教育部下发新通知，这三类教师面临失业，家长表示早该如此

　　从古至今，我们对于老师的态度都是非常尊敬的，毕竟是她们传授给我们必须要掌握的知识经验，还能在生活中对我们照顾有加，虽然每个老师在学生生命中就像过往云烟一样，但产生的影响却是非常深远的。
　　师者，传道受业解惑也。在老师职业兴起之初，老师们就有明确的职业准则，并且每位老师在上岗之前，就已经做好了鞠躬尽瘁的准备。正是有着这种传统美德的约束，导致老师职业千百年来一直倍受爱戴。
　　但并不是所有的老师都是刚正不阿的，都是严格按照相关制度约束自己的，就是有那些抱着侥幸心理工作的老师，成为反面教材，透支着家长和社会对老师的好感度和信任度。
　　教育部下发新通知，这三类教师面临失业
　　连续两年职业考核不过关的教师，直接停职
　　任何阶段的学校都会定期举办教师的职业考核，包括幼儿园阶段和大学教师。其中不同学校的考核内容不同，但同一地区同一阶段的标准会保持统一。目的并不是为了为难每位教师，觉得教师能力水平不过关，而是想要借此告知教师，无论什么时候都不能忘记提升自己。
　　但毕竟不同教师会存在意外情况，比如因为伤病休息很长时间或是出外交流学习等等。面对这样的情况，教育部表示并不是采取一刀切的办法，而是可以酌情一年的机会。等到第二年考核的时候，如果顺利通过的话，就没有任何问题。但如果连续两年的考核都出现问题的话，这名教师就要面临停职学习了。
　　私自进行有偿补课的在岗教师，视情节严重性做出处罚
　　在岗教师私自开设补课班的情况层出不穷，也是让教育部最头疼的地方，即便是每年都三令五申这种行为的严重性，但每年还是会有很多教师不惜承担下岗的风险放手一搏。等到惩罚落在自己的身上时，才开始后悔，但一切也都晚了。
　　之所以会反复强调这件事，就是因为很多教师为了让班级里的学生到自己开设的补课班补课，会故意浪费宝贵的课堂时间，将原本应该在课堂上讲授的知识，搬移到课下的补课班中，很多家长还蒙在鼓里，觉得老师的补课班效果非常好，殊不知是教师搞的鬼而已。
　　采取任何形式来区别对待学生的教师，绝不姑息
　　如今的家长非常在意教师体罚学生这件事，无论学生的行为有多过分，教师都应以说服教育为主，真是触碰到了自己的底线的话，是可以将学生交给家长处理的。教师没有权利也不应该体罚学生，以及其他的方式变相体罚。
　　其中教育部举了这样一个例子：班主任不能以学生扰乱课堂秩序为由将学生安排在班级最后一排，虽然这种行为并没有对学生打骂，但是给学生心理产生的影响要比打骂更加严重，会让学生觉得班主任是在故意找茬，不想让自己好好学习。因此产生厌学的情绪。
　　分析：
　　在学校阶段，不只是学生的成绩方面重要，其实学生的全面发展才更需要引起注意。如果一名学生的人品有严重的问题，即使他学习成绩再好，在未来的发展中也是不能被社会认可的。但如果反之，学生未必不能取得成功，如果情商和智商不能兼得的话，还是情商更加重要一些。教师身上必须具备的精神有哪些？
　　有教无类精神，面对不同水平的学生都要一视同仁
　　每个学生都是独一无二的存在，同样在发展过程中，一定会存在不同的发展速率和发展优劣势，有些同学的理解能力就是会比其他同学差一些，这个时候，教师就要表现出有教无类的精神状态，让学生知道，教师都没有放弃自己，自己也要坚持下去。
　　要知道，学生都是非常敏感的，如果问老师问题被回绝了两次的话，以后无论使用什么样的方法诱导学生求解的话，他们都是不会再提问的，因为从前的经历给他们留下了太严重的影响。
　　无私奉献精神，要为每一位学生提出有针对性的学习指导
　　一名教师至少要负责40名学生的学习，因为每位同学的情况不一样，想要让所有学生的成绩都得到提高的话，就必须要为每个人制定有针对性的学习指导，这个过程或许会浪费很多教师自己的休息时间，但为了学生更好地发展，这种付出都是值得的！今日小结：
　　你觉得还有哪类教师也应该下岗？他们的行为存在哪些不足？欢迎分享你的想法！