中考英语人均都在105分以上的，他是怎么给学生上课的？

　　怀着激动的心来旁听范老师的英语课，因为今年从他英语教研组出来的学生中考成绩都在105分以上。把学生的整体水平都拔高了好几个高度。
　　毕竟范老师在英语领域这块有着15年的授课经验，同时他也是UP英语的创始人，对于英语的理解肯定有他独特的地方和授课风格。
　　进来步步升学习英语的孩子，有的进来时最低有不及格，但中考也考了有100多分，进步还是挺大的。
　　有个学生刚来步步升时40几分，来这里学习辅导一个月后的月考79分。家长激动的说要请我们老师吃饭表示感谢。
　　下午13：30进教室去听范老师的课，他一般会提前10分钟让学生复习上节课内容，然后13：30开始让孩子做进门测检验上节课学的如何，但学生在15分钟内就会做完。
　　范老师讲课内容都是纯英文授课的，创造了一个语言环境，但是也不用担心听不懂或不理解他说的是什么意思。因为语言就是要多听多说，他们会慢慢适应这种感觉。
　　范老师在讲课的过程中，遇到新的知识点，他会通过图画展示，加上自己的肢体动作语言表情传达一个词或句子的意思。
　　同时学生会通过说英文主动配合老师的提问，这样学生会得到老师的反馈来理解自己说得对不对。这样就可以跳过中文翻译的过程，丢掉中文的拐杖，直接去理解英文意思。
　　通过这种图文并茂的方式，情景式教学让学生参与其中，学生用自己的感官去理解英语这门语言，他们既能很快理解也不容易忘记。
　　范老师讲课也比较生动有趣，去跟孩子们交朋友一般的有亲近感，会举一些正中学生笑点的例子，如果遇到调皮捣蛋的熊孩子会开个玩笑，一般调皮的孩子都是思维最活跃，发言最积极的。
　　学英语本来就是应该外向点，在英语课堂上就更该外放点，要有表现的欲望你才能学好，不同语言造就了不同的性格沉淀。
　　越开口说，越喜欢说了；越喜欢说，你就越敢于说，说多了你就对英语有了感觉。看见它会比较喜欢亲切，自然而然的就会了，不至于看到一串密密麻麻的字母头大，心生胆怯。
　　范老师在课文中遇到新的单词或是短语词组时，他会把它单独拿出来代入场景中讲解。比如文中出现的another，他会先给学生拼读这个单词怎么读，然后再全英文的形式举例子让学生明白原来是另一个的意思。
　　像遇到一个walkonthebank的短语理解时，范老师会让孩子模拟体验，教师的走廊是一条河，如果踩线了其他同学就会大声告诉他walkonthebank，walkonthebank，而他自己也会边走边小声说walkonthebank，通过这种体验式教学，估计他们再也不会忘记这个词组的意思了吧，如果实在忘记可能就会想起学这个词组时在课堂上发生了什么吧。
　　语言就是听说读写的过程，其实在范老师课堂上，孩子们跟老师用英语对话的机会还是非常频繁的，让孩子们参与开口说话当中，而不是灌输式教学。如果仅仅只是你讲我听我背，那学生也难得有兴趣。
　　他们在课堂上是非常活跃的，抢着举手回答问题，如果没点到他起来回答，他还会生气呢，老师还得去安抚他。下次，下次，下次你起来回来问题哈。老师比较幽默，学生也比较喜欢。
　　在听了范老师的一堂课后，我都不知不觉参与其中了，去跟着他们拼读，说话，回答问题，去理解老师讲的是什么意思，这也是激发了一个主动思考的过程，但是那些学生的反应会更快的说出来。有时老师还没说完他就知道是什么意思，马上用英文就说出来了。
　　兴趣是最好的老师，而我们的积极主动性决定了我们能学到什么程度，很显然通过上范老师的课，大家都比较开心，学习氛围也比较浓厚，大家可以积极主动的踊跃发言，尽情开口去说，去表现自己，在这样的环境下我们接收知识的效率会更大更多。
　　15：30了，范老师又要奔赴下一个校区讲课了。
　　快来看看你们喜欢什么样的教学方式，喜欢什么样的老师教学呀