关于宝宝，你并没有真正知道的

　　给你最系统的关于7到36个月的宝宝的种种。
　　共划分5个阶段：
　　7到12个月被称作大脑加速器。
　　7个月的宝宝感官触觉：感官触觉发展迅速，已经可以细心地朝向新光源或者图像，并且有目的性地朝着对象触摸、抓握，可以用两只手操纵对象；
　　运动神经：从来回翻滚到实验爬行，可以承受自身重量不受支持的坐，膝盖集圈，放开手脚玩玩具，钳形握持续发展，可以自己给自己喂饭；
　　学习能力：知道如何让玩具移动，搜索看不见或者掉落的物品，能够记住熟悉的面孔以及表情，用声音和视觉同镜子进行互动，玩弄并敲击玩具；
　　社交能力：意识到快乐以及不快乐的音调，能够发出双音节的声音，享受探索玩具的相互作用，开始有了自己的固定习惯，熟悉自己在镜子中的形象，喜欢故意敲击。而到了12月，开始喜欢探索事物的特性，对物体事件进行分类，并且越来越善于模仿成人的动作，出现读书现象；
　　在感知运动协调能力上，能够选择性地握抓物体，提高了使用工具，如汤勺的准确度；
　　社交技巧方面：发声的长度以及词汇的敏感度显著增加，即使不能流利地讲话，也能听懂成人的言语。
　　13到18个月被称作大脑建设者。
　　18个月宝宝的感官触觉：视觉上能运用模仿他人作为例子的工具，听觉上可以清楚地识别他人的声音，能够越来越流畅地采用联合协调运动；
　　运动神经上：已经可以独自一人坐着爬下楼梯，能够向前踢球，能够在没有他人帮助的情况下从椅子上挪动自己的位置，喜欢自己涂鸦，推倒搭好的塔，
　　学习能力上：可以旋转物体，开始向成人寻求帮助，可以去寻找3到5个物体；
　　社交技巧方面：通过连接词去表达不同想法，可以自发地指向图形，尤其是身体部位，在没有手势的情况下可以按照步骤和指令做命令；可以将物体丢入筐内，可以进行简单形状的分类
　　19到24个月被称作大脑连接器。
　　24个月的宝宝在感官触觉方面：通过不同颜色进行排序，在无视觉的辅助下能够遵循简单的指令，左右手越来越灵活，可以携带物体行走；
　　运动神经方面：双脚可以同时跳高离地，可以运用自己力量抛出或踢球，可以沿着狭窄的道路行走，可以用特定的方式折叠纸张，能够模仿绘画的多方位线，可以用黏土做出定义的形状或者模型；
　　学习能力：将熟悉的物体找到新的使用方法，开始享受收拾东西和再次得到它们；
　　感知运动协调能力：根据两种形状或颜色排序物体，在家长的帮助下可以骑三轮车、会玩键盘或其他乐器；
　　社交技巧能力：会使用我的、你的、妈妈的这样第一、二人称的所有格形式、搜集、寻找看不见的对象，出现显著大量的虚构游戏，发现自身的独特性，对别的孩子反应也更加热烈。
　　25到30个月被称作大脑开发商。
　　30个月的宝宝在感官触觉方面：可以听懂类似于请宝宝把红色的球放在白色的桌子上这样的复合指令、可以自我装扮，穿脱衣服，包括使用按钮和拉链，已经能够跑动，携带物体躲避障碍物；
　　运动神经：双脚离开地面向前向后跳，可以投掷或以踢球为目标，绘制圆圈或曲线，以不同的方式握着不同样子的门，可以将书单页翻转，收集线珠上的绳子或线；
　　学习能力上：按照正确的顺序重复简单的数序列，可以进行简单的分类的数组排序；
　　社交技巧上：用多字的句子结构回答问题，通过颜色和相对尺寸识别物体，喜欢建设性的游戏，开始在乎成功，并且害怕尝试。
　　31到36个月被称作大脑成就者。
　　33个月的宝宝感官触觉：看得到物体远处相应的声源；
　　在没有看到声源的情况下可以正确辨识，手指可以呈现握笔的抓握状态，可以单腿平衡；
　　运动神经：可以爬上下楼梯，能够双脚离地向前跳，徒手绘制圆或单曲线，可以顺畅地穿脱衣服，重构或画出更加复杂的形状；
　　学习能力：可以重复简单的电话号码的排列，通过模仿排列复杂的玩具，可以进行如剪刀剪开纸张拿着书写工具的手指、拇指握紧；
　　社交技巧：可以持续34个的句子对话，能够辨识其他人名，热衷改变游戏规则。