为了让爸妈满意，多少孩子在假装阅读

　　现在的家长都很重视孩子的阅读，但有不少家长发现，孩子并没有真正喜欢上阅读，甚至为了让自己满意而假装阅读。而造成这一局面的原因，很大部分来自父母。
　　有位妈妈曾说，每次让孩子多看书，结果发现他在房间不是自顾自地玩玩具、就是写写画画，根本就没阅读，只是一听见自己进来，才赶紧捧起书。而造成这种应付父母而假装阅读的原因，大部分是因为父母过于追求所谓的阅读知识性，却忽略了对阅读兴趣的培养。
　　假装阅读的背后，是父母丢了初心
　　现在的父母都意识到了阅读的重要性，从孩子呱呱坠地就开始教他阅读，培养阅读习惯。但很多父母在这个过程中渐渐忘了初衷，开始强调阅读的目的性，比如想让孩子上知天文下知地理，以后上学成为学霸等。而这根本无法让孩子在阅读中体会到乐趣，于是就出现了孩子假装阅读的情况。
　　孩子假装阅读，是父母太过任性
　　对孩子来说，阅读的能力越早启蒙，受益越大。但兴趣如果在刚刚萌芽时，就被父母错误的做法猛踩一脚，会直接浇灭孩子看书的热情。
　　1、自以为有用的，孩子却不感兴趣
　　孩子读什么书，决定权很多时候在父母手中。很多父母会按自己的想法来挑选，把求知作为挑书的标准，忽视了孩子的兴趣点，急功近利地选择一些不符合孩子年龄的书籍，如过早地让孩子背古诗、读名著、阅读科普类等书籍，把绘本、故事等都划分为杂书，甚至有父母觉得孩子看无用的书是在浪费时间。
　　但求知类图书一般知识性太强、趣味性较差，不仅给孩子增加了负担，还影响了他们阅读兴趣的建立，剥夺了他们的快乐童年时光。
　　2、种类单一，导致阅读太乏味
　　有些父母在选书时，种类太过单一，只让孩子读框架里的书籍。久而久之，孩子就会对这类书籍失去兴趣，还会导致孩子的知识面窄且过于保守，无法扩展孩子的视野。
　　避免孩子假装阅读找对方法是关键
　　要想让孩子真正从内心爱上阅读，培养阅读兴趣与父母的陪伴引导至关重要。
　　1、选对书籍，让兴趣成为最好的老师
　　儿童阅读，重在兴趣。培养孩子的阅读习惯，父母不要急功近利，过分强调阅读的知识性，要了解和尊重自己孩子的阅读兴趣和个体差异，主动把阅读的选择权还给孩子，让他们自己做主。只有让兴趣带孩子走进阅读，才能达到培养他们主动阅读的目的。
　　一般来说，儿童对图文并茂、故事性情的读物以及儿童文学作品较感兴趣。就拿绘本来说，它并不是所谓的杂书，而是世界公认的、最适合儿童的图书，内容和形式涉及广泛，有亲情、友情、爱情、科普、生命教育等等。它同时还是一座桥梁，可帮助孩子建立阅读的兴趣、养成阅读的能力，提前为阅读文字书做铺垫。
　　所以，培养孩子兴趣阅读要循序渐进，不要设置过多门槛，让他广泛地涉猎，小到绘本、连环画、童话故事，大到各种文学作品，这都是滋补孩子心田的营养品。书读得越杂越多，才能获得较为全面的知识，能力得到良好的培养。
　　2、以身作则正确引导
　　尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》里面提到，对孩子来说，阅读需要诱惑。不要指望孩子会主动坐下来阅读一些他不感兴趣的书籍，家长的引导在这其中很关键。
　　所以父母自己首先要重视阅读，放下手机，并参与其中，遇到有趣的情节与孩子一起讨论，孩子的阅读兴趣才会大大提升。长此以往，孩子不仅改掉了假装阅读，也会真正爱上阅读。
　　除此之外，还有哪些方法能让孩子发自内心地喜欢阅读呢？
　　01在家里建立孩子专属读书角，面积不用大但书源要多，看书舒适且方便拿取。
　　02阅读时不要很严肃，让阅读成为很轻松的日常事。
　　03学会尊重孩子的意愿，多了解他近期的喜好，与孩子建立良好的沟通。
　　04可以举办小型家庭读书会，利用假期邀请小伙伴一起来读书，提高阅读兴趣。
　　05和孩子制订阅读计划。可以具体到书名、每天阅读的时间、页数等。但请记住，一定让孩子自己安排，而不是父母强迫安排。
　　其实，父母只要问问自己，要孩子阅读到底是为了让自己满意安心，还是让孩子感受阅读的快乐？当这个问题想明白了，所有问题也就迎刃而解了。