宝宝社交的黄金年龄，你有没有错过？

　　很多家长经常会在孩子2岁多到上幼儿园这个阶段比较关注孩子的交友问题，怎么让孩子主动交到新伙伴，如何让宝宝愿意参加集体生活，这是大家比较关心的。其实，我们宝宝的社交能力，是从出生开始就已经显现出来了。只是，很多时间，家长们觉得只知道吃喝睡的宝宝，是没有社交能力的？真的是这样吗？
　　事实上，人一生下来就会与其他人发生联系，尽管婴儿并不知道谁是父母，他（她）谁都不认识，但与其他人交往是人类生存和成长的本能，所以即使是从一出生就是内向的孩子也会有与他人交往的要求，这是一种本能的需要。几个月的婴儿看到任何人都会情不自禁地去用手抓拽、用嘴撕咬，这是他主动与外界发生联系的手段。
　　殊不知，孩子在特别小的时候就会表现出与人交往的需要，例如喂宝宝吃奶，TA会在你逗TA时看着你或是发笑；几个月的同龄宝宝在一起时，会互相抓、摸，这是亲热的表现。爸爸妈妈们不难发现，当满足了孩子的这种社交需要时，TA会特别的开心和满足。
　　孩子在不同的年龄有不同的社交需要
　　不同年龄阶段的孩子需要的社交技巧不同，家长了解了孩子在不同的年龄阶段应该拥有的社会性，才能更好的帮助TA完成社会活动和促进TA的发展。语言病理学家、《儿童社会规则》的作者SusanDiamond，M。A。说：了解不同年龄段的孩子正常的社会技能很重要，这样你就可以知道TA在哪里需要帮助了。
　　23岁：能够寻求别人的关注，可以和别人进行口头上（例如说你好好再见）或是身体上的社交接触，看着说话的人并能够和TA交谈，对搞笑的事情或语言能做出发笑的反应。
　　34岁：能够和小朋友轮流玩玩具，对待毛绒绒玩具像是对待活的生物，并且可以用实际性的语言和小伙伴进行交流。
　　45岁：玩游戏的时候可以和其他的孩子合作，能够说出直接的请求（例如停止），闲聊没有障碍，在过家家中能扮演爸爸或者妈妈。
　　56岁：能够迎合TA的朋友（可以说出谢谢、请等讨好型语句），听得懂脏话或不好的话，可以有策略、有条理的讨价还价，玩有竞争性的游戏，理解公平竞争的意义。
　　67岁：这个时候的孩子应该有同理心了（理解别人的悲伤并跟着悲伤），愿意分享、倾听别人的话，不会乱发脾气、更爱开玩笑，只是，这个阶段的孩子还不太能清楚地理解对与错之间的区别。
　　在孩子们交友的过程中，有很多有趣的现象，有些儿童天然地受欢迎，总有孩子围绕在他的身边；而另一些儿童可能总没人找他玩，总是一个人呆在那儿。家长们当然希望自己的宝宝在交往能力方面有好的表现。但有一点需要指出，三岁儿童的交往能力好坏不能预测他长大后的社交能力，很多幼年很内向的人成人后在社交上没有任何问题。但婴儿有好的交往能力还是很重要的，尤其在适应新的环境上较少遇到困难，也相应减少心理问题，当然更讨人喜欢。在孩子交友的问题上，家长也要有一些问题需要多加注意。
　　掌握关键期正确引导，将孩子培养成社交达人！
　　家长们要掌握好婴宝宝交往能力的几个关键，给予他们正确的引导：
　　要鼓励婴儿与他人交往。让婴儿感到与人交往是很有趣的，不论是什么人。特别要与同龄的儿童交往，因为一个人总是要在同龄人中才能找到自己的价值。
　　学会分享。让自己的孩子学会与别的小朋友分享，让他逐步理解体会一个玩具是可以一起玩的或者轮着玩的。受欢迎的小孩经常主动要求用其他玩具与其他小孩交换玩具。
　　学会主动。孩子不能加入别人的游戏中时心里会难过，如果父母示范给他一些交往技巧会更好些。两三岁的孩子更多是用动作而不是语言来进行沟通的。如教一些接近的技巧，走到其他小朋友的身边，带关肯趣的玩具（吸引别人的注意）；主动说好话，叫对方的名字，展开自己的手臂，或者做与其他小朋友一样的动作等友好举动
　　尊重孩子的行动权，不要过于约束。婴儿到处都爬或走，不断地探索周围世界，父母不应过分约束，特别是当孩子与小朋友玩得正高兴时，不必过于管束，这不利于孩子交往能力的发挥。让孩子学会自己管理自己的交往。除非他们要受伤了，否则就让孩子自己去处理自己的打架问题，不要一味地谦让。
　　培养开朗乐观。宝宝在这个时期已经具备一定的活动能力，有与人交往的社会需求和强烈的好奇心。因此，这时爸爸妈妈应每天抽出一定时间和宝宝一起做游戏，进行情感交流。
　　多接触大自然。爸爸妈妈还应经常带宝宝做外出活动，让宝宝多接触丰富多彩的世界，接触社会，从中观察学习与人的交往经验。
　　爸爸妈妈从小培养宝宝与人交往的意识，宝宝长大后拥有良好的人际交往能力，对宝宝的生活和学习都有十分重要的作用。爸爸妈妈是宝宝心中的榜样，爸爸妈妈的一言一行都会给宝宝留下深刻的印象。如果爸爸妈妈在家能够注意创造和谐的家庭气氛，和宝宝平等相处，遇事能多为别人着想，宝宝不但会尊重爸爸妈妈，也会懂得克制和谦让，遇事与人商量，养成良好的交往基础。