说什么激发学习内驱力？孩子本身就有内驱力，只是被父母扼杀了

　　最近想新开一个专栏，是关于如何用手机培养孩子学习兴趣的。
　　对于孩子的学习问题，相信是很多父母都关心的问题。每个父母都想让自己的孩子积极主动的学习，也不用自己操心，不用自己每天监督盯着孩子学习。如果孩子真是这样，那无疑是最幸福的父母了，面对的孩子问题基本可以减少一大半。
　　如何让孩子积极主动的学？
　　很简单，是个父母应该都知道，就是激发孩子的学习兴趣。一旦孩子有了学习兴趣，那么孩子自然就会积极主动的去做了。因此，父母都比较关心如何激发孩子的学习兴趣。
　　这从我这几天搜索查找的资料中也可以看出来，大部分专家或者作者都在谈如何激发孩子的学习兴趣。
　　但事实是，孩子原本就有很强的学习兴趣，只不过是被父母扼杀了罢了。
　　人天生是喜欢学习的
　　大家思考一个问题：我们生存在这个世界上，最重要的事情是什么？
　　你可以说什么工作、生活、赚钱、生孩子等等，但这都不是最重要的，最重要的是生存下来，这是其他所有问题的前提。如果说你生存都不能保证了，其他的什么工作、结婚、生子啥的，都是扯淡。这也是为什么心理学家马斯洛提出的需求层次理论中，生理需求是最需要满足的原因。
　　那样生存下来，我们就需要尽量地提高自己的能力，提高自己的竞技水平，只有这样才能捕获更多的猎物，才能超过同类，也才能最大限度的生存下来。这就是优胜劣汰。
　　也就是说，我们有强烈的动机来提高自己的能力。
　　那如何提高自己的能力呢？
　　答案呼之欲出了。没错，就是学习。通过学习，我们学习更多的知识，掌握更多的技巧，才能有效地提升自己。
　　现在明白为什么人有这么强烈的好奇心了吧？正是因为强烈的好奇心，才促使人们去了解更多的知识，从而有更大进步的可能。事实上，不仅人，只要是有点智慧的生物，他们都有强烈的好奇心。
　　动物学家就曾在森林里设置过一面镜子，结果吸引了很多动物过来，围着镜子转个不停。因为它们的智商不能理解镜子，因此很多动物对着镜子里的另一个自己咆哮。
　　为了促使人们学习，我们的基因进化出了好奇心，促使人们积极主动的学习，从而保证了优胜劣汰。超强的学习力，也是我们之所以站在食物链的顶端，成为地球主人的原因。
　　现在你应该不怀疑人们有学习的本能了吧？
　　那既然人天生就是喜欢学习的，那为什么现在绝大多数孩子表现的却并不喜欢学习呢？
　　原因有很多，但是父母在其中绝对发挥了一个重要的作用被父母扼杀的学习兴趣
　　应该说，孩子并没有丧失学习兴趣，只不过对于我们现在这种学校教授的学习失去了兴趣。
　　造成这方面的原因有很多，既与我们当前的教育制度，也与我们教授的学习内容有关，还与我们的当前社会环境有关。这些我们就不多谈了，因为我们无法改变这些客观情况。我想跟大家说下，父母在这场扼杀孩子学习的运动中充当了什么样的角色。
　　按理说，即使父母不激发孩子的学习兴趣，至少也应该保护孩子的学习兴趣才对，但事实恰恰相反。父母不用说激发、保护了，甚至是在靠实力打压孩子的学习兴趣。
　　虽然孩子有学习的天性，但是学习的内容有很多，并不仅仅是学校教授的知识，因此孩子在学习上可能就精力比较分散。
　　作为父母，肯定是比较关注孩子的学习成绩，因此希望孩子把更多的时间精力放在学校学习上，这无可厚非。但是，很多父母不是想着用什么方法引导，保护或者激发孩子的兴趣，而是只会简单粗暴地逼着孩子学习。
　　人人都热爱自由，喜欢自主性，因此这种被逼迫的学习肯定会受到孩子讨厌。而孩子越是讨厌，孩子就越是不想学。而父母看到孩子越是不学，就越是要逼着孩子学。于是就形成了一个恶性循环，孩子的学习兴趣就这么被扼杀了。
　　不仅如此，孩子在学习过程中，获得的肯定表扬太少，更多收获的是批评否定。
　　因为一直以来，父母都是采用否定式教育，更多的是关注孩子的缺点和不足。孩子学习努力认真时，父母不一定看得见，但只要孩子沉迷手机不学习，开小差做小动作，那基本逃不过父母的法眼。
　　父母自己可以回想下自己教育孩子的过往，在学习的过程中，你是表扬孩子多，还是批评否定孩子多？基本都是批评否定，这几乎是肯定的。
　　试想，孩子从学习中，更多的是获得否定，孩子能喜欢学习吗？可不就越来越讨厌学习了。
　　毫不客气地说，父母正是凭一己之力，在孩子还没上学之前，就让孩子开始厌学了。带着这样的学习态度进入学习，只能是愈发地讨厌学习。
　　那怎么办呢？
　　改变的唯一方法就是从根本上更换教育理念，采用肯定式教养，在学习上给予孩子更多肯定和表扬。用肯定式教养理念培养孩子的学习兴趣
　　所谓的肯定式教养，与否定式教育截然相反，是指父母在教育孩子的过程中，更多的是关注孩子的优点和表现好的地方，给予孩子更多的肯定和表扬，从而使得孩子从好走向更好。
　　同样是面对学习问题，否定式教育更多的是关注孩子的缺点和不足，父母总想纠正它们。父母觉得只要纠正了这些缺点、不足，孩子在学习上自然也就变得优秀了。
　　从表面逻辑上来看，这样的逻辑确实成立。但是别忘了，孩子不是机器人，你想怎么改就怎么改。只有孩子配合，你这样的教育才能发挥作用。但这样的教育理念恰恰不能获得孩子配合，毕竟谁喜欢被人天天批评指责呢？所以父母就会发现，无论你说的对还是错，孩子都不听。也就是说，父母把更多的精力花在跟孩子对抗上，而不是花在孩子学习上。
　　而肯定式教养理念不同，它不关注孩子在学习中表现出来的缺点不足，更多的是关注孩子的优点和表现好的地方，给予孩子积极的肯定表扬。是个人都喜欢被别人表扬，因此越是表扬孩子，孩子就会越积极，因此就会做得越来越好，孩子的学习兴趣得以保护和激发。而孩子的缺点呢？随着孩子的成长，孩子会要求自己改正的。比如说孩子原本有些磨叽的毛病，但是当孩子喜欢学习时，孩子会不会主动地改正这个毛病，提高效率呢？几乎是必然的。
　　这就是肯定式教养，利用人性，最大限度地保护和激发孩子的学习兴趣。也只有在这样的教育理念下，孩子才有可能积极主动的学习。
　　当然，肯定式教养的理念颠覆了以往父母的教育理念，父母们可能不懂如何具体操作，关于具体的操作技巧和方法，我都分享在我的专栏和同名公众号下，感兴趣的可以去学习下。