卑微的丁当，霸气的宁静都是队长，会不会说话却两个模样

　　Part。1
　　昨天跟大家聊了团队合作问题，用的是乘风破浪里张雨绮、丁当那个炮灰团的例子，别人合作的都挺顺畅，就她们这个团事多，叽叽喳喳的也没个主心骨，所以预演的成绩一塌糊涂。
　　那篇文章发出去后，点赞第一的留言是这个，该怎样给孩子训练团队协作呢？
　　团队协作的注意点特别多，比如说会表达、会倾听、会担当等等都是一个好的团队成员必备的因素，尤其是对于团队的Leader（队长）来说，会表达格外重要！
　　当一个人的表达能力好，话说的头头是道，别人听得也会心服口服。
　　乘风破浪里有两位队长，给我的印象特别深。
　　一位是宁静，她不是歌手出身，甚至在拿到歌词的一刹那都很懵圈，觉得自己每一句都唱不好。
　　可是在问到是否就此放弃时，她却这么说：
　　我们是往赢那儿去的
　　没有人愿意往输那儿去
　　没有人愿意被淘汰
　　甚至没有人愿意在这里拿第二名
　　而炮灰团就不一样，她们的Leader是丁当。她是专业歌手，但是却不太爱说话，表达的内容也是有所欠缺。
　　比如离比赛还有10分钟时，别人问她该怎么改进，她有些心灰意冷，直接回复：
　　没事
　　你们自己看着办就好
　　现在来不及了！
　　一下子把本来就不高的士气打到了谷底
　　宁静很善于和别人沟通，给人的感觉很霸气，有一姐的风范。虽然自己唱歌没有另外两位队员专业，但是她却能调节队伍关系，调动团队气氛，把大家的长处都给挖掘出来。
　　而丁当的表达能力就比较欠缺，给人感觉有点卑微。她没法让队友信服，因此经常她说的话、发表的专业意见，都会被那帮强势的队友打断。
　　因此，训练表达能力，是培养孩子团队合作能力的首要要素。
　　一个人必须得能够很清晰地表述自己的想法，这样队友才能够理解你，团队也才能更好地合作！
　　Part。2
　　那怎样才能训练孩子的表达能力呢？
　　我有个朋友叫小杨老师，她在美国一所小学任教，我曾经就这个问题专门请教过她。
　　小杨老师跟我说，讲故事啊！美国学校都是靠讲故事来培养孩子表达和写作能力的！
　　讲故事怎么训练？刚开始我还没有完全领会，后来有一次憨憨学校给家长发了她们上课的录音，我才发现原来讲故事的方式这么神奇！
　　那其实是一堂艺术课，老师先让孩子画一幅图。
　　儿子就画了下面这张画，描绘了一个蛋蛋的故事。
　　紧接着，老师让每个孩子围绕这张画叙述一遍，讲讲这幅画里面的情节和发生的故事，这就是训练孩子的表达能力。
　　这是那堂课的录音，那时候憨憨是5岁，刚来美国不久，因此英语表达还不是很熟练。
　　本来儿子表达能力其实一般的，就因为这种讲故事的训练，结果才一个月，娃的写作和表达都有了明显的提高。
　　感觉最深的就是，他叙述事情的逻辑性增强了，以前是没东西讲，或者表达没有重点，但现在就清晰了很多很多，讲的内容也丰富了！
　　原来，一个小小的讲故事，竟然有如此大大的功效！
　　Part。3
　　既然讲故事的功效那么大，那如何给孩子训练呢？
　　于是我又开始了新的一轮研究。
　　有一天，儿子从学校拿了一张作业纸回来，这张作业纸跟普通的作业完全不同，因为上面竟然画了一座山，而且这座山有一个名字，叫做故事山！
　　就这么一座山，竟然变成了孩子训练写作和表达的工具，真的太不可思议了！
　　我开始细细品味这座大山。原来故事山是将说故事比拟成登山的情节：
　　先从一个平凡的场景切入，这个是山脚。
　　随着情节的发展，利用故事的矛盾推动故事走向高潮，这时候就走向了山顶。
　　最后在主人公的一番努力下将问题解决，故事结束，这就是山脚。
　　上面这个是故事山的基本架构，这个架构还比较糙，如何让这座山更加丰满呢？其实还有6大部分：
　　介绍故事的人物和背景
　　故事的开端
　　推动故事情节的主要矛盾和问题
　　故事的高潮
　　故事矛盾的解决
　　故事的结局
　　咱们用那个著名的童话故事小红帽，来举个例子。
　　1、介绍故事的人物和背景（Introductiontocharactersandsetting）
　　这在故事山的山脚位置：
　　内容可以写：
　　从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。
　　这里就介绍了故事里的人物，以及小红帽这个名字的由来。
　　2、故事的开端（Opening）
　　这在故事山上山的半山腰位置：
　　内容可以写：
　　有一天，母亲叫她给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。
　　这部分是故事的开场，引入后面发生的情节。
　　3、推动故事情节的主要矛盾和问题（Problem）
　　这在故事山的快到山顶的位置：
　　内容可以写：
　　小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，于是告诉了狼她要去森林里看望自己的外婆。狼知道后诱骗小红帽去采野花，小红帽对野花着迷以致于耽误了正事。
　　这是故事的主要矛盾，小红帽因为对狼没有戒心，以致于将自己的行动暴露给了狼，推动了整个情节的发展。
　　4、故事的高潮（Climax）
　　这在故事山的山顶位置：
　　内容可以写：
　　大灰狼抢先一步到林中小屋把小红帽的外婆吃了，后来他伪装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。
　　这是整个故事的高潮，小红帽和外婆的遭遇让读者感到揪心。
　　5、故事矛盾的解决（Resolution）
　　这在故事山下山的半山腰位置：
　　内容可以写：
　　幸好后来一个勇敢的猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来，并在他肚里子塞进了石头。狼因为石头太重，刚站起来就跌到在地，摔死了。
　　这是故事冲突问题的解决方式，善良的人被救出，而坏人也得到了应有的惩罚。
　　6、故事的结局（EndingandMoral）
　　这在故事山的山脚位置：
　　内容可以写：
　　小红帽后来又有一次把蛋糕送给外婆，而且在路上又有一只狼跟她搭话，想骗她离开大路。可小红帽这次提高了警惕，并通过自己的机智狠狠教训了狼一番。
　　这是故事的结局，故事里，小红帽吃一堑长一智，也给了我们小读者很多的启发。
　　因此，有了这种故事山的帮助，孩子的条理就会很清晰，在不同的阶段可以写不同的内容，故事情节层层推进。
　　这样无论是写作还是表达，她们都不会愁没有内容，也不用担心说话颠三倒四、写作没有重点了！
　　Part。4
　　如果想用故事山的方式帮孩子训练表达和写作，那么一个漂亮的模板是必不可少的。
　　我帮你们准备了一些模板。
　　比如我给儿子用的登山的：
　　还有这种龙主题的娃也很爱：
　　文件夹里还有一个实操的教案，手把手教孩子怎么做故事山。比如会给孩子一组漫画：
　　然后孩子根据漫画的描述尝试创作出一个故事山出来，这里的教案还会提供答案参考：
　　这些文档我都整理好了，放在了公号后台。
　　你们在我公号对话框回复故事，就能得到一个下载链接！ps。点击标题下方憨爸在美国，然后进入公众号，点击底部文章目录左边的键盘图标，会出现像微信聊天一样可以打字的地方，在那里输入关键词就会有回复给您了。
　　故事
　　最后再叨叨几句：
　　为了写这篇文章，我着实花了不少时间。因为这种专业性的文章很难写，需要经过很长时间的学习和调研，并且还要再针对发生在自己儿子身上的问题，找出对应的解决方案。
　　毕竟如果这个解决方法能帮到自己的孩子，那就说明方法是有效的，这样也能帮助到你们！
　　这个过程里也要多谢小杨老师的帮助，她给我提供了很多好的建议，就像今天分享的故事山，她启发了我不少灵感。
　　小杨老师新写了一本《北美思维导图作文》的书，用思维导图的方式帮助孩子训练写作思维、激发写作兴趣，里面就有这种故事山的内容。
　　这本书内容很有意思，尤其对孩子的写作和表达有帮助，因此我想送10本书给你们！
　　你们在留言处可以分享你们关于写作表达或者团队合作的心得，我会根据点赞数，选前10位送出这本书，截止6月30日晚12点。
　　对写作、表达、团队合作这些主题感兴趣的话，也麻烦点个赞和在看告诉我，渴望听到你们的声音！
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