小升初，怎么学好语文？

　　这学期，有不少同学已经迈进了初中的大门，成为一名初中生，这是非常值得兴奋和高兴的事情，但是随之而来的也有很多困惑。
　　初中课程安排多，而且知识难度大大提升，很多同学上初中后开始跟不上老师的进度，很受打击：
　　看着大家一副苦大仇深的样子，螺蛳君实在不忍心！这就把自己的多年经验分享给大家，希望能给大家带来帮助！
　　首先，我们要清楚认识到初中语文和小学语文的差别。小学语文更注重汉语知识，而初中语文更注重阅读能力；小学语文的绝大部分考试可以通过记忆来解决，而初中语文考试更侧重分析与理解，十分考验学生的思维。
　　现代文阅读学习的内容和要求
　　现代文是初中语文课文中最主要的内容，它包括写景抒情散文、写人叙事散文、议论文、说明文、小说、新闻等。相较于小学语文，体裁和题材都更为丰富多样，但趣味性减少，文学性、思辨性增加。
　　例如，七上第一课《春》，光从修辞、表达方式、词语这三个角度，就有许多新的知识等着同学们去吸收和运用，其难度对于刚升初中的孩子可想而知。
　　螺蛳备课七上第一课《春》的学习目标
　　具体而言，对初中现代文阅读的学习有以下要求：
　　第一，能较熟练地运用精读、略读、浏览的方法阅读现代文；
　　第二，在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容、分析人物形象，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；
　　第三，能理解课文主题，可以结合现实对主题进行评价。
　　古诗文学习的内容和要求
　　古诗文也是初中语文学习重点和难点，古诗词强调学生对画面感知和描摹，对内容与情感的概括与分析，对表达技巧的判断和赏析。
　　例如，七上必背古诗《观沧海》，虽然是四言古诗，但是对记忆的要求十分之高，因为每句诗词出现在考卷上，所以需要同学们背诵并全面理解诗词。
　　部编版语文七年级上册p14《观沧海》
　　古文则要求学生从文言、文意、文学、文化四个层面来理解、鉴赏。即把握重点文言实词、虚词及特殊句式，进而理解文章内容，品味文章文学性，感受文章文化内涵。
　　例如，七上《世说新语》两则，虽然不要求背诵，但其中的通假字、古今异义等文言知识需要我们去记忆积累，再加上还要了解这两篇古文的背景与内涵，又是增加了难度。由此可见，初中的文言学习需要花费同学们一定的精力，才能学得相对透彻。
　　初中写作的内容和要求
　　初中作文虽还是以记叙文为主，但写作要求更高，需要注重细节描写、人物形象刻画以及环境烘托，能用适当的方式（含蓄、直接）来表达自己的情感，使文章更有可读性。
　　而且，近几年中考语文作文向材料作文偏重，更有省市出题角度刁钻，考察学生的辩证思考能力及官方语言的写作能力（如申请、通知等）。
　　面对这么多的不同，我们应该从初一就开始解决问题，调整学习模式，去努力跟上初中的学习节奏。在此，螺蛳君特别为大家总结出了四项适应。
　　1。适应教材
　　初中教材编写的体例和小学教材往往有较大差异，所以为了更快地适应初一的学习，不少鸡娃家长早就提前给孩子购买好了教材，利用暑假等时间提前阅读。
　　当然，如果说没有提前做好战略部署，这时也不用灰心。熟练掌握知识并应用的方式不止预习一种，在开学后及时帮助孩子复习也是不错的选择。
　　如果有可能，家长朋友们可以引导孩子对文章进行思考，当孩子自己带着对文本的理解，走进课堂，听课的效率一定是很高效的。
　　2。适应教法
　　每个老师的授课方法也是千差万别的，所以，小初衔接最重要的就是快速适应老师的教学方法，谁适应得快，谁就会在接下来的学习中事半功倍。
　　3。适应考试
　　初中试卷的模式和题型以及题量等很多方面都是与小学不一样的，学生一时间很难适应，这很正常，尤其是现代文阅读题和作文，往往使学生失分过多。但随着后面的慢慢练习，这种失分情况都可以得到改善。
　　4。适应心理
　　初一的学生变化的不仅是身高，还有心理。
　　比如有些学生很关注人际关系，总担心自己在新的集体中没有朋友，得不到别人的认可；有些学生则因为考试成绩不理想而情绪波动较大；有些学生小学时行为规范没有很好地养成，所以在新的班集体里总是犯错误，进而时常苦恼郁闷
　　尤其是逆反心理，都要成为初中生的一大标签了。所以家长在孩子的初中阶段，切不可只盯分数，孩子的心理健康也是需要各位家长朋友爱护和关心的，对于孩子的长远发展来说，心理健康是比分数更重要的一环。
　　刚入初一，有不适应都是正常的，作为家长要耐心倾听，不要一味地责备，更多地是帮助孩子寻找到解决问题的方法，同时也可以及时和老师沟通，寻求老师的帮助。
　　在孩子遇到难题时，可以对孩子的心理进行疏通，帮助孩子顺利过渡，切记家长不可心焦气躁，否则只会让孩子更难适应。
　　好了，今日螺蛳君的分享就到这了，如果大家还有什么成长、学习上的难题，欢迎评论区留言，跟大家一起探讨