看完这本书让你做最省心的家长

　　这是一本我迫不及待想看，一看完就迫不及待想推荐给大家的书。书早就买了，也早就一口气看完了，可书评却一拖再拖，因为最近有点忙乱，直到今日才静下心来写一写。
　　儿童教育的书籍我也看了不少，其中不乏经典名作，这本书是那种非常符合我心意的书，因为它兼具智慧和美丽，尤其是美的部分。
　　作者几年前在某写作平台发文，我看了一两篇就很喜欢。她的文字讲究，字里行间透着生活之美，娴静，不浮躁。但是实话说，当时我觉得写散文类的文章是出力不讨好。首先，这类文章难写，要有相当的积淀，还要沉得下心来，写得好殊为不易。其次，喜欢阅读这类文章的读者不是很多，很多人已经失去了对于词句的审美了。直到看到作者分享的育儿文章，我大为喜欢，也为作者高兴。我喜欢她抓住了教育的本质和核心，喜欢她的教育中对于美的追求，喜欢她能看见加诸于孩子们身上的痛苦。向来很少给人留言的我几次留下评论，希望作者多多分享育儿知识让更多的家庭受益。
　　教育就像一朵云推动另一朵云。为什么不是风，不是雨，不是雷电？云在于柔软，柔软意味着不伤害，意味着懂得自我反省，推动意味着平等和不居高临下。施教者有云的质地和云的姿态，其施行的教育才是美好的。
　　作为一个8岁孩子的父亲，我一直比较关注家庭教育，因此孩子总是能吸引我的目光。据我的观察，用心的父母很多，但是在教育上真正有智慧的不多，既把孩子教得好又把孩子教得美的则少之又少。原因在于父母本身对于美的感受力不足，也缺少追求美的意趣，相当大的程度上把教育等同于学习成绩。成绩好就意味着教育成功？我不这么看，我觉得教育成功是远远大于学习成绩，学习好只是其中一项，虽然很关键的指标，但是绝不是全部。
　　追求好成绩并没有错，但是不能因为追求好成绩就可以牺牲好的生活感受，牺牲孩子的童年，牺牲大人的自我成长，甚至过度牺牲金钱和精力，这些教育即便取得成功，也不是我想要的，也不是美好的。我说过一句话，每一天要努力，但是也要努力过好每一天。我不知道这句话有没有别人说过，这句话我自己那天写文章想标题时突然跳出来的。我觉得，不能为了享受结果的美好而让过程充满痛苦，美好的教育就是可以让孩子既发展得好也能生活得美。
　　《唤醒孩子的内驱力》就是这样的一本书。
　　作者成功地培养出两个优秀的孩子，女儿钱小雅是属于别人家的孩子的那种，一路上开启学霸模式考上了北大。儿子钱小能在学习上很长时间都是不理想的，行为也很叛逆，但是这个典型恰恰给了父母更多的思考和自省，孩子随着父母的教育方式改变而有了变化。教育是可以影响和改变一个人的，但是这种影响归根到底是激活孩子内心的自我力量，这种力量可以说就是内驱力。
　　作者这样定义内驱力，调动一个人全部力量不断学习和探索的动力就是内驱力。每一个生命都是一个奇迹，如果自己的生命被他人侵占、支配，本质上来说是生命的一种浪费。幼小的孩子当然要依赖大人的智慧生存，但是他们终究要长大，依靠自己的心智去发展，孩子能不能走好自己的路一个非常核心的因素就是内驱力，拥有强大的内驱力的孩子就是给自己装上最高配。
　　教育上的问题林林种种，但是很多可以化繁为简，就是孩子的内驱力不够，自己不愿意前进，小时候可以鞭策，稍大一点就策不动了，甚至会策反了。而在培养孩子内驱力的过程中，作者分享的施教过程犹如一朵云推动另一朵云一样，用引导用影响，而不是蛮力违建暴力强拆。
　　书开篇的第二个章节名为和谐亲密的亲子关系是一切可能性的开始。的确如此，亲子关系是种子生长的土壤，这个土壤温暖柔软，透气性良好，干湿兼备，却又不干不涝，那么种子就能轻易破土而出茁壮成长。
　　在教育的过程中，作者的教育方式也是春风化雨，是良药却不苦口，既能治病，还能健体。为什么疗效如此神奇？通过下面的章节名就可以感受得到。真正影响孩子的，是我们自己究竟是怎样一个人
　　让孩子相信，他拥有让自己变好的力量
　　关注孩子的趣味，帮他体验到追求和努力的价值
　　为什么说自由的孩子才能更自觉
　　优秀的妈妈总是和孩子一起成长
　　请相信，每个孩子都是潜在的优等生
　　哪有逆反的孩子，只有父母没有做对而已
　　你感受到了吗？
　　作者把要求和学习提给了自己，把相信和自由给了孩子。书中屡屡出现帮助这个词，这也反映了作者的教育态度，帮助是推动、是尊重，而不是命令、不是教训。
　　我也是个爱帮人的人，经常在网上回答一些育儿问题，发现一个最大的问题，就是父母从来都觉得是孩子的问题，而很少有家长意识到是自己的问题。这个问题还不大么？要是犯了方向性错误，那么可就是南辕北辙，越努力越不幸了。
　　这本书中分享了一段亲历的教育弯路，一度因为儿子钱小能沉迷游戏和叛逆而导致家庭关系紧张。说明即便北大妈妈和博士爸爸这样高知家庭也可能会在育儿路上跑偏，因为教育的对象是人，而人是复杂和多变的，同样家庭的两个孩子完全可能有截然不同天性和表现。但是幸运的是作者通过反省和观察，调整了自己的行为，把最大的自由和信任给了孩子，让那个和父母对着干的孩子又和父母亲睦起来，开始越来越自律，越来越优秀。
　　这个过程真是不容易！父母深爱着孩子，又对他寄予厚望，孩子的表现却远低于自己的要求，这个时候不管他，放手让他去疯让他去放纵真是需要极大的克制力和宽容，而且这个过程不是几天几周就有成效，需要家长很长时间内都要保持镇定，考验的是家长的秉性和智慧。幸运的是他们做到了！
　　我希望那些家庭在教育上遇到了棘手的问题时，可以从这个例子得到启发，也能拿出智慧和宽容把爱赢回来。
　　作者的教育之美还体现对于自然之美、运动之美和读书之美的追求。
　　他们全家人经常一起走进大自然中感受自然的美好，在为什么带孩子到大自然中去这个章节中，作者谈到她这么做的原因：
　　走进自然，是人类热爱自由的开始；大自然孕育着人类最为宝贵的想象力；大自然养成人类审美的眼睛；大自然养成温柔敦厚的心灵。
　　我和作者有同样的观点，也是主张要多带孩子去大自然中感受自然。我这个资深宅男在孩子出生后，我们跑遍附近的海边或公园玩。好像这些玩耍的收获是无声无形，但却是大音大形。天地之广阔，自然之纯真，我们生活其间却不懂其美，一个人要是连自己居住的房子都没有认真看过，何以为家？
　　现在家长们热衷给孩子报补习班，让孩子刷题，认为这些是提高学习的最有效方式，为此孩子本来玩耍运动的时间被剥夺了。这些积极进取的做法，在我看来是肤浅的，毕竟这些方式只要愿意拿钱就能做到的事情，没什么智慧可言。有远见的父母不会把玩和学习对立起来，会为了孩子更长远的未来考虑，让孩子多运动爱上运动，不仅对孩子学习上是助力，对孩子整个人生都是加把劲。
　　作者就是指出了这一点，她在自然和体育，是孩子的精神根系向深处发展一节中引述卢梭的一段话：
　　为了使他聪慧而富有理性，你要不断地锻炼他的身体，使他强壮起来，让他劳作，积极，奔跑，喊叫，不停地活动，让他成为一个精力旺盛的人，一个明智理性的人。
　　长大成人，首先要成为健康的人，拥有健康才让其他一切追求成为可能，健康快乐的人会把努力和追求智慧当作美好来追求，而成功不过是人生路上落下的感叹号。
　　对于阅读之美，我想这个大家都会有共识，尽早地让孩子爱上阅读，对他们的智力和精神的发展都是非常有好处，成功的人没有不爱读书的。但是阅读这件事要做好，也是需要花一点心思，作者提供了一些阅读习惯的培养和注意事项。她提到一个观点是跨界阅读的孩子更聪明，我觉得广泛阅读确实非常有益，等于给孩子建立一个庞大的信息库，他们拥有的信息量多与寡会影响他们解决问题的能力。
　　我这里想补充一点，就是可以引导孩子进行主题阅读，主题阅读是一种深化，孩子由此可以发展深度思考能力，这不仅是思考力精进，还是一种科研态度的培养。我给孩子买书都是按主题系列买，让孩子一段时间沉浸于同一个主题中，这个会强化他的阅读兴趣，也有利于他汲取更多主题相关信息，同一主题获取的信息越多就越能被记住，被强化，被运用，进而对于今后产生潜在的影响。
　　作者亲身养育两个孩子的经历使得她对于孩子和父母的感受都体察入微，她真正地看见孩子也看见家长。我过去的教育文章中多次强调看见这个词，在当下无时不刻都在看的年代，看见是一种智慧，也是一种美。
　　愿你们能看见这本书，也看到美。
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