追梦路上的好心人追梦需启蒙，良师温德成

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　　我的追梦路上，每个阶段都遇到过好心人和贵人。但在我的求学路上，对我帮助最大，让我终生难忘，让我铭记在心的好心人，就是我的小学启蒙老师一一温德成。
　　尽管我的启蒙老师，在他退休前一直是一所中学的校长，职称为高级教师。我作为他的弟子，退休前曾任过河南省委宣传部部刊《文明与宣传》的副总编、编审，最后退休在河省委讲师团任教授。
　　但是，没有他的启蒙，不会有我追梦路上的坦途和辉煌。
　　虽然温老师只在小学阶段教了我4年的语文和斑主任。但这4年的启蒙教育却影响着我的一生。
　　知识改变命运，知识决定前程。知识是智能的钥匙，知识是成功的阶梯。
　　回想起来，我能取得人生路上的成功，都潜移默化的源于我的启蒙老师的教育、培养和影响。
　　4年的师生历程，结下了深厚的师生情谊，经历着由陌生人到贵人、由贵人到好心人的转变。
　　一、温德成的名字，隐含着丰富的文化内涵。
　　1、温姓隐含着他的性格。
　　温德成老师中的温，既是他的姓氏，也是他的性格。
　　正是这种温和的性格，才使他的学生敢于接近他，愿意接近他。
　　这种温和的性格，彰显岀的是亲和力、感染力、向心力和凝聚力。
　　2、德字隐含着道德，彰显的是人品。
　　老师名字中的德字，恰好契合了他的人品、人格、修养、涵养。
　　他为人谦和、低调，不显山，不露水。用一个词來概括，即是水深不语。
　　他与人交往中，不怕吃亏，不占小便宜。他奉行的信条是吃亏人常在。
　　启蒙老师的德行，影响了我一生。
　　3、名字中的成字，隐含着成功。
　　老师的成功，主要体现在：他由一名小学语文老师，最后提升为一所中学的校长，职称为高级教师。
　　我作为他的得意门生的成功，表现在学术和事业上的成功。即从农村一个贫困家庭的普通孩子，成为了一名省直机关的公务员、教授。
　　二、启蒙老师的好心，表现在哪些方面？
　　在我的追梦路上，启蒙老师的好心，主要表现在以下方面：
　　1、生活上的关怀和照顾。
　　我在跟他读书期间，正是5860年的困难时期。
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　　由于我的家境贫寒，老师既救济我衣服，又用自己的口粮管我吃。名为师徒，亲如父子。令我感动，终生铭记。
　　在我跟他做学生期间，每天我从家到学校要步行7里远，有时放学晚了，他就让我跟他一起吃。有一个严寒的冬季，我衣不蔽寒，他就把他的裤子给我穿。
　　他的条件比较好。三姐、姐夫是北京铁道部的，三姐夫是铁道部的一位中层领导。有一个外甥是中央电视台时政组的组长。所以，他每次去北京都会得到亲戚的帮助。他从北京亲戚家带回的好吃的，也有我的份。就这样，他默默无闻的、不厌其烦的帮助我4年。
　　2、知识上的启蒙。
　　在我追梦的路上，我的启蒙老师既给予我干粮，又赐给我猎枪。
　　传授知识是启蒙老师的责任和义务。
　　我的启蒙老师，他热爱教育，热爱学生，教书育人，责任于心。在他的精心教育下，我的各门功课成绩优秀。自然成了他的得意弟子，骄傲的学生。
　　三、感恩追梦路上的好心人。
　　从启蒙老师口中学到了书本知识，又从恩师身上学到了做人的智慧。
　　4年的师生情，成了44年的亲人。
　　知恩图报，不能忘本。
　　所以，不管我在何处工作，不管假期长短，只要我从外地回家探亲，必然要挤出时间去看望我的启蒙老师。
　　有时，我的老师也亲自到我家看望，以示关怀。这是真正意义上的良师益友！
　　但遗憾的是：直到我的恩师去逝，也没留下一张合影照作为纪念。