请放弃你的狮吼功，换一种方式教育会更有效

　　谈起孩子的作业辅导，总是说着说着，不知不觉就提高了音量，带上了情绪。逼迫孩子看我们的脸色行事，并让他们根据我们声音的大小，来判断情况的严重程度。
　　美国心理学家曾做过这样的实验：将妈妈们超过85分贝大吼大叫的音量，放给10个7到10岁的孩子听，然后让他们写下母亲喊叫的内容，结果只有13。3的孩子写对了。调查显示，咆哮对于管教孩子是没有用的，而且声音越大，孩子越不能集中注意力。就像北师大教授钱志亮说的那样，责怪孩子的声音越小，孩子就越认真地倾听，教育的效果就越好。
　　根据学立佳的调查发现，大吼对孩子的影响很大；
　　首先，孩子很容易自卑，有些孩子天生敏感，性格内向，但是父母总是在孩子做错事情后，对孩子大吼大叫，甚至大骂，而不是耐心地说教，这样做会使孩子更敏感，自卑，在这样的环境下成长，孩子会对外界的一切失去信心，更自卑，自闭。
　　第二，容易造成孩子不耐烦、易怒的父母，是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，父母的行为直接影响到孩子，孩子还小，不能明辨是非，但有很强的模仿能力，父母经常对孩子咆哮，孩子也会有样学样，因为在他们的意识里父母就是这样对待他们的。
　　另外，孩子也会像父母一样，经常对孩子大吼大叫，或许暂时能起到抑制作用，但长时间下来，孩子就会麻痹，大吼大叫起不了作用，反而会激起孩子的反抗心理，孩子也会以牙还牙，以同样的方式回馈父母，这样做，孩子就不会以讲道理的方式和别人说话，这不利于孩子的成长。
　　最后，孩子逆反心理严重有时候孩子做错事，父母总是打骂、吼叫，试图用暴力方式解决问题，殊不知反而适得其反，孩子会对父母的粗暴行为心理产生愤恨，长时间下来，孩子会越来越叛逆。
　　事实上，当你和孩子说话时声音低沉、语调平静，态度严肃，你会在孩子的眼中变得不怒自威，孩子对你也就不再那么害怕和抵触了，这时你再和孩子讲道理，辩对错，效果就会好很多。我们都知道说话是一门艺术。我们要教育孩子如何说话，就更需要自己身体力行，以身作则给孩子树立个好榜样。
　　家长或幼师常常为管教孩子效果不佳而束手无策，不管你是嚷嚷不休地说服教育还是大喊大叫地命令式教育，孩子全然不理你。如果经常对做错事的孩子高声斥责，不仅收不到效果，反而对孩子的性格养成、心理健康有不利影响。这时候就要考虑改用低声教育的方式了。
　　低声教育的科学依据
　　心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究，发现处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。这是因为：
　　1、低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。
　　2、低声批评孩子，不仅可以加重对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子，孩子反抗的声音也不低，双方情绪越来越激动，最后惹得大人一肚子气，孩子也不服气。
　　3、低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中，任教时间最长的老师，大人的言行对孩子的影响最大，遇事暴躁，不冷静，开口大声责骂的父母，肯定对孩子的性格有潜移默化的作用。
　　低声教育的方法：
　　1。批评孩子要降低声调
　　低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。低声批评孩子，不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子，孩子反抗的声音也不低，双方情绪越来越激动，最后惹得大人一肚子气，孩子也不服气。
　　2。运用正确的语气和措词
　　对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话前请三思，运用恰当的语气和措词，效果会很好。比如我爱你，但是你的行为我不能接受，这种话初听会觉得很生硬，但过一会儿，孩子很自然就会明白你的意思了。
　　3。把你所期望孩子要做到的要求解释给他们听
　　比如带孩子逛商场，告诉他不要乱动商品，并警告如果违反的后果将是什么。你要从头到尾贯彻到底，无需大声威胁。
　　4。不要使用伤害孩子自尊心的语言
　　就事论事，不要随意发泄对孩子的情绪，不要使用伤害孩子自尊心的语言。
　　每个孩子都希望得到别人包括爸爸妈妈们的尊重，而这种尊重、信任，会使孩子产生自信，是他们前进的重要动力。每一个爸妈都盼望自己的孩子成龙成凤，但是打骂教育绝对不是最好的办法，一时起到的作用也不会长久。
　　写到这里，学立佳想到那段很多人都听过的话，在此把它贴出来，希望大家和我一样，可以记住它，和孩子说话的时候，教育孩子的时候，也能把这一点教给他：
　　急事，慢慢地说；大事，清楚地说；小事，幽默地说；没把握的事，谨慎地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人地说；开心的事，看场合说。