害羞的莲藕注重孩子的品德培养，增加孩子的自信力

　　每个妈妈都特别羡慕那些有自信的孩子，看着别人家的孩子遇到熟悉的人主动打招呼，在学校里主动和小朋友玩耍，永远不会躲到妈妈身后怯怯的张望，这是每个妈妈都希望有的孩子。
　　可是孩子不是天生就这样的，这跟孩子的生长环境与家长的教育密不可分。
　　儿子上幼儿园后开始集体生活，每天都会和十几个小朋友在一起玩耍。儿子属于慢热的性子，在接触新事物上，他会有些害怕和不自信，总是担心其他小朋友不喜欢和他玩，所以不敢主动上前去。在儿童三四岁这个爱模仿的年纪，应该好好引导孩子给予自信心，让孩子内心饱满的去社交。
　　当我遇到《害羞的莲藕》这本书，我知道给孩子传输自信力的机会来了。这是一本用故事来传达给孩子发现自己和他人优点的书。这本书讲了什么？
　　本书的封面上有一只莲藕，一只青蛙，还有一条小泥鳅，这三小只在一起好像在说些什么？他们在说些什么呢？我们继续往下看。
　　原来莲藕住在黑黑的淤泥里，他很害羞，他为什么害羞呢，因为他看到自己身上有许多的孔，他觉得自己丑极了。小泥鳅说身上有孔没关系，看不出来，但是小莲藕依然很害羞。
　　捞鱼网因为没有捞到鱼所以脾气很暴躁，他也说：莲藕浑身黑黑的，确实很讨厌。小鱼们反驳它说：莲藕有很多优点，不许这样说。
　　捞鱼网灰溜溜的走了，可是小鱼们却陷入了思考，莲藕到底有什么优点呢？小鱼讨论了一番没有发现优点，蜻蜓也摇摇头说不知道，小青蛙虽然也生活在水里，但是他也说不出莲藕的优点。
　　这下，莲藕更伤心了。
　　这时小泥鳅突然说：莲藕不搅动身边的淤泥就是优点呀，因为他不打扰别人。好像打开了一个入口，小动物们纷纷找到了与自己有关的莲藕的优点。莲藕从来不抓小鱼、莲藕很安静不大吵大闹、莲藕也不背后议论别人，慢慢的，大家都开始发现莲藕的优点。
　　在小青蛙大跳的时候，他们才发现，原来他们平时会用到的莲叶，竟然就是莲藕支撑的，大家纷纷感谢小莲藕，小莲藕也感谢大家帮他找到了这么多的优点。
　　那害羞的莲藕出来了吗？当然没有，虽然小莲藕没出来，但是夏天来了，莲藕开出了满塘的荷花，漂亮极了。听着大家的赞美，小莲藕内心涌起了自豪感。故事告诉我们什么？
　　对于孩子来说，拥有长处在和其他家交往相处的过程中会自信很多，但很多人，包括我们成人，当你在寻找自己优点的时候总会卡壳，突然觉得自己好像没什么优点，从而降低自信心。
　　其实有时候我们的短处也可以是我们的长处，就像故事中的小莲藕，虽然他生活在地下淤泥里，但是正是小莲藕的付出才能在夏天开出满池塘灿烂的荷花。
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　　这个小故事既让孩子学会换个角度看问题，全面认识自己，找到自信，同时又引导孩子学会发现别人身上的优点，从而和他人结交朋友、和谐相处。
　　每个人身上都有自己的优点和缺点，不降低自己，不贬低他人，是与人交往的重要原则。孩子有了这个原则秘密武器，你还怕他在社交中遇到困难吗？书中哪些科普知识？
　　《害羞的莲藕》不只向我们传达了一种交往的秘诀，通过这个小故事，也向小朋友进行了科普。描绘了池塘里一些生物的生活习性，让孩子增长科学知识。
　　比如让孩子们知道了莲藕是生活在淤泥里的。小朋友见到荷花的机会很多，公园里小区里到处都是，但是小朋友肯定不知道，在荷花的下面有荷花的茎，那就是莲藕了。
　　蜻蜓小时候生活在水里，儿子在看到这里的时候，抬头问我，蜻蜓为什么生活在水里，他不是生活在空中吗？这正是给娃科普的好时机，告诉他为什么蜻蜓小时候生活在水里，长大了却会飞了，也告诉他为什么蜻蜓要点水了。这本书如此有趣，是谁写的呢？
　　《害羞的莲藕》这本书是由日本的二宫由纪子和长野英子共同完成。二宫由纪子1955年出生于大阪，作品曾获得日本绘本奖、红鸟文学奖等，她的作品充满想像力和幽默感，具有独特的韵味。1941年出生的长野英子为本书绘画，她也曾获得绘本日本奖文部大臣奖、日本绘本奖等。
　　两们作者、绘者都是日本绘本奖、产经儿童出版文化奖的得主，在内容和图画上给予读者双重品质保障。
　　《害羞的莲藕》这本书里还有好几个科普小知识，看看你在跟孩子一起读时候会被问住几个？小朋友的脑洞可是极大的哟。