看到孩子的典型特征这几类孩子需要我们的关注

　　握住孩子的手
　　现如今快节奏的生活学习方式，不仅影响了成年人的心理情绪，同样影响了孩子的心理情绪。
　　现实中即使是心理正常的的孩子，面对充满压力的情形或者内心的冲突也会在情绪上作出烦躁不安的反应。他们可能会因为害怕而做噩梦，会因紧张而大发脾气，做出一些让家长烦恼的事情。
　　这些孩子可以通过心理帮助从中获益。
　　性格内向
　　性格内向的孩子很难与同伴或者同学打交道，他们会选择一些安静、安全，不需要社交谈话的活动，当不得不进行交际时，他们的不安情绪可能会演变成惊慌。这些孩子被描述为畏缩、顺从、羞怯，他们几乎没有朋友，在与人打交道的时候会很紧张，即便遇到与人交往，也会希望别人先作出有好的问候，然后才可能作出相应的回应，甚至可能不作出回应。这些孩子需要心理上的帮助。
　　通过友好的、善解人意的、具备专业心理技能的成年人的介入，选择吸引人的材料，让孩子置身于轻松安全的环境。起初让孩子通过简单的是或者不是来完成心理帮助者与孩子之间的交谈，然后循循善诱，循序渐进，鼓励孩子不受拘束进行聊天玩耍。这会使得孩子很难坚持待在自己的硬壳里面，帮助他们从孤僻中走出来。
　　好的不真实
　　有些孩子他们会担心妈妈的健康，关心爸爸的生意，悉心照顾兄弟姐妹的感受，他们看似顺从温顺有条理，却让人感觉表现太好，以至于不真实。这些孩子会很温顺也很和善，他们花大把的时间和精力，通过伪善的行为去讨好父母、老师、同学、同伴，却没有多余时间和精力留给自己。在伪善的面具下，会有许多不好的冲动被隐蔽起来转而表现出天使般的行为，这些行为消耗了孩子内在本质的精力。过久的隐藏和消耗会在达到某个高点的时候爆发，让孩子犯下严重的错误。这些孩子需要心理上的帮助。
　　帮助者提供一套有效的措施纠正这种好的过分的行为。这套措施包括更加直接地处理自己的攻击性冲动的孩子，鼓励伪善自己的孩子放弃奴性的顺从，建立正常的自信。让孩子认识到没有必要讨好别人，要允许自己的冲动得到表达，要发现自己想要的东西，了解自己的感受，并建立自己的个性。
　　心灵创伤
　　曾经经历过突然灾难的孩子可能会形成创伤后应激障碍，是一种心理伤害。当孩子经历目睹一些恐怖事件，他们可能表现出过度的焦虑并显示出明显症状。经受过心理创伤的小孩很少会再次提起所经历的事情，他们的的恐惧和紧张可以在游戏中表现出来。这些孩子需要心理上的帮助。
　　儿童心理帮助者提供适当的场合、合适的材料，在孩子最需要的时候提供帮助，他们通过游戏和话语重新体验那次可怕的事件，这样，孩子就可能会充分理解并克服自己的惊慌和不安。通过这种象征性的事件重现，才能让孩子谈论他们的感受和记忆，不再害怕和焦虑。
　　不够成熟
　　不够成熟的孩子像婴儿一样被宠爱着，而不是正在成长着并有自己的想法和需要的个体。他们受到家庭过分的保护，使得他们对于家庭庇护之外的现实生活没有能力应对。他们不能完全了解其他人的需要和感受，只顾及自己的感受，难以接受挫折和容忍。想要获得他人的关心和爱护，而不会通过自己的努力去给予别人关爱。这些孩子需要心理上的帮助。
　　心理帮助者通过适当的场景，以适应同龄人的标准，让孩子认识到自己行为的哪些方面在社会交往中是不能被接受的，那些行为是被期待的。学会基本的社交技巧，学会竞争学会合作，学会一起活动学会一起分享，学会讲条件学会妥协。甚至学会打架，并学会如何解决打架。这些技巧让孩子作好应对外界现实生活的能力，使得他们能够平等平静的对待别人。
　　我们是乐培心理，专注于家庭问题的面对和解决多年。在此欢迎您在有需要的时候找到我们，为您提供帮助。