育儿日记2021年6月21日

　　睡前，哥哥和弟弟给了我一个晚安吻，奖励我连续3天没有发脾气也没吼叫。
　　连续3天，就连不耐放的情绪也没有产生，好像孩子的一切我都是可以理解和接纳的，我很好奇这三天的变化是怎么产生的，在我身上发生了什么事情是我自己还没来得及觉察到的呢。
　　我没有像往常那样去刻意地控制自己的不耐烦与想要吼叫的情绪。
　　当哥哥总说等一会儿做作业时，我没有想以往那样吼着他说，也没有随他去，而是会问为什么？为什么要等10分钟？为什么不想去做？要妈妈陪你吗？
　　当弟弟早上闹起床气要抱去上园车时，我也没有想以前一样压抑自己情绪只为把他送上园车解放自己，而是抱着他一边走一边聊，然后他可能会要求下来走，或是抱着直到上园车，我好像都没有不好的情绪。
　　晚上，哥哥以为作业全部都完成了，发现还有听写生字没有完成，当没有写出生字时变得急躁，然后趴在桌上哭泣时，我看见了哥哥着急的内心，还有对自己不会的不接纳和不允许。
　　我也没有像以前一样说：这么简单的字都不会，还哭，哭什么哭，哭就能会吗？
　　而是把哥哥抱在怀里问他为什么哭了？
　　我告诉他说：
　　妈妈也有很多不会的东西，不会写的字、做不好的事情，以后，也会有很多不会的事情、不懂的问题，所以，不会是不可怕的。
　　考试前的小测试，还有作业的目的就是帮助我们发现问题的，发现不会的题我们搞懂它就是进步，这就是学习。就像妈妈这么大了依然有很多不会的事情，可没关系，想要弄懂学习就可以啦。
　　晚上9点半，看着孩子疲惫的样子，我建议后面的生字明天再写，可孩子说这是老师今天布置的作业，需要今天完成。
　　最后坚持写完了一个单元的生字。
　　今日发现：
　　遇到自己不会的的题，不会写的字，孩子会本能地产生回避与自卑，内心很着急，很想弄懂，同时也会否定自己。
　　当孩子的情绪与他着急的内心被我看见时，他感觉到妈妈是懂他的，也是理解和接纳他的，内心感受到了妈妈的支持，最后选择坚持下去。
　　很开心，我没有用批评去强化孩子的自卑，没有用吼叫去压抑孩子的难受，也没有把孩子自卑与自我否定赶到内心的小黑屋，而是给予了充分允许和接纳了。
　　写在最后：
　　我的改变，好像是因为我真的看见了孩子努力样子，那一次鼓起勇气往前走的那一步，好像自己小时候无数次鼓起勇气往前走的那一步被自己看见了一样，因为看见所以理解。
　　育儿的过程，也是我回看童年的过程，很多被自己遗忘的小细节一点点被自己从内心的小黑屋里放出来时，泪水也会不经意地落下。
　　小时候的那个小女孩，是那么的渴望被看见。。。。。。。