英语启蒙欧美幼儿园英文语法入门书，简单有趣寓教于乐

　　这是【软实力英语】分享的第1029篇原创英语启蒙文章。
　　写在前面
　　随着家庭英语启蒙教育的日益普及，现在，能够听懂并且会说一些日常英语口语的宝贝越来越多。有了听说基础，再想要进一步提高，人们首先会想到的阅读与写作。
　　其实，这也是大多数孩子学英语的基本路线。但是，当阅读进行到一定的阶段，特别是开始接触英语写作的时候，有一个问题不可避免地会出现在大家面前，那就是语法。
　　按照常规思维，大家可能会认为，英语语法学习比较枯燥，至少应该到小学高年级以上才需要考虑，以免孩子学英语的积极性受到影响。
　　我们先来了解一下中国小朋友学中文语法的情况，一般来说，在小学一年级的时候，孩子开始接触一些简单的语法知识，因为孩子逐渐进入的写作训练。哪怕是简单看图写话，也涉及到句子结构问题。
　　所以说，在孩子的英语听说能力发展到一定水平之后，就可以开始进行简单的语法知识的学习。当然，因为孩子年纪尚小，还不适合向中高考英语语法学习那样死记硬背，而应该注重趣味性。
　　今天，苗爸分享的这本语法入门书，属于美国一年级小朋友英语语法学习和训练的辅助资料，非常有创意，比较符合6岁左右小朋友的心智发展水平。下面苗爸节选部分内容进行展示，以便大家有一个感性的认知。
　　01hr名词专题
　　第一部分是普通名词，即一般的命名一个人、地、动物、事情的名词。
　　如图所示，练习如游戏，孩子比较喜欢，具体要求如下：
　　Labeleachpicturewithanounfromthebox。
　　用方框里的一个名词给每张图片贴上标签。
　　第二部分是专有名词（propernoun），即命名一个专门的人、地点或事物，总以大写字母开头。练习一是写自己的全名（fullname），练习二的要求如下：
　　Colortheshapesthathavepropernounsonthem。
　　将有专有名词的形状涂上颜色。
　　涂色题是欧美小朋友常见的练习形式，就如画画一样，可以激发孩子的兴趣。
　　最后是一个阅读理解题，在语境中进一步理解普通名词和专有名词的特点。熟悉了它们的基本特征之后，完成上面两个小题就不难了。
　　对于部分孩子来说，上面的短文理解可能有一定的难度，但是题目不难，主要是找出普通名词和专有名词的。
　　02hr代词专题
　　代词代替一个名词，使用代词意味着你不必一遍又一遍地重复一个名词。因为是入门训练，这里没有对代词进行分类。上图是两个基础训练：
　　（1）Completeeachsentencewithapronounfromthebox。
　　用方框中的代词完成每个句子。
　　（2）Matchthepronountothepicture。
　　将代词与图片相匹配。
　　这是一个有关代词的阅读理解题，除了选择题之外，还有三个题也很不错，例如：
　　（1）CircleapronounthatstandsinplaceofNina。
　　圈出一个代替妮娜的代词。
　　（2）PutaboxaroundapronounthatstandsinplaceofAuntJen。
　　用一个方框圈住一个代词来代替珍姨。
　　（3）ColorapronounthatstandsinplaceofWilliam。
　　给代替威廉的代词涂上颜色。
　　03hr动词专题
　　动词一直是语言学习的重点，因为动词是句子的中心，掌握动词的形式和变化，非常有助于理解句子。
　　上图为行为动词，即表示动作的词汇。第一题属于连线题，注意使用的是动词的三单形式。第二题属于选词填空，不需要考虑动词的词形变化。
　　上图为连系动词，包括be动词和have（有），与我们国内的语法介绍略有不同。图中的两个小题都是选词填空题，要注意连系动词的单复数变化。
　　与上面几个专题一样，本专题的最后一个部分，也是一个阅读理解题，这种设计比较我们常见的单选类语法练习要好一些，有助于提高孩子的阅读理解水平。
　　04hr形容词专题
　　形容词（adjective）属于描述性词汇，他们提供名词和代词的信息。国内的有关形容词的语法，一般都是从结构上进行训练，如形容词的比较和最高级。
　　上面两个题则不同，考查的是形容词的具体特征，属于用法问题，这样训练的好处显而易见，有利于孩子真正掌握具体形容词的用法，为说和写奠定基础，这也正是孩子们学习语法的真正目的。
　　如图，题2要求如下：
　　Colortheadjectivesthatcandescribeamosquito。
　　给形容蚊子的形容词涂上颜色。
　　这道阅读理解比较简单，找出句子中的形容词：
　　Ineachsentence，findtheadjective。Circleyouranswer。
　　在每个句子中找到形容词，圈出你的答案。
　　05hr名词词组
　　名词词组是一组围绕主名词的词汇，提供有关主名词的信息。从结构和语意上看，与我们常说的意群类似，这种分类是我们国内的英语语法书所没有的。
　　通过上面的练习，可以帮助孩子学习词语的搭配，而不是孤立地记忆单词，当然，对英语写作训练也非常有帮助。
　　上图的最后一道题不错，题目要求如下：
　　Addwordstomakealongernoungroup。
　　添加单词组成较长的名词词组。
　　特别提醒本语法入门资料为PDF格式英文原版资料，全套资料价值极高，父母最好打印出来，和宝贝一起游戏。限于篇幅，今天苗爸就先分享其中的一部分，感兴趣的读者，请先留言：有用。然后私信苗爸（点击头像）索要完整资料，备注：语法入门
　　我是苗爸，职业化家庭英语启蒙训练推广人。我会每天分享英语启蒙相关的原创文章和视频。
　　今天的分享到此结束。我们明天再见！