青春期的孩子是行走的炸弹！我们该怎么办？

　　北京市抽样调查了3000多名中学生的心理状况，其中对待父母的态度一项中：
　　56。28，也就是超过半数的孩子都投给了最强烈的选项：极度反感或痛恨父母，只有4。75的孩子表示喜欢自己的父母。
　　辛辛苦苦养娃十多年，到了青春期的时候，只有5的父母能真正成功闯关，和孩子始终保持良好的亲子关系。
　　但事实往往比数据更残酷。
　　曾经听过一句话：如今的家庭教育，只要孩子不跳楼，就可以说是成功的。
　　以为孩子到青春期就是半个大人了，结果却是行走的炸弹，分分钟搞出个惊天动地，全家人都得看他脸色，小心伺候着，怎么就突然变成这样了？！
　　作者丨姚庆霞
　　来源自丨日照实验高中公众号
　　为人父母，究竟该如何和孩子，尤其是青春期的孩子，进行有效的沟通？
　　这是一个大家都非常关注的问题，也是一个没有什么固定的公式或者答案的问题。
　　但是，我作为一个教龄已经二十七年的数学教师，陪伴一届又一届的学生风风雨雨一路走来，有一些经验和体会想在这里与家长交流。
　　下面就家长最关心的两个问题，即青春期孩子的变化和学业成绩，给各位家长一些建议。
　　关注孩子的心理状态
　　用信任激励孩子进步
　　无论是老师还是家长，都应该谨慎选择教育孩子的方式方法，和他们进行有效沟通，让孩子们适时解惑，顺利成长！
　　我们不要因为对孩子存在过高的期望，而最终逼得孩子失去应有的自信。
　　路，总要一步一步地走，我们要有耐心陪孩子一点一点进步。
　　你的努力我能看到！，这才是家长应该常做的，而绝不是永无止境的不满足。
　　孩子考了三十名，还希望考二十名，考了二十名还要求前十名
　　孩子真的很累，而且优异的成绩也不是一蹴而就的，不要一个劲地用一些狠话激励，而要多一些理解和赞扬！
　　有个男孩子，非常聪明，但是不肯好好学习。
　　我找他谈话，鼓励他说：只要每天努力一点点，下次考试就能进步几个名次。
　　他冷淡地说：那有什么用，我无论考多少名，我妈都不会满意的，她会有更高的要求。
　　还有一个女孩找我诉苦：我心里很难过。
　　我跟妈妈说：一轮复习开始了，我从现在开始要努力学习！
　　我妈妈立刻来了一句：我才不相信你呢，你什么时候说话算数过。
　　这个孩子立刻陷入沮丧。
　　或许，这个孩子曾经并不怎么努力，可是，我更相信她是真的想开始努力学习了。
　　虽然不知道能坚持多久，但她下决心的那一刻一定是真的，为什么不肯用另一种态度相信她呢？
　　家长完全可以说：我相信你，宝贝，加油！那将是另一个效果。
　　作为老师，我只能告诉孩子：你妈妈那么说，是在激励你，她只是担心你没有足够的恒心坚持下去。其实，听到你要努力学习，她比谁都高兴！
　　无论是成年人还是孩子，被信任都是最大的动力！
　　我曾经让班里的学生自己办了一份数学报《非常12》。
　　他们有的负责插图，有的负责誊写，有的负责排版，各显身手，把报纸办的有声有色，学生们写的小论文有的在杂志上发表，令许多老师都感到很惊讶。
　　其实，你只要给孩子一片蓝天，他们就一定能展翅飞翔！
　　善于赞扬孩子
　　被赞扬、被赏识、被认可是一个人最深层次的需求，所以，不要只看到孩子的不足，更要看到孩子身上的闪光点。
　　有时候，赞扬比批评更容易达到预期效果。
　　有一次上课的时候，我正在讲一道数学题，有个男孩子在下面和周围的同学交头接耳地乱说话。
　　而且，我每讲一句话的时候，他就小声在下面接话。
　　我有些生气，想停下讲课批评他几句，但是，一转念，我换了一种方式。
　　我说：某某同学一看就是个非常聪明的同学，反应真快啊，我说什么他都能马上反应过来，像他这样的孩子只要肯努力，数学一定能学的非常好！
　　我说完之后，他竟然脸红了，而且马上坐的端端正正认真听课。
　　关键是，从那以后，他突然变得很愿意学数学，我对他也时常鼓励。
　　有一次他数学考的不太好，还私下里跟课代表说：我很对不起数学老师。
　　我很庆幸自己当时没有简单粗暴地大声批评和指责他，其实原本我是想那么做的，幸亏在瞬息之间我换了语气换了方式，一念之间，相差何止千里。
　　还有一个男孩子，高二时文理分班，调到我们班里。
　　他妈妈跟我说：我儿子头上长了三个头旋，是个标准的不听话的熊孩子，嫌我跟老师打电话，把我手机摔坏三个了，我不求他成才，能成人就行了。
　　我听了之后，直接跟家长不乐意了。
　　怎么能这么说自己的儿子呢？就算全世界都看不上咱家儿子，当爹当娘的也要看上才行啊！
　　第二天，还没打上课铃我就来到教室，特意看了看那个男孩。
　　很巧，那个男孩走到讲台上找东西，我问他：你是从哪一个班调过来的？上课能听懂吗？
　　他说：我从八班来的，我学习不好，有很多都听不懂。
　　我笑着对他说：你还挺诚实啊！诚实是一个人最高贵的品德，学习不好不要紧，从现在开始好好努力，有不会的我来帮你，好不好？
　　他很开心地大声说好的，老师。
　　从此他真的很努力的学习，我也有意识的经常在课堂上提问他一些简单的问题，他只要答对了，我就真诚地表扬他，一旦他点松劲，我就找他聊一聊鼓励他。
　　后来，他考入了青岛的一所高校，查出成绩的那一天，他妈妈给我打电话，是哭着给我报喜的。
　　其实，孩子最珍惜的，真的是亲人的欣赏和认可，而不是你给他吃最好的用最好的，更不是每天的唠叨和指责。
　　当然，善于表扬绝不是虚情假意地廉价表扬。
　　我们要用自己的慧眼看到孩子身上真正闪光的地方，然后再予以表扬，才真正有效。
　　不要把教育孩子的责任推卸给别人
　　我见过很多的家长，不肯用心陪伴孩子。
　　发现孩子成绩下滑，就给孩子找个辅导班，觉得只要自己舍得花钱，就算是尽心了。
　　小学初中高中，只知道把孩子塞到托管班和辅导班。
　　其实，让孩子发生根本改变的绝对不是补习班，你见过几个孩子是在补习班里变得出类拔萃的？
　　你只是花钱买一份心安罢了。
　　当然，如果孩子因为某些客观原因落下一些课程，是一定要上补习班的。
　　或者有些孩子突然想好好学习，但基础太差，找人补习也是十分必要的。
　　但是，父母必须知道，父母的陪伴才是对孩子最好的教育。
　　陪伴不是约束和干涉，不是时时待在孩子身边，而是你的心要始终和孩子的心息息相通。
　　具体怎么做？
　　推荐找一个相对稳定的时间，并当成一种家庭仪式固定下来。
　　比如每周六晚的某段时间，和孩子聊天。
　　为什么推荐周末？因为聊天要尽量选在大家都心平气和，而且没有什么要紧事的时候。
　　让孩子说说学校里发生的人和事，不管是好的坏的，都要认真耐心地倾听。
　　最好的倾听要有互动，哪怕你一个肯定的眼神，孩子就会有兴趣和你聊下去。
　　等孩子说完，对他说的话表示理解。尽管我们可以不认同，但是一定要懂得理解和肯定孩子说的话。
　　然后再说说自己对待同样事情不同的观点和建议，让孩子参考。
　　如果平时没时间和孩子聊天，那么周末和孩子在轻松的氛围里聊聊，不仅可以增进对彼此的了解，假以时日，孩子也会慢慢听得进去你的建议。
　　记住，和青春期的孩子沟通时，家长要始终将亲子关系放在首位。
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