让孩子一起涂涂画画，自由创作。
　　孩子能够在课堂上遵守规则，在集体中能看到他人的需求，也能看到集体。
　　这一点，如果不能一直走私立学校、小班授课的形式，传统幼儿园肯定是更适合孩子适应学校环境的。
　　同事夫妻两人工作都挺忙的，大宝就送了一家双语私立幼儿园，当时还不是看中幼儿园的教育，是看中老师更体贴入微的照顾，早上来不及刷牙，穿好衣服，把牙刷带到幼儿园就好了。
　　3年下来，孩子英语口语非常棒。小学入读的是一家公办小学，但平时私立幼儿园上课可以随性走动，孩子根本适应不了公办小学一堂课45分钟坐着不让动，不让说话。
　　同事家小宝出生后，因为后期会走应试道路，也就送入了普通幼儿园。
　　第四，与同伴相处的能力。
　　和谐相处、多人合作、面对冲突、处理矛盾。
　　这一点，其实是与父母成天在一起，无法习得的能力，同时也是我们之所以需要送孩子去幼儿园最重要的原因。
　　36岁直接入学，孩子就完美避开分离焦虑症了吗？
　　开篇的父母，提到一点，孩子没上幼儿园，也没有什么分离焦虑症。乍一听上去似乎很不错，经历了幼儿园入学孩子哭闹一个月后，十一长假过完又哭一场的家长们，真的很期待。
　　我们先看看分离焦虑症是什么呢？
　　孩子由平静与陌生人接触，到12岁时害怕与陌生人接触，到3岁进入幼儿园时，需要学会独立面对陌生环境、陌生的老师和同学，并要在这个过程中学会自我保护。
　　多方教育研究资料表明：孩子在36岁的不同年龄阶段，社交能力发育也有着不同的特点。
　　3岁的孩子，处在合作意识的启蒙期。
　　自我意识开始完善，不再凡事以自我为中心，已经注意并开始理解别人的感受与看法。
　　喜欢尝试各种新体验，喜欢和其他孩子相处。他们会在游戏中扮演爸爸或妈妈或其他角色，会跟别人商量如何解决冲突。
　　孩子到了三岁，感兴趣的不再是活动本身，而是和谁在一起玩。他会注意别的小朋友怎么玩黏土，还有的会把自己的作品拿给同伴看，而不是像以前那样只想让老师看。
　　在交朋友的过程中，他会发现自己身上也有一些与众不同之处令他更受欢迎这个发现会大大提高他的自尊心。
　　4岁的孩子，进入团体意识启蒙期。
　　在幼儿园会有很多朋友了，甚至有最好的朋友，形成了自己的小圈子。我家孩子幼儿园班上，有5名晚一个月入学的孩子，相较起来明显文静多了，也很难融入原本形成的各个小圈子。所以开篇2年换了3次幼儿园，并且每个幼儿园都没上多久的孩子，不见得真的能够融入任何一个班级环境中。
　　4岁的孩子，就会想和朋友一样、想让朋友感到高兴，更能服从一些规矩，也能更独立，能自己去邻居家玩耍了。
　　他们会喜欢充满想象和创意的集体活动，会有强烈的团体认同感和归属感。
　　寒假里，幼儿园老师曾举例班上一个孩子，他似乎对什么都没有特别大的兴趣，但如果开玩笑说他不是小X班的，他会大叫：你才不是小X班的了！他只对我是小X班XX号这件事非常在乎，可以想到：可能这个孩子慢热内敛，可能文静害羞，所以还没有和同学玩成一片，但是他很认同这个集体。
　　这个学期遇到这个孩子，他非常热情地和我家双胞胎打招呼，老远就跑过来大喊着他俩的名字。我看到了笑容灿烂的3个孩子，在刚放学的路上，仿佛好久不见、明明都几乎不曾分开过一般手拉手聊着幼儿园里的事。
　　孩子学会适应一个个群体，并在群体中找到自己的位置，这是今后10几20年求学过程中，甚至今后工作上需要掌握的重要技能。
　　4岁的孩子已经能自我组织并协调好自己的游戏活动，自发搭建一个商店、开始卖杂货；搭建一艘航空母舰、一起远游航行。
　　5岁的孩子，喜欢两个孩子一起玩。相对4岁、6岁的孩子，更容易相处，因为他这时的天性是喜欢讨别人的欢心。
　　结语
　　或许我们都羡慕开篇的80后夫妻能用心陪伴孩子3年，但适龄幼儿，如果你没打算一直走特立独行的教育路线的话，更适合他们去的地方是幼儿园。
　　和一个普通家庭相比，一家好的幼儿园，不仅有更为丰富的环境设施、更为专业的老师陪伴，最重要的是那里有着许多同龄的玩伴。这有在这样的环境中，孩子更可能拥有快乐的童年，也更能学到书本或其他学习环境中学不到的东西。
　　至于亲子时光，工作忙碌的父母也完全可以在孩子假期，抽出几天时间，与孩子一同进行一次长途旅行，同样有助于让孩子感受到父母、亲人的爱。
　　孩子终究是需要走入社会的，在条件允许的范围内，幼儿期尽量给孩子稳定、健康的成长环境，让孩子3年都在同一所幼儿园同一个班级，对孩子的性格形成等方面，都是更有益处的。
　　参考文献：
　　【1】《美国儿科学会育儿百科》（第6版），（美国）斯蒂文谢尔弗（主编）
　　【2】《你的N岁孩子套装》，（美国）路易斯埃姆斯，（美国）弗兰西斯伊尔克，（美国）卡罗尔哈柏，格赛尔人类发展研究所（著）
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　　右右细毛和爸妈3岁双胞胎男孩家庭，爸妈说故事，轻松趣味育儿，家庭共同成长。爸爸IT男，项目管理师，善于筛选育儿知识，去伪存真；妈妈：人力资源管理师，曾经职场，如今全职，一定最懂你的心。
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