怼学生的老师的困惑抓饭的孩子
怼学生的老师的困惑抓饭的孩子。
我给某学校全体老师讲课,当讲到无条件地包容的时候,W老师问我:您说无条件地包容,我遇到这样的孩子,您说我能怎样包容?(W老师是副校长,兼三年级某班班主任)。
W老师说某天中午,我主持打饭,大家站成一队,唯独小X同学自己站一队,我非常生气地告诉他:你到后面去!这孩子脖子一拧,说:就不!不我就对大家说:不打饭了,都回去做好了!这时,小X一看不打饭了!立即用手欻欻地连饭带菜抓满一碗。我就火了,把他拎到走廊,打电话叫家长。一会儿家长来了,我对家长说你家孩子太没规矩了,回去学会规矩再在这吃饭!家长也不懂事而,就跟我吼了起来我该怎样办?
咨询师(我)问老师如果,您心情最好的时候是10分,最不好的时候是1分,孩子不小对的时候,您给自己打几分?
W老师5分。
咨询师问孩子抓饭的时候,您给自己打几分?
W老师0分!
咨询师问您觉得5分好呢,还是1分好呢?
W老师沉默许久当然是5分比1分好。但是,学生错了,我不管,别的学生都跟他学,那不都乱了吗?
咨询师显然,包容学生的错误,您可以保持5分的心情。同时赞美守纪律的学生,常此以往,大家都会以守规矩为荣,并养成习惯,树立班风和榜样;其次,凡事都有例外,小X一定有排队的时候,赞美他遵守纪律,它就会更多地遵守纪律;再次,包容错的赞美对的,是构建良好的师生关系的基础,关系第一,学习第二;良好的师生关系会促使儿童遵守纪律