衡水中学的学霸们是如何培养的？听听66位家长谈心得，果然有料

　　说起衡水中学，这是个跟毛坦厂一样的学霸制造基地，每年高考，这里都会批量产生大量的学霸和超级学霸。
　　我们都知道老师牛，学校牛，但这些牛娃的背后，那群家长都是怎么教育出这些牛娃的呢？
　　衡水中学校长郗会锁在高一二年级学生家长大会上说：
　　家庭教育是源于生活的教育，是一个家庭文化传承的重要方式，也是一个家族价值取向的集中体现。。。。。。因此，要做好家庭教育，最重要的就是父母要做到以身做则、身体力行，这远比跟孩子们讲空洞的大道理更有效。
　　什么样叫以身做则，什么是身体力行？这些家长的日常教育，又都是怎么做的，让我们来看看，《衡中家长育人故事》里，66位家长都怎么做？
　　孩子成绩差怎么办？多从孩子出发点思考问题，巧引导有效果
　　57班刘子璇家长分享道：
　　自己大女儿在衡水三中上的初中，初一时成绩能排前5，但初二成绩下滑明显，最差考过年级150名。
　　孩子没考好，心里只会更痛苦。妈妈没有批评她，反而是和她一起分析试卷，看看哪些分不该丢，哪些属于不会，然后把不该丢的分数都加上，再重新排名。
　　妈妈告诉女儿，如果会的都做对，咱就能进前几名，她还有很大的进步空间，这就大大增强了她的信心。
　　就这样，女儿以优异成绩考入了衡中实验班，但班里高手云集，这让她对自己没有了自信，情绪也很不好，面对女儿进了衡中排名落后的情况，妈妈告诉女儿，咱们的进步空间比他们都大，只要每次都有进步就好，要相信自己。
　　这样的对话与沟通，让孩子克服了初期的暂时落后，成绩直线上升，更是顺利考上心仪的名校，直到读博。
　　这就是对待孩子的正确态度，从孩子的出发点去考虑问题，多看过程，多鼓励。
　　严厉批评孩子会有一定的效果，但过度批评会带来孩子强烈的挫败感，反而不利于成绩的止跌回升。懂孩子的妈妈，要用鼓励与肯定，让孩子重拾自信，找到感觉而获得进步。
　　谎言重复一千遍就是真理，何况孩子总有优秀之处，如何激发她的优秀，是每个父母应该思考的地方。
　　老师批评后哭了，妈妈这一招很管用，还让女儿理解了老师苦心
　　孩子被老师批评，感到委屈难受时，应该如何引导呢？
　　刘子璇妈妈说，女儿上高一时，有一次学校允许孩子们周日不上自习，但他们班要求和平时是一样的。女儿宿舍的3个同学在床上多躺了10分钟，结果被班主任抓到迟到，被停课反省叫家长到校处理。
　　那是冬日一早的5点50分，妈妈收到消息赶到学校时天还很黑，见到女儿时，孩子哇哇大哭，觉得老师太严在学校待不下去。
　　带上女儿回家，妈妈没有批评女儿，而是先顺着她说，等她情绪平复下来后才问她：你怎么被发现去晚的？
　　女儿告诉妈妈，老师天天比他们到得早、走得晚。
　　妈妈又说：我本来还想找老师说说，可是老师足足坚持了20年，你才半年就不能坚持了，我跟老师也没法说啊。你还是写份检查，应付一下老师吧。
　　女儿说：老师要写2000字的检查，我写不出来。
　　妈妈说：没事，我帮你写，咱们一起写肯定有完成任务。第一，你先写一下事情的经过，承认一下错误。第二，你想想这做对得起老师吗？想想班主任为你们付出的一切。第三，表一下决心，以后怎么做。有了主干，中间添加内容，和写作文是一样的。
　　妈妈的话把女儿逗笑了。母女俩一起写检查的过程中，她们一起回忆起班主任和老师的付出，回忆老师们为孩子补课、给孩子买药，写到后来，越发觉得老师感人，觉得不听话对不起老师。
　　从此，女儿转变了对老师的看法，端正了学习态度，成绩也越来越好。
　　我们从中得到什么启发呢？孩子对老师的批评感到委屈与难过，家长一定要先让孩子把情绪渲泄出来，情绪平复后再来沟通，这位妈妈并不急于讲道理，因为她深知，处于情绪中的孩子是听不进去的。
　　孩子情绪平复后，用帮而不是责怪的方式，用引导而不是下结论的方式来陪伴女儿一起完成任务，写的过程就是一个洗礼的过程，由此也化解了女儿对老师的不满与看法，让老师的教育获得女儿的理解。
　　如果是我们，会如何引导孩子面对批评呢？如果老师没那么好，又怎么引导孩子呢？这是我们可以从中思考的地方。
　　善用示弱，让孩子示强，舞台有多大，心就有多大
　　68班胡家赫家长分享道：
　　儿子上幼儿园时刚学会拼音，字、词读起来很费劲。但妈妈却故意在一边如释重负地说：太好了儿子，以后你就能每天给妈妈讲故事了，我都没有故事可讲了。
　　在这样的鼓励下，孩子的使命感油然而生，以后每天晚上睡觉前都给妈妈读故事，这成了孩子的必修课。很快妈妈发现，孩子阅读水平与日俱增，更爱上了阅读。
　　到了后来，当妈妈要求孩子给自己读书时，他总会很自豪：妈妈，如果我不给你讲故事，你是不是就睡不着觉了？引得妈妈赶紧附和：还真是的，儿子太厉害了！
　　他稍大点儿，上小年四五年级时，渐渐长成了小男子汉。往楼上拿什么东西时，妈妈都会跟孩子撒娇，哎呀儿子，东西太多太重，我拿不动。
　　这时儿子二话不说，拎起东西就往楼上冲。从此，他们家的搬运工就是儿子。他也乐得做一个小小的顶梁柱。
　　父母不能永远是最强的，那只会占据住了孩子发展的舞台。
　　我们需要做的，就是在适当的时候，把这方舞台让出来，腾出空间给孩子成长。
　　舞台有多大，孩子就有多大的成长空间。我们变弱，就是孩子变强的时候。
　　写在最后：教育是个技术活，更是农活
　　教育不仅仅是个技术活儿，更是讲究适时而种，适时而收。学霸不会今天才是学霸，他们的成长，在家里就已经开始，从小时就开始塑造，点点滴滴的浇灌，才有了今天孩子成才的收获。
　　同时，教育还是农业，需要按材施教，更要精心培育，每个孩子都有可造之处。怎么打造，需要我们多思考多实践。
　　他山之石，可以攻玉，衡水中学的每一位优秀孩子背后，都有优秀的家长，他们的育儿和家庭教育是怎么做的，可以从这本《衡中家长育儿故事》中获得。
　　这里有66位家长的教育之道，是衡中这么多优秀家长的代表，更是汇聚了优秀家长们的家庭教育的宝贵经验，有很高的含金量。
　　在这里，也推荐给有需要有家长们，希望大家从此书中，获得更多的灵感与思考，从而更好的教育好孩子，让孩子变得更优秀。
　　有需要的家长，可以点击下面链接下单，原价45元，寒假优惠价27。9元，非常超值，可以买来看看，获得更多启发。衡中家长育人故事衡中故事者郗会锁张春晓责郭晓飞人民日报出版社978751156665227。9购买
　　培养学霸，一定是从小就开始，我们的付出与努力，一定会有回报。人民日报出版社
　　读书跨年季