活教育思想指导下的儿童传统文化教育

　　最美人间四月天。2018年4月20日，由上海市陈鹤琴教育思想研究会举办的研究活动在活教育指导下开展适合儿童的优秀传统文化教育走进了天虹幼儿园。在活动中，老师们各展所长，结合古诗诵读、国画展示等教学手段，使传统文化仿佛一缕春风，吹进了各位专家及师生的心田。
　　古诗吟诵课《咏柳》，在老师的带领下，幼儿学会了用手语展示碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。以肢体感知音律，感知春柳之美，领略古诗的意境，令人称赞不已。
　　传统文化美术课《点墨成苍》，老师通过讲述杨修画扇时不小心滴了一滴墨并机智地画成苍蝇的故事，向孩子们展示了国画的优美，也让孩子们领略了杨修及时化解危机的智慧。在创意艺术活动中，老师围绕着画扇上已经存在的一个圆，鼓励幼儿自由发挥，创作扇面，激发孩子的想象力，在幼儿日常绘画中加入传统文化元的素，让古老的传统艺术在当下活了起来。
　　据天虹幼儿园园长茅琴美女士介绍，天虹幼儿园自办园以来，一直坚持深入研究儿童传统文化课题，并将传统经典文化、民俗知识通过丰富多彩的课堂活动及公共环境布展等形式贯穿到孩子的日常生活，起到了良好的效果。幼儿园的小朋友们，通过课堂学习、游戏体验、动手操作等多种形式，切身体会到传统文化的魅力，了解了中国古老的民俗及礼仪知识，受益良多。
　　在研讨会上，上海市陈鹤琴教育思想研究会常务副会长韦高安先生表示：天虹幼儿园认真学习并深刻领悟陈鹤琴活教育思想的精髓，并由此构建中华传统优秀文化教育的园本课程。他们不仅重视幼儿的表现技能，而且重视幼儿在活动过程中的情感体验、态度倾向和实际能力，从多元化的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的整体和谐发展，取得了优良的成果。
　　华东师范大学朱家雄教授在观看《咏柳》和《点墨成苍》两节课后表示，陈鹤琴先生的长子陈一鸣先生生前曾说：有些人将我的父亲解读为西方杜威等人思想在中国的传播者，我认为这是不对的。我的父亲虽然也引进过一些西方的教育思想，但他始终不渝地认定他是中国人，他的根在中国，他时时不忘的是如何将孩子培养成为中国人。他的活教育思想的目的就是论‘做人，做中国人，做现代中国人’。朱家雄教授表示，将优秀的传统文化融入幼儿的日常生活，培养他们对传统文化和礼仪的感知，是培育幼儿认同祖国之美，并在此基础上自信走向未来的重要内容。
　　学前教育专家何幼华老师指出，国韵童风，中华传承。用活教育的思想指导儿童传统文化教育，做适合儿童的传统文化，让这颗沉睡千年的种子在现代焕发生机，植入幼儿的心灵，让中华文明成为孩子成长的底色。只有立足当下，结合传统，才能激活幼儿的创造力，更好地发展。
　　天虹幼儿园此次活动展示的内容出自广西师大出版社出版的《国韵童风》幼儿传统文化绘本系列。这套绘本由上海市特级园长沈建芳主编，按照学前儿童发展指南，通过六大主题、六大传统节日、传统技艺、古诗吟诵等内容，配以中国风的插图，科学系统地引领孩子亲近传统，了解传统文化，通过汲取优秀的传统文化，结合新时代的发展要求加以延伸阐发，使中国优秀的文化基因与当代文化相适应，引导幼儿培养良好的道德品质，提升幼儿的综合素质，培养具有有理想、具有国际视野的现代中国人。让优秀的传统文化在幼儿心中生根，从而培养有根基的中国文化自信。