想象力是孩子创造力的基石，明确三个原则，让孩子脱颖而出

　　如果在儿童和成年人之间展开一场全能比赛，你觉得儿童会在哪些方面胜出？这个话题在知乎获得了85万的热度，这个问题乍一看，不用想，无论在哪方面，儿童都不可能获胜。
　　但是，事实上，有一部分父母做出的回答不得不让我们诧异！这个答案便是想象力。
　　有意思的是，当孩子发挥想象力给出的答案，我们很多父母会条件反射式地去纠正，急于给孩子指出一条标准的答案。肯定孩子的想象力，不设标准答案，让孩子在多种可能性中做出自我选择和判断。
　　杂交水稻之父袁隆平先生曾深情讲述，母亲是知书达理、贤惠慈爱的人。她是当时少有的知识女性，我从小就受到她良好的熏陶。母亲对我的教育影响了我一辈子，尤其在做人方面，她教导我做一个有道德的人。她总说，你要博爱，要诚实。
　　作为袁隆平先生的启蒙老师，他的母亲从小喜欢给他们讲述古老的中国故事和国外的寓言故事，其中最让他着迷的是狐狸吃葡萄的故事。
　　等讲完故事，孩子们笑成一团，母亲便会问道：你们说这只狐狸是聪明呢还是愚蠢呢？孩子们都会七嘴八舌地表达自己的想法，母亲听着孩子们的回答，一边微笑一边点头，但是她从不给孩子们设定一个标准答案，而是让他们往多方面去想。
　　不仅仅是这个故事，有很多故事，母亲都是这样留有余地，她从不把复杂的人生和微妙莫测的人性变成一条条大道理灌输给孩子，而是让孩子自己去思考，自己去想象。她的故事总是充满了创造性和寓意无穷的延伸。
　　每个孩子对事物的认知能力和角度都不一样，我们不能用成年人的认知去定义一件事情，或者过早地给孩子设定标准的答案，而是要提供一种开放式的思维，让孩子自己发挥想象力，去做出初步的判断。
　　保护孩子的想象力，避免在成长的过程中被磨平，从而失去创造力。
　　什么是想象力呢？我们第一反应可是只是大脑中构建的某种图像的能力，事实上想象力并不单单包括图像，还包括声音、味道等五感内容，以及疼痛和各种情绪体验都能通过想象在大脑中描绘出来，从而达到身临其境的体验。
　　有个孩子，用笔在白纸上画出了密密麻麻的圆圈，妈妈看了后并没有否定，而是耐心地问孩子，这些圆圈都是代表什么呀？孩子一本正经地回答道：在一片大海里，有一群大鲨鱼在追一条小金鱼，追着追着，小金鱼变成一个小泡泡飞到天空中去了，大鲨鱼因为不会变泡泡，生气极了！
　　妈妈听了由衷地赞叹，小金鱼好棒呀，还会法术，太厉害了！当孩子发挥想象力的时候，这位妈妈不是简单地否定和纠正，而是认可、鼓励和赏识，从而保护了孩子的想象力，增强了孩子的自信心。
　　随着信息社会的发展，很多孩子的想象力在成长的过程中被逐渐磨平，大量地复制和模仿别人，从而失去了创造力。
　　我们在视频网站上能看到很多这样的案例，当学校给孩子们布置手抄报的作业后，孩子们并没有发挥自己的想象力自己独立去完成，而是直接从网上搜索，复制到自己的画报上，乍一看很有创造力，实际上就是个仿制品，没有实际的意义。鼓励孩子想象，才能创造别人想象不到的奇迹。
　　一家知名公司要招聘发报员，招聘条件很简单，只要熟悉国际通用的莫尔斯密码的人都可以来应聘，面试当天，很多应聘者都到达了现场，令他们不解的是，这家公司业务繁忙，有人在交谈工作，有人在打电话，办公大厅里人来人往，环境非常嘈杂，尽管这样，几十位应聘者规规矩矩地待在大厅等候区，等着被安排面试。
　　这个时候，一个应聘者火急火燎地赶了进来，在大厅里站定了片刻后，径直走进了一间办公室，大家好奇，为什么他不排队就去面试了呢？
　　没过一会儿，一位工作人员带着这个应聘者，宣布发报员的职位已经选定，大家可以回去了。大家都感到愤愤不平，原来，人事部门专门设置了这样一个环境，但是中间一直在发送着一种莫尔斯密码，解读出来的意思是谁听懂这个密码，就请直接进入小屋。
　　众多应聘者中只有这位应聘者打破常规，迅速获解了这条信息，其实我们大多数人会选择按部就班，重复着每天的生活、工作、学习，但是如果没有一点点创造力，生活就如一潭死水，工作和学习也不会有实质性的进展。
　　鼓励孩子想象，才能在各种竞争中脱颖而出，创造别人想象不到的奇迹。
　　孩子的想象力可以说是与生俱来，如果我们不加以肯定、保护，孩子在心理上很容易受到打击，从而隐藏自己的这种能力，迎合大众认知，最终人云亦云，毫无自主性。