越贵越抢，为什么中国家长都执着于外教课？

　　现如今，大到北上广深，小到十八线小县城，还没上过外教课的孩子估计很少见了，无论是上线下机构的外教课，还是跟着线上平台的各种小班、一对一外教课学习，家长孩子都有非常多的选择。
　　如果孩子从小到大还没上过外教课，那在其他鸡娃家长眼里，孩子父母绝对就是落后分子，不仅跟不上时代潮流，而且是对孩子的学习和未来不负责。
　　外教课仿佛已经成了一种标签，用来衡量孩子是否受到了优秀的英语教育，在家长中间，引发又一轮新的军备竞赛。
　　越贵的外教课，抢报的家长就越多，大家都怕自己的孩子读不上好课，成绩被其他孩子甩开。昂贵的外教课，对于本来已经经济压力山大的家长来说，更是雪上加霜。
　　但是，大家都抢的一定是好的吗？价格越贵的就一定是最有用的吗？外教对英语学习的重要性有这么大吗？
　　绝大多数家长其实没有特别深入地考虑过这些问题，其中一些家长是焦虑导致跟风，别人都在抢，那自己的孩子不能不读。
　　另一些家长是完全相信市场上的营销宣传，盲目认为外国人教英语比中国老师教好，至少在口音上就要好很多。
　　还有一些家长对英语学习不懂，倒是挺懂经济投资，坚信一分钱一分货，贵的就是好的，反正不差钱。
　　对于这些现象和观点的分析讨论，根本上还是要回归到英语学习的本质上来。
　　首先，课程不是普通的消费品，课程对学习是否有帮助，不在于价格高低，而在于教学理念、教材选择、教学方法对不对，所以贵的不一定好，对的才真有用。
　　选择贵的外教，不如选择对的课程。
　　其次，英语的本质是一门语言，语言的学习本质在于输入和输出。输入的方式有听力和阅读，输出的方式有口语和写作。如果孩子有高质量加海量的英文听力、阅读输入，再加上老师适当的引导、激励和指导，能够做到有目标的且形式丰富多样的口语和写作输出，那么英语的学习自然水到渠成，步步提高。
　　外教也好，中教也罢，两者在孩子英语学习过程中所扮演的角色，都是起次要作用。核心关键还是在高质量大数量的听力阅读输入，和表格、绘画、导图、写作、演讲、辩论、配音等多样化的表达输出。
　　外教是英语学习过程中的锦上添花，课程本身的输入和输出才是核心关键。如果只追求外教老师这一个次要条件，那就是舍本逐末，就把语言学习的本质给颠倒了。
　　费尽精力去选择一个好外教，不如给孩子买更多原版听力和书籍，进行磨耳朵和自主阅读训练，并鼓励孩子自信勇敢地练习表达输出。
　　第三，关于外教的口音更纯正的问题，这个也要见仁见智。且不说现在国内外教水平良莠不齐，其中夹杂着很多来自菲律宾、非洲、印度的非教育专业人士，甚至有些人并未受过专业的教学教育和高等教育，他们的口语未必有一般的中教好。
　　再者，就算外教们是来自欧美的专业人士，我们也知道，任何一门语言，在不同地域就会有不同的方言，没有绝对纯正的口音。我们中国话在全国各地有不同的方言，英语在英国美国澳大利亚也是一样的，所以再专业的外教，他也带着自己的方言特色，不是绝对纯正。
　　另外，孩子口语是否纯正，影响更大的是听力输入。孩子平时多听国外原版书籍的听力材料，比外教课上那点时间练习出来的语音效果更强。
　　所以口音不应该成为家长跟风抢报外教课的理由。
　　理解了英语学习的本质，不同的家庭在为孩子挑选英语课程时就可以有不同的选择。
　　经济条件富裕的家庭，可以仔细为孩子选择外教老师专业、人品过硬，课程设计也科学高效的外教英语课。这种外教课虽然在市场上是极其高昂的价格，不过对于此类家庭来说，高价格对其毫无压力，外教就当中教用一样，只要课程好就行。
　　经济条件一般的家庭，就完全不必跟风报外教课，选择一个课程设计优秀的中教课，比大部分的外教课效果都好太多，特别是那些抓住了输入和输出的英语课，效果甚至比上面的外教课还好。
　　每个人都是有各自的弱点，要克服自己的焦虑和冲动，做到理性分析和选择，对大部分家长来说，不是一件容易的事。家长们在给孩子报班时，还是要多独立思考，不要人云亦云，不要盲目跟风，给孩子选择对的课程，对的老师就好，不必过分焦虑，也不要互相攀比，要相信语言学习的本质，少花冤枉钱。