一年级数学上期中综合试卷，题目不难，家长这分明是考语文水平

　　最近朋友圈里已经有人晒自己孩子的期中考试成绩呢，尤其是考满分的孩子家长，抑制不住自己的喜悦心情，孩子首次考试取得不错的成绩，的确值得开心。还有一部分家长有点郁闷，自己的孩子考得不是很理想。觉得自己付出也很多，怎么就考了这么点分数。
　　我理解家长们的心情。谁家不是把全部的希望都寄托在孩子的身上，希望孩子的学业有成。可是这才一年级，没必要吧，孩子分数低，就说明有欠缺，针对孩子的欠缺进行辅导，只要你认真地做了这项工作，孩子会很快追赶上去的。
　　家里有学习能力差的孩子，家长们不要着急，也不要因为一次期中考试就焦虑。孩子考得少，看看哪里没有学会，然后集中力量进行辅导，把不会的给补上去，这就是测试的目的，查漏补缺。收集自己孩子不会的题型，多加练习即可。
　　有的家长说自己孩子在家什么题都会，怎么在学校考试就不出成绩呢？
　　首先考试和平时练习不一样。一说是考试，孩子们就会多少有些紧张，这是必然的反应，并且时间有限。在紧张的情况下，大脑只会做出最表层的反应。如果学习的时候，没有学牢靠，就会出现错误。
　　很多家长反馈说，自己的孩子在家做这些题的时候，都能做对，可是怎么一考试就做错了呢？在家做题，大家别忘了孩子在家写作业，很多的家长都陪伴，开始的时候，因为不识字，所以很多时候都是家长读一题，孩子写一题。而在学校里，考试的时候是不读题的，有的试卷也是大题的要求有拼音，里面的小题没有。如果学生不认识字，读不懂题，理解不了题意，那么这个孩子只能是瞎写，或者是空着，这就造成孩子的分数低下了。其实在一年级考数学，最后考查的不是数学题，而是孩子们的语文水平，识字量的大小和理解能力的高低。只要家长知道造成分数低的主要原因，针对性地帮扶就行了。
　　下面开始分享试卷。展现的是班里孩子的满分试卷。
　　第一大题、填空题
　　第题，它比8小（3），比1大（4），可是有的学生不理解题意，不知道它在这里的它指的是最开始说的那个数字5。
　　第题，这个题错的学生不少，一个要注意数数的顺序，到底是从左数还是从右数，还要注意第几和第几合起来是10，稍不注意就会写错。与其说这个题是考数学题，不如说是考语文题，只要认识字，能理解题意，做对没问题。
　　第小题，从3，6，8，9四个数中选出3个数写两道加法和两道减法，这个题型都是天天练习，排除干扰数8，这道题倒也难度不大。
　　第二大题、计算题
　　为什么说在小学阶段，孩子们的计算能力是最基础的能力。计算能力不过关，数学你是高低学不好的。除了第二题是纯计算题外，还有很多题都涉及到计算，比如比大小的题，给的算式也得计算出来再比较，在（）里填上合适的数，还有后面的看图列式计算，最后都涉及到计算，这样一算呀，计算占的比重非常大，所以一年级的小学生计算能力，必须达标，计算的速度和准确度也要提升。
　　第三、画一画
　　因为第和第小题，都是看数字接着画，人家画的什么，你就接着画就可以了，可是第小题，不是接着画，人家画的是，叫学生画的，和同样多。可是有的学生因为上面的题，形成了定性思维，然后也就画的圆圈，虽然个数画的正确，但是不得分，没按题目的要求画。
　　第四、连一连
　　可以和第二大题计算题都属于计算题里面，只是换了个做题的方式而已。
　　第五、看图列式计算
　　一年级必须掌握的一种图形，掌握了规律，这样的题对于小学生来说，也是白得分的题。第题，就是标准的知道总数（大括号那里有数），然后知道其中一部分，求另一部分，这样的题，就用总数954。也有的学生写成了549，显然没有搞清楚，这道题谁是未知数。谁是已知数。
　　第题也是典型的用加法的题，把两部分合起来，求总数（大括号那里有个？），459
　　第六大题、解决问题
　　第题，有的学生出现了错误，写的是431，显然没有搞明白，现在总数是7，荷叶上原来有的青蛙的总数是7，走了4只，是在总数7里面去钓的，所以还剩下743（只），还有的写的是734，这个算式也不是正确的答案，因为问的是荷叶上还剩几只？还剩3只，4只属于走了的。所以这个答案也不适合。
　　第题，一只小猫钓鱼4条，另一只小猫钓的和它同样多，那么总共钓了多少条鱼？这道题不难，小窍门就在同样多那里，知道另一只猫钓鱼的条数也是4条，就可以了。这道题这个学生没有写单位，但是我也没有扣分，一年级里不强调书写单位。所以不写也不扣分的。
　　总体来看这份题，并不难，但是由于孩子们识字能力差，有的学生读不懂题，理解不了题意，所以即使会，也很难把正确的答案写在试卷上。所以学好一年级上册的一个关键就是叫孩子们提高识字量。只要能把题目准确无误的读出来，那么做题的能力就会大大提升。大家觉得呢？