8个月前，我从未想过养育，原来也可以这样放松和简单

　　作者：绽放（赵苓），一位9岁男孩的妈妈
　　去年，我连续报名了3期的亲子营，收获真的非常大，期望把我的感悟分享给大家，能对大家带去一点启发。
　　三次远斌老师的亲子观察营带领我了解了养育孩子的根本，明白了所谓的界限到底在何处，并且将华德福教育延伸到了家庭养育中来。
　　我想分别通过我和孩子两个方面来说说具体带来的变化：
　　原来养育可以这样放松和简单我养成了好的作息规律
　　第一次参加亲子营是在2020年8月。在那7天的时间里，我算是亲身体验了一把：什么才是孩子合理的作息。回家后，我就一直试着延用了营里学到的作息方案了。
　　第二次营是2020年的10月，我再次加强了身体对合理作息的记忆。在个案环节回家后，作息又得到了远斌老师的指导，回去再实践。
　　今年的1月参加的第三次亲子营巩固了我们一家人身体对合理作息的习惯，除此之外，还了解了适合孩子的饮食、运动。
　　这三次亲子营循序渐进地帮助我将作息从原来的混乱调整到相对有节奏，并固定下来，这是一个过程。其实，孩子的节奏没有建立起来，是因为我自己的生活没有节奏。先得建立自己的节奏。
　　我突然发现，中文的作息，不就是工作和休息的节奏吗，我之前怎么没有发现呢？体验到形塑的力量：做勺子
　　在营里，我还通过手工活动体验到了形塑的力量。我三个营里都亲手制作了竹制品，在期间，我真的感受到了越来越爱上并且进入到享受的状态这个过程。
　　每个营都会做一把竹勺子。第一次做的时候，我的身体很累，感觉没啥意思，于是马马虎虎地做了一把；第二次，我安下心来做了一把；第三次，我享受地做了一把。（第一把勺子找不到了，也许做得太丑，被扔了。找到了第二把和第三把。）
　　猜猜哪一把是先做的
　　在这个享受的过程中，我的身体体会到了什么是形塑。用锉刀慢慢将竹子打磨成勺子的形状。这时有位家长聊到了修行，远斌老师说，修行和修形的发音是一样的。是的，都是需要慢慢打磨。
　　我亲眼见证了这个营从第一次到第三次，每一次环境、内容、细节等的变化，深深感受到这个营也像天使在线的勺子一样，在各方的协力下慢慢形塑。
　　其实每件事，包括养育孩子，都不可能在第一次做的时候就做得那么完美，在不断重复的过程中，慢慢打磨，慢慢塑形，这本来就是一个过程。
　　在做竹盒子时，我认真画好记号，希望能有个完美呈现，没想到一刀劈下去，发现竹子一下随着自己的纹路裂开了，并没到达我预想地方。
　　还有比如啊！我锯过头了！瞬间感觉好沮丧。
　　不同的竹子，适合做不同的东西，每一块竹子都有它的用处。后来想想，其实养育孩子也是一个道理，孩子有自己的天性，有他自己的纹路，不可能完全按照我的设计呈现，这不是我能控制的。
　　原来，错误才让人成长，没有这个错误，哪来这些体悟！
　　接纳和允许自己犯的错误，这也是我很大的收获。这些很不一样的体验，让我感受到身心由内而外的放松。
　　顺便一提，在第三次营开始前，我家娃就说：我一定要参加，因为这个营让我感觉放松。原来，他和我的感觉是一样的。
　　学会观察才是39岁养育的根本
　　想起孩子刚出生时，我也看了很多书《爱与自由》、《斯波克父母经》等等。
　　可我一直都没搞明白，规则和自由之间的界限在哪里？看到这本书上这样说，那本书上那样说，可最终我还是浑浑沌沌，不知道怎样做才合适。
　　听说某某运动对孩子好，我问远斌老师这适合我家孩子吗？得到的回答是，也许会帮助孩子增强脾胃功能，也许会让孩子过于兴奋，每个孩子不一样，你可以试一下，然后观察孩子的睡眠和大便。
　　原来一切的一切都指向观察，这才是39岁养育的根本。
　　还有很多散落在营中的亮点，都让我受益匪浅，比如下面这一个：
　　在亲子营的时候，孩子总爱跑到远斌老师跟前说：老师，我想要xxx，我要xxx（我很头疼，怎么办，孩子想要的东西太多了）。
　　而远斌老师却回答说：好的，你把它列入你的愿望清单，然后自己想办法去实现它们吧。
　　于是，今年新年孩子就有了自己的愿望清单。虽然，还没按照上面开始做，但明显想要的东西少了很多。
　　又比如说，孩子问远斌老师平衡竹蜻蜓放在手指上会平衡吗？远斌老师蹲下来轻轻地跟孩子说，你可以自己试一试，不用来问远斌老师。
　　孩子自己试了一下，可以平衡，他很高兴。
　　是啊！这话不仅是对孩子说，对我也是这样：有疑问时，可以自己试一下，然后观察，不用问谁，也不用听谁说。
　　一个9岁孩子的蜕变
　　我家男孩子9岁。通过观察以后，我非常乐意跟大家分享，他分别在亲子营和回到家以后的变化。先分享一下孩子回到家以后的变化：
　　1带了很多好习惯回家。每一个营回来后，孩子都养成了至少一个习惯，三个营下来，生活自理能力有了明显提高。从每天早晚的刷牙洗脸开始，晚上洗袜子、洗澡，整理玩具、书包，到盛饭端碗擦桌子等；
　　2睡眠质量有改善。入睡时间变短，半夜不再经常醒来，翻滚幅度小了，不再趴着睡了；
　　3情绪变平稳。哼哼唧唧的时候少了，难受时会哭，但很快能平静；
　　4磨蹭快不见啦。原来一直困扰我的，叫他听不见，做事磨蹭的问题，在第三次营结束之后，也改善了很多。
　　5有更好的责任感和担当了。自己养鱼和小乌龟，每天都照顾它们，一直让它们活得很好。
　　总之，从之前的躁动到渐渐安定，感觉魂在身上的时间多了。最让我高兴和感动的是，他通过自己的努力做到一些事情后，竟然和我说，妈妈，我觉得自己能生活在这个世界上好幸福！在营里的变化：
　　第一次营孩子玩了六天的沙，第二次营孩子玩了六天的水，第三次营，他终于开始工作了，磨勺子做竹剑。
　　我问他，这次咋不玩了呢？他说玩够了不好玩了，还是工作有意思。
　　我很庆幸，孩子玩水和沙时，我在远斌老师的建议下，没有阻止他玩，强迫他回来工作。这才有了第三个营，他自己回来工作的一幕。我从中学会了：等待！等孩子玩够了，自然会去学习、工作。
　　第三次亲子营，孩子自己做的作品
　　传说中，华德福教育是非常提倡用身体来学习的。在这个营里面，我体会到了，这种学习是身体的学习，会刻到骨子里。
　　我想起曾经听过一句话：在10年、20年以后，你的身体还记得，并还在运用的那些，才是你真正学到的东西。
　　我期待在第四，也许是第五或第六个营中，孩子能像我一样体验到打磨时那种享受的感觉。而我会等待，而不是催促！我想那才是人生学习、工作时应有的愉快体验吧！
　　我感受到，这三次营为孩子打下了生活作息的基础。孩子的身心稳定了之后，自然投入到每一天的学习和工作中去。对于生活中发生的各种小困扰，通过观察、等待、调整，一切都在慢慢变好。
　　虽然孩子的成长道路上还会不断发生各种问题，但万变不离其宗，我也变得淡定，对未来充满了信心。
　　作者：绽放，赵苓，9岁男孩的妈妈。文章发布于头条号天使在线学院