帮助孩子多结交朋友，走遍天下无敌手，父母应如何打开局面？

　　我们已经了解到朋友是促进健康的得力助手：不易生病、睡得更香、记忆力更好、人更聪明且长寿。而且在当今的社会，从某种意义上说，人脉即意味着钱脉，朋友多，走遍天下无敌手。
　　但是，有些孩子天生善于交朋友，而另一些孩子则可能连与另一个孩子开始对话都有些困难。
　　如果你的孩子一直在努力交朋友却似乎不那么顺利，你可能会担心并想知道你能做些什么来帮助他们。有许多不同的方法可以帮助你的孩子改善社会化能力、发挥社交技巧、增加社交机会。一、提高孩子的社交能力
　　1、为你的孩子树立良好的行为榜样。孩子们向父母寻求在社交场合如何表现的指导。当你与熟人、朋友、家庭成员和其他父母社交互动时，请注意示范出良好的社会行为，这将直接可以帮助你的孩子发展积极性的社交技能。寻找你喜欢的事物（事由）和不喜欢的事物的共同点。如果你只是想了解一个人，注意对方说的他或她喜欢什么，在适当的时候指出你与他们的相似之处。例如，如果有人提到他或她喜欢游泳，而你也喜欢游泳，你就可以在适当的时候向他指出这一点。有了共同点也就有了共同的话题，这样就可以开局进行社交了。做一个好的倾听者。向孩子示范这一技巧：当别人说话的时候，要面对他她，认真地倾听对方说话，并进行眼神交流，不要打断对方说话，同时要适当地做出中性化的声明，如是的、我明白了、嗯哼，以此来证明你在积极地倾听。
　　2、培养孩子的同理心。同理心让我们能够站在别人的角度考虑他们的感受。对于健康的友谊来说，这是一项重要的技能，因为它能帮助我们对朋友的感受更加敏感，并以有益的方式做出回应。例如，有同理心可以帮助你的孩子理解一个刚刚失去宠物的同学一定很伤心。这可以帮助你的孩子知道她应该对那个人特别友善些，从而让他感觉好起来一点。你可以通过问孩子一些问题来鼓励她站在别人的角度看问题，从而帮助孩子培养同情心。例如，如果你的孩子告诉你，今天有个同学因为她的狗死了而没来上学，那么你可以说：这太令人难过了。你认为苏茜现在是什么感觉？
　　3、跟你的孩子谈谈关于好朋友的品格问题。你可以通过与孩子讨论品格的话题来帮助其培养作为好朋友应当具有什么样的品格。试着问些问题来帮助她思考自己想从朋友们那里得到什么。举例来说，你可以问你的孩子：你对朋友的要求是什么？一个好朋友应该具备什么品格？什么样的行为会让你想和某人做朋友？
　　4、教导孩子良好的谈话技巧。良好的谈话技巧可以帮助你的孩子结交朋友和维系友谊，所以你可能需要花些时间指导你的孩子如何与其他孩子交谈。良好的谈话技巧包括：如何开始一次对话。教你的孩子一些如何打开话题的技巧。例如，可以建议你的孩子称赞自己的伙伴来打破僵局，比如我喜欢你的运动鞋，它们看上去好酷！或者你的球打得真棒！通过问问题来了解某人。向你的孩子解释，有时候你必须以提问的方式说话才能让对话继续下去。例如，可以建议你的孩子问一些逐渐了解他人的问题，比如，你叫什么名字？你喜欢玩什么游戏？你最喜欢的科目是什么？找到自己与他人的相似之处。建议你的孩子倾听和观察自己与同伴的共同话题或相似之处，这样就更容易与其他孩子建立联系。例如，你的孩子可能会注意到另一个孩子穿着一件印有他也最喜欢的卡通人物的T恤衫。然后，你的孩子就可以接近那个孩子，称赞这件衬衫，并提到自己也喜欢这个卡通角色。
　　5、多给孩子关于社会交往的建议。给孩子一些关于如何处理某些社交问题的建议可以帮助你的孩子更好地参与社会互动。如果你的孩子很难与其他孩子接近或参加他们的游戏，那么他可能会从一些建议中受益，比如，如何加入他人的游戏以及如果被拒绝了该怎么办？例如，如果你的孩子想加入其他正在玩耍的孩子，你可以建议你的孩子先看几分钟，看看其他孩子在做什么。然后，当他确信自己知道游戏的规则如何进行时，他就可以走过去，试着按照其他孩子正在做的事情做一些事情。你要确保你的孩子知道不要试图改变或停止他人的游戏，而是要试着加入到别的孩子玩的游戏中去。告诉你的孩子，如果其他孩子不想让他玩，他应该离开，找点别的事情做。让你的孩子知道强迫自己加入一个团队是无益的。
　　6、允许你的孩子有时候自己来处理事情。给孩子提供建议和帮助是很好的，但是要记住，有时候你需要让你的孩子独自尝试自己处理事情，并从错误中学习。虽然你可能不愿看到孩子经历挫折，但请记住，这些是孩子学习和成长的大好机会，并且是不应逃避和规避的。例如，如果你的孩子遇到负面的社会经历，你可以试探性地问：我注意到其他孩子在你和他们玩的时候变得不开心。你知道他们为什么不高兴吗？或者，你和朋友分享玩具，这做得很好。但是我注意到你没有让他们按照他们想要的方式玩。你觉得这是否会让他们有点不高兴？二、给孩子以家庭支持
　　1、鼓励你的孩子分享他或她的情感。被鼓励分享情感的孩子往往比那些不被鼓励分享情感的孩子拥有更好的社交技能。当你的孩子试图融入其他孩子而遭遇挫折时，同情和倾听是很重要的。如果你的孩子说她在学校过得很糟糕，那你要问问发生了什么事。让你的孩子告诉你所发生的一切，并给予他你的支持。例如，在你的孩子给你讲完故事后，你可以这样说：我很抱歉你今天有这么糟糕的经历。结交新朋友真的很难。当你的孩子告诉你所发生的事情后，给你的孩子找一些有趣的事情来做能帮助她感觉好一些，这可是个好主意。例如，你可以问你的孩子是否愿意去公园玩一会儿，或者给一本涂鸦书上色。
　　2、帮助孩子在朋友来访前做好准备。孩子们有时会邀请学校里的熟人来玩，这有助于建立一种新的友谊。为了确保你的孩子有最好的机会结交新朋友，你可能需要花一点时间指导你的孩子如何礼貌地与来访的人玩耍。例如，你可以通过询问客人想要做什么来提醒你的孩子要做一个好主人。你也可以帮助你的孩子为客人准备一些游戏或玩具，客人可能会喜欢。让你的孩子考虑她的客人喜欢玩什么，并根据这些知识选择游戏和玩具。
　　3、认可孩子的成功。当你的孩子成功地与另一个孩子互动时，确保你认可这种成功以及导致这种成功的积极行为。这将帮助你的孩子认知行为和社会成功之间的联系。例如，你可以这样说，你的朋友今天和你玩得很开心，你也很好地与他分享了你的玩具，干得漂亮！你也可以认可孩子好的行为，以帮助你的孩子看到什么可能导致社交的成功。例如，你可以这样说：你很擅长听你姐姐讲故事。你在学校听其他伙伴说话也有那么大的耐心吗？
　　4、建立身为父母的权威。在育儿过程中使用权威是一种育儿方式，父母要为孩子设定严格的规则和界限，并解释这些规则为什么会存在。这与专制型父母不同，专制型父母是指父母制定严厉的规则，期望孩子完全服从，但不对规则或惩罚作解释。权威型父母养大的孩子往往行为问题更少，与同龄人的关系也更好。仔细考虑你的育儿方式，以确定是否有机会变得更权威而不是专制。例如，你可以让你的孩子坐下来听你解释这些规则背后的原因。如果你的孩子问问题，你要愿意回答他们的问题，更全面地解释你的规则。三、增加孩子的社交机会
　　1、为孩子安排游戏时间。为孩子安排游戏时间，可以为孩子提供更多的社交和交友机会。如果你的孩子很害羞，很难和其他孩子一起玩，这可能会特别有用。如果你的孩子在学校喜欢和某同学一起玩，试着问问那个孩子的父母，你是否可以另外为他们安排一些玩耍让他们一起玩。在和另一位家长交谈时，你可以这样说：苏茜和珍妮经常在课间一起玩。苏茜想知道珍妮星期五放学后是否愿意过来玩玩。
　　2、鼓励孩子参加课外活动。课外活动可以给你的孩子提供更多交朋友的机会，而且你的孩子也会有与其他孩子相处之外的额外好处。如果你的孩子对课外活动感兴趣，请鼓励他参加。课外活动包括体育、音乐、舞蹈和其他活动。
　　3、考虑与孩子的老师见面。如果你的孩子在你的帮助下仍然很难交到朋友，那么你可能需要和孩子的老师谈谈，了解更多的情况。你孩子的老师可能会和你一起提高孩子的自信心，鼓励她多与同学交往。试着和孩子的老师见面沟通一下，讨论一下你关心的问题。询问你的孩子在学校是如何与其他孩子互动的，并寻找方法来改善你的孩子的社会关系。
　　4、停止霸凌行为。如果你的孩子被欺负了，那么你必须介入并向你孩子的老师寻求支持。霸凌会导致孩子严重的情绪困扰，可能会持续到成年期，所以尽快制止孩子被霸凌！如果你怀疑你的孩子在学校被欺负，立即打电话给你孩子的老师。在校外也要想办法让你的孩子远离恶霸。例如，如果你的孩子在上学的路上被欺负，你可以和他一起走一段上学的路程，或者有可能的话，请提请过马路处的交警等给予帮助。对于霸凌行为，要尽早与孩子沟通，让他信任您，鼓励他遇此事时一定要第一时间告诉你以寻求帮助，而不是仅仅迫于对方的威吓言辞而隐瞒不说。
　　我是一名教育工作爱好者，喜欢实践与分享国内外事无巨细的育儿、教育新知先见，期寄在这里同您一起耕耘出一片充满希望的田野愿华纳百川：洋为中用、古为今用。
　　孩子发展育儿经父母学堂