七彩路系列课第二季感统小组课游戏的魅力

　　聪聪是一名孤独症谱系的孩子，他在幼儿园没办法正常的参加课间操和体能课。
　　每次课间操和体能课的时候，他总是满操场的跑。
　　老师带着他站在队伍里面，他总是东倒西歪的，还时不时碰一碰、撞一撞别的小朋友。
　　体能课玩游戏的时候，场地还没有布置好，他就直接跑进去玩，老师拉他或者叫他都不管用。
　　玩球的时候，别人把球丢给他，他没有什么反应，甚至有时候，别人拿球砸他，他都不知道躲闪。
　　聪聪的家长在说这些的时候，心里很苦恼，不知道该怎么办？
　　机构的老师为聪聪做了评估，评估得出结论是孩子需在以下方面提升：
　　1、对集体规则和指令的理解与执行能力弱；
　　2、关注和模仿同伴的能力比较弱；
　　3、不能参与活动性游戏；
　　4、协调性比较弱；
　　5、不能参与躲闪性游戏。
　　针对聪聪以上的问题，七彩路的老师建议聪聪上感统小组课。通过感统小组课中的体育游戏活动，可以为孩子在幼儿园的课间操和体能课打基础，从而顺利过渡到幼儿园的集体活动当中去。
　　体育活动是以促进幼儿身体发育，增强体质为主要目的，能满足幼儿运动、发展动作和体能、娱乐、模仿、竞赛、交往、表现、审美等多种需要，能促进幼儿身体、智力、品德、审美素质和交往能力的发展，强调身心的和谐发展。以上方面是针对于所有孩子的，对我们特殊需要的孩子来说也是非常实用的。
　　特需儿童
　　体育游戏活动
　　体育游戏一般主要有六种形式：1、模仿游戏；2、有主题情节的游戏；3、竞赛性游戏；4、躲闪性游戏；5、球类游戏；6、其他游戏。
　　那么我们来看一看针对聪聪的情况有哪些游戏设计吧。
　　活动项目《滚轮胎》
　　要求
　　老师示范滚轮胎，然后让学生一人拿一个轮胎，站在指定位置等到老师说开始的时候三个人一起从起点滚到终点。有的小朋友不知道怎么拿轮胎，他需要学习其他小朋友的做法，再按照同样的方法去做。
　　目的
　　1、锻炼孩子手眼协调的能力；
　　2、培养孩子双手合作的能力；
　　3、培养孩子空间关系的判断能力；
　　4、培养孩子听到老师说：开始的时候，所有孩子开始滚动轮胎。
　　实践结果
　　在这个过程中孩子很开心，学会了滚轮胎的技能，并懂得了竞争意识。
　　特需儿童
　　体育游戏活动
　　活动项目《跑步》
　　要求
　　老师让所有学生排成一队，开始的时候一个跟着一个走，老师说：跑步走的时候，所有学生开始跑步，跑到有障碍物的地方，学生需绕过障碍物。
　　目的
　　1、锻炼孩子身体的协调性；
　　2、培养孩子的跟随意识；
　　3、培养孩子绕开障碍物的能力。
　　实践结果
　　学生能站在指定位置上面排队。听到老师说：跑步走的时候，所有学生开始跑步，并能一个跟着一个。
　　特需儿童
　　体育游戏活动
　　活动项目《抛接球》
　　要求
　　学生站在指定的圈圈里面，哨声响起开始将球丢给对面的同伴。当同伴不看自己的时候，要提醒对方说：接球了，帮助对面的小朋友将球接住。有时候对面的同伴将球丢过了，容易砸中另外一个小朋友，老师会借此机会教小朋友如何躲闪。
　　目的
　　1、锻炼孩子相互关注的能力；
　　2、培养孩子距离判断的能力；
　　3、提升孩子手眼协调的能力；
　　4、孩子听到哨声响起开始将球丢给对面的同伴。
　　实践结果
　　游戏结束后，孩子知道游戏怎么玩，并学会了有球快要砸到自己的时候，知道要躲闪。还会时不时的提醒同伴接球了。
　　特需儿童
　　感统小组课的作用
　　老师和孩子在玩的过程中教会孩子对规则的理解、与同伴的互动、对集体意识的建立以及孩子协调性的练习等。
　　游戏是人类的天性。我们要利用它让孩子更好的在学中玩、玩中学，这就是游戏的魅力。
　　【END】
　　陕西七彩路儿童康复中心于2016年3月在陕西省民政厅登记成立，属民办非企业社会组织。
　　2017年9月被认定为陕西省首批慈善组织。是西安市残疾人联合会定点康复机构，是《2016年度陕西省福利彩票公益金项目》承接单位，《2017年中央财政项目》执行单位，《2018年中央财政项目》执行单位。
　　主要业务范围：针对016岁脑瘫、孤独症谱系障碍、智力残疾和肢体残疾的儿童进行评估、康复训练、特殊教育、艺术教育和家长课堂。