家长好好学习，孩子天天向上，家庭教育的实质是改变家长自己

　　家庭教育的实质是什么？实质是改变父母自己，是提高父母自己。在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧不如，应该加油的是这群长大的孩子（家长），值得我们学习的却是那群未长大的孩子们！
　　在家长惊讶之时，家里各种电器却在不知不觉地被孩子操纵自如。家长茫然之际，时尚的色彩和风姿也早已于孩子间流行几度，孩子们悄悄地成长，留给家长不仅仅是惊讶、茫然和感慨，而是更多的赞叹、羡慕和开怀！孩子就是哥伦布，带人到新大陆
　　著名作家老舍曾说，孩子的世界是未曾发现的美洲，孩子就是哥伦布，带人到新大陆。曾几何时，成人都在以居高临下、自以为是地企图教育、统一孩子的思想，地将孩子送上为了考大学而考大学的独木桥，满怀焦急地希望孩子的身体长出自己想得到却未曾得到的果实。
　　静下心来，耐心倾听，我们发现每个孩子都是如此的与众不同，就像那世上的树叶一样独一无二。他们个性十足，卓尔不群，思维活跃，举止大方，确实青出于蓝而胜于蓝！
　　因此，扪心自问，我们真切地感觉到：在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧不如，应该加油的是这群长大的孩子（家长），值得我们学习的却是那群未长大的孩子们！父母不会上网的，父母反对孩子上网的家庭里，孩子就容易染上网瘾
　　现在大部分中小学生认为他们在网络方面比父母懂得多。患网瘾的青少年更是认为自己在网络上比父母懂得多得多。所以现在孩子可以很猖狂地跟你嚷嚷你懂什么。这句话很猖狂的，我们小的时候哪敢对父母说这话呢，但事实上现在你确实就是不懂。现在孩子还有一种网络语言叫火星语，我们就更是看不懂听不明白。这样的一个时代必然就增加了教育的难度，没有任何一个时代像今天的父母这样需要学习。
　　研究也发现一个问题，即什么样的孩子容易网瘾？父母不会上网的，父母反对孩子上网的家庭里，孩子就容易染上网瘾。很奇怪，倒是父母上网很有水平，支持孩子上网并引导孩子上网的，这种家庭里的孩子却不容易网瘾，因为他的需求被满足，他可以被引导，因此他不容易有网瘾。你不让他上他偏偏想上，你不会上网你跟他没法交流，这种孩子容易网瘾。
　　所以大家的建议是，我们要向孩子学习。先抛开孩子这个问题不谈，我们作为一个信息化时代的人，每个人都需要终身学习，而学习如何使用网络工具就很有必要。所以我们需要向孩子学习。家长好好学习，孩子天天向上
　　江苏有一对夫妇养了一个孩子，这对农民夫妇自己本身的知识很少，没法教给孩子，就想了一个看似很笨的办法，说闺女你上学了我们真羡慕你，我们那个时候上学上得少，你能不能上了学之后把你学到的东西每天教给我们。女儿说好啊，于是爸爸买了小黑板、粉笔，还有一根教鞭。女儿放学回家了，爸爸妈妈从农田里干完活吃完饭了，就把小黑板支上。女儿就像老师一样给父母讲课，这对父母就坚持听女儿的课，女儿也特别兴奋地来教。后来发现这样讲课的效果居然非常好，这个孩子的学习变得非常好，非常有条理，知识掌握得也很牢固。
　　这对父母用听课的方式给了孩子一个巩固练习复习的锻炼，而且孩子是在一种成功的体验中长大的，我都能教父母了我能当老师了，我能掌握得不好吗？我有知识多快乐啊！
　　我们如果向孩子学习，孩子会很有成就感，而且你发现没有？向孩子学习的过程会让孩子和你的关系变得非常密切。
　　家庭教育的实质是什么？实质是改变父母自己，是提高父母自己。不是说怎么把孩子送到什么地方学习，把孩子交给谁，你会发现交给谁都没有用，最重要的是改变父母自己，提高父母自己。所以说又回到了那句话就是家长好好学习，孩子天天向上。
　　向孩子学习，父母也会感到一种收获一种欣慰一种成熟，我想每个人都有自我完善的需要，这就是我们谈的问题。在一个信息化的时代，父母特别需要学习，而这种学习可能需要向孩子学习，需要与孩子一起成长。这样我们才能更好地教育我们的孩子。