如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议

　　如果你正在考虑少儿编程课，我有几个良心建议
　　长沙一家少儿编程班里，一个两岁半的孩子穿着尿不湿，像模像样地坐在电脑前听着事件、控制、变量、条件、坐标这样的高深词汇；
　　北京10岁的小亮课余时间已经被小提琴、足球、美术和街舞占据，虎妈还是豪掷30000元，硬生生从满满的排期中挤出一天来学编程。
　　据说互联网时代，编程要从娃娃抓起。
　　培训班门口的编程广告王双兴摄
　　古有神童3岁识千字，5岁背唐诗；
　　现在的聪明孩子，要3岁学编程，5岁写程序。
　　乔布斯11岁开始编程，成了一代传奇；
　　比尔盖茨13岁开始编程，31岁成为世界首富。
　　媒体竞相报道评论，机构广告铺天盖地，一时之间，少儿编程格外火爆。从一线城市蔓延到二、三线城市，编程培训机构如雨后春笋般不断激增。
　　有统计显示，目前全国少儿编程创业公司总数已超过200家。艾瑞发布的《2018年中国少儿编程行业研究报告》显示，截至2018年10月，少儿编程用户规模已经达到了1550万，行业市场规模约为3040亿元，并将在5年内达到300亿。
　　数字我不关心，但是，最近正是暑假，朋友圈里晒娃学习编程的小视频多了起来。这就说明，是真的有家长送娃学编程，而且还不少。
　　一、少儿编程为什么会火？
　　近几年编程热席卷全球，似乎世界各地的孩子都在学少儿编程。
　　美国已经有700多万小朋友在学习编程，日本小学生走进APP开发私塾学习编程，英国规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个国家把编程纳入教学体系，新加坡把编程纳入小学考试范围，韩国从2018年起把编程纳入小学正规必修课
　　当中国孩子还在忙着学习英语的时候，以英语为母语的主要国家却已经把编程作为他们的第二语言，开始为下一代布局。日本韩国新加坡这些亚洲发达国家也已经走在前面。
　　奥巴马还在2017年底的GES未来教育大会上推广编程教育，他说，编程学习应该和字母学习一起开始。
　　别人都在学，我们不学就落后了，这句话放在邻里闲聊是跟风式的焦虑，但当这样所谓的别人体量大到国家时，青少年编程也就成了时代所趋的国家战略，眼瞅要扛起民族复兴的大旗。
　　政策在积极响应。
　　2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。
　　北京、南京、广州等教育发展先进城市陆续将拥有计算机特长和浓厚兴趣列入中考特长项目。
　　浙江更是将技术科目纳入高考选考科目。
　　全国卷高考试题里连续两年出现了编程思维题目。
　　编程，这种跟计算机扯上关系的课程，几乎是在一两年内，从默默无闻，一下子晋升成为各地家长追捧的对象。
　　2019高考全国卷理科数学真题
　　天津2019高考文科数学真题
　　如果是上面这些你感受不到，但科技的发展进步总是肉眼可见的。
　　智能音响淘宝卖断货了，扫地机器人也不再是稀奇的家电，京东顺丰公司正在研究送快递的机器人，无人超市也开了好几家，5G马上要走进日常生活
　　专家说人工智能时代已经来临，机械的工作慢慢要被机器人所取代，听起来未来就是人与机器人的时代。
　　在这样的时代背景下我们应该具备什么样的技能，才能不被淘汰？
　　少儿编程课承载了部分想象。
　　人工智能飞速发展、产业政策扶持与升学诱惑、培训机构卖力推广、家长不输起跑线的优良传统，是少儿编程课火爆的主要原因。
　　更重要的是，编程还能让爱玩游戏爱看动画片的孩子减少对电子产品的沉迷，让他们在电脑上做更多有意义有创造性的事情。对很多家长来说，只这一点，就足够了。
　　学习少儿编程已经不是一个应不应该的问题，而是立刻马上现在报哪家的问题。
　　目前市面上的少儿编程课覆盖年龄段从3岁到十几岁。机构多如牛毛，良莠不齐。
　　在选择之前，我们回到课程本身，先搞清楚少儿编程到底是学什么的。
　　二、少儿编程学什么？
　　为了使计算机能够理解人的意图，我们必须将需要解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据我们的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。简单讲，编程就是人与计算机的交流，人机对话。
　　编程是编定程序的简称。成年人的编程，就是让计算机代为解决某个问题。
　　用编程语言写一套计算机能读懂的运算方式，然后计算机按照这个方式运行，得到相应的结果。
　　大学的计算机或相关专业学这些，目标是培养工程师或者程序员，校外也有针对编程工作的技能性职业培训。
　　这么看来，编程是一项高科技工作技能。一个合格的程序员，不仅要熟练掌握多种编程语言，还要对公司业务逻辑有所了解。
　　而对26个字母都还认不全的小朋友来说，让他们学习编程这种高科技是不是太强人所难了？培养一个程序员有必要抢跑十几年吗？
　　实际上，少儿编程与成人编程完全不同。
　　王先生在银行从事软件开发工作，在他看来，少儿编程是个伪概念，面向孩子的程序编程也好，机器人编程也好，更像是一种逻辑训练游戏。
　　少儿编程课的主要目的是启蒙让孩子接触编程知识，在编程学习中强化逻辑和系统思维能力，进而激发孩子的创造力。
　　学习少儿编程并不意味着每个孩子都要学会一门编程语言，设计一个计算机程序，将来都必须要进入IT行业，成为工程师；而是旨在学习过程中培养孩子的思维能力和编程基础。
　　成年人的编程注重技能，少儿编程则注重思维训练。通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维能力和创新解难能力。
　　例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解并行、事件处理、目标实现的概念。
　　这种能力应用在语文、数学等科目的学习上同样有效，它可以帮助孩子在面对复杂问题时，将其分解成若干个简单问题，然后分析出解题步骤，明白每一步的解答方式，从而顺利完成题目。
　　三、想要学编程怎么挑课？
　　如果你正在考虑选报少儿编程课，我有几个良心建议。
　　01、关于少儿编程语言的选择
　　语言只是编程的载体，编程的逻辑和算法都是相通的。家长最好先考虑一下想要孩子达到的目标，综合评估他的逻辑思维和动手能力怎么样，然后选择课程。
　　目前，国内少儿编程培训班主要分为两类：软件编程和乐高机器人编程，可以满足3至18岁少年儿童不同层次的学习需求，不少机构还开设了专门的竞赛培训班。
　　比方说，软件编程是让电脑屏幕上的小猫小狗小女孩动起来，而机器人编程则是让积木制造的机器人动起来。
　　无论是哪种形式，大多数机构会分年级教学，根据孩子年龄由浅入深地进行培训。
　　少儿编程入门课程主要是通过图形和游戏来教授知识，软件编程通常一开始通过可视化趣味性的Scratch入门，然后从Python过渡到C等；机器人编程很多从乐高WeDo开始入门，年龄大些就学习EV3。
　　Scratch语言始创于2006年，由麻省理工媒体实验室终身幼稚园组开发，操作界面友好而简单，并且支持中文语言，鼠标操作，更贴近低龄儿童。孩子像搭积木一样把某些现成的功能效果排列组合，就能实现简单的游戏、动画效果。
　　这听起来有点像玩《植物大战僵尸》，我们不需要去设计每一种植物的攻击方式，只需要有策略地排兵布阵。
　　机器人编程的软件同样将想要实现的功能积木化，用电脑设定每一个电机、马达的运动方式、角度、转速，控制拼接好的机器人动起来，属于软硬件结合，更接近人工智能的概念。
　　02、关于线上还是线下
　　目前，软件编程多采用网络课程的形式，机器人编程更多的是线下实体课。
　　线上授课的时间和地点相对灵活，在家打开电脑就能上，省去接送的繁琐。线上班一个老师带的学生不太多，采取一对一、小班课、微课等模式。
　　线下授课对时间地点有要求，但真实场景能让老师更好的辅导学生，手把手教学也能及时发现孩子学习中的问题。
　　当然，线上线下没有哪个更好，选择哪一种，最重要的是看自家孩子的自制力，还有家长的时间安排。
　　03、关于几岁开始学编程
　　学习编程就是一种培养好奇心的好方法，47的小孩可以轻度介入，715对计算机有更多深入的了解，可以触发更多的想象，能够深入学习。
　　有人说，学编程越早越好，即使听不懂也可以先熏陶一下，毕竟少儿编程注重逻辑思考能力的培养，而不是写代码；也有人说，孩子要长大一些才能真正理解自己在干什么，最好从小学三年级以后开始。
　　几岁开始学编程这个问题没有标准答案，因为编程教育是近两年才走进青少年的教育中，不同年龄段的孩子都从零开始学习编程，选择适合自己年纪的合适内容就非常重要。
　　低龄段可以先通过制作一些简单小游戏开始学起，培养孩子的逻辑思维，然后再开始接触编程代码，等长大一些再探索更难的算法或者学术类的数据科学应用。
　　少儿编程的软件硬件已经开发得很适应低龄孩子了，即使是幼儿园的孩子，也可以在玩中学，让屏幕上小人儿动起来，也可以用积木搭建一些小动物等很基础的东西。