公立学校和私立学校的差异，值得我们深思

　　文高宝宝
　　本罗斯中学，是英国一所公立学校，全校共有700名学生，学校每年有500万英镑的预算。
　　沃敏斯特中学，是英国一所私立学校，全校共有400名学生，但每年却有900万英镑的预算。而每个学生每年27000英镑的学费，使得只有少数出自精英家庭的孩子，才能上得起这所学校。
　　马克是沃敏斯特私立中学的校长，他准备带领3名自己学校的学生，到本罗斯公立学校进行交换体验。这3名学生分别是男生赞德和约翰，以及女孩凯蒂。除了约翰以外，另外两名学生都没有在公立学校学习的经历。
　　而本罗斯公立学校的校长乔，也将带领自己学校的三名学生，来到沃敏斯特私立中学体验学习。这3名学生分别是叙利亚移民女孩纳兹，普通白人男孩布莱特，以及中东裔男孩卡斯木。
　　在本罗斯公立学校，每年都会接收很多新生，他们大多数都是外国孩子。在入学前，学校会给他们进行一个测试，以便按照不同的水平，把他们安排到合适的班级里去。
　　3名来自私立学校的学生，和另外13名公立学校的插班生一起，接受了本罗斯公立学校的入学测试。测试的结果显示，3名来自私立学校的学生，平均阅读水平都超过了18岁的群体能力。而另外13名公立学校的学生，则刚刚达到7岁儿童的水平。
　　体验开始了，私立学校的赞德和公立学校的布莱特一起上美术课。赞德发现，上课的时候班上有很多学生一直在肆无忌惮地聊天、捣乱，而老师似乎也熟视无睹。
　　赞德不解地问布莱特：
　　你们为什么不好好听课呢？
　　布莱特不以为然地回答：
　　因为很好玩啊，而且这是我们的自由！
　　赞德告诉布莱德，这在他们学校是绝对不允许的。如果学生在课堂上捣乱、聊天，一定会受到严惩。
　　课间休息时赞德跟几个同学聊天，当那些孩子听到赞德每天早上6点30分就要起床，而要等到下午5点才放学的时候，他们的脸上露出了非常惊讶的表情。因为他们平时早上8点才起床，而下午3点就放学了。他们不明白，为什么赞德的学校要让学生在学校待那么久。而且在他们心目当中，私立学校的学生应该有更多的时间玩耍。
　　马克校长介绍说，他们私立学校是7日寄宿制，除了课堂学习时间外，他们还会安排大量的活动项目，让学生更多地接触不同的事物，以培养他们的能力。
　　当问起本罗斯公立学校的学生有没有这样的活动时，他们回答，学校很少有这样的活动，而且即便有，他们也不太愿意参加。下午3点课程结束后，他们宁可选择回家玩游戏。
　　在聊天中，赞德还发现，这里的大多数学生对自己的未来都毫不关心，对自己的人生也没有明确的目标，他们随波逐流。
　　而赞德的很多同学，从小就很清楚自己将来想要做什么，并且愿意付出很多努力，为了实现自己的目标。
　　没有目标，不能怪那些孩子。因为他们没有见到过最好的，他们就不会知道为什么而努力。
　　在体验的过程中，沃敏斯特私立中学的马克校长发现，其实本罗斯公立中学老师的教学水平，跟自己的私立学校没有什么差别，甚至有些还高于私立学校。因此他认为，两所学校的差别，并不在于老师。
　　为了进一步验证这个问题，马克校长决定用私立学校的教学方法，亲自给本罗斯学校的学生上节历史课。
　　结果如何呢？学生对他的课褒贬不一。有的说很喜欢他的课，因为他会关注到每一个孩子，让每个孩子都有一种参与感，这很好地建立了学生的自信。而另外一些学生则认为，马克校长的课也不过如此，甚至还不如自己的老师讲得好。
　　两间学校的差异，当然不在于老师，甚至也不在于学生，而在于理念，在于模式，在于管理，在于课后教育。而这些，都不是能轻易改变的。
　　接下来，我们再去看看公立学校的乔校长，以及他的学生在私立学校体验的情况。
　　沃敏斯特私立中学采用的是寄宿和走读两种形式，3名学生一到学校，就被安排进了学生宿舍，然后由管理人员给他们讲解宿规：
　　一，不能把手机带到宿舍来，即便带来，也绝不能拿出来玩，而且必须在睡觉前上交。这跟公立学校随便使用手机、没人管的情况形成了鲜明对比。
　　二，学生每天必须穿着校服、戴好校徽。男生要系好领带，衬衫的第一个扣子必须扣好，然后要塞到裤子里，皮鞋必须擦亮。女生不能穿短裙，头发必须扎起来，不准化浓妆，不许戴耳环、耳钉。
　　在沃敏斯特私立中学，晨会时间所有老师和学生都要聚集到教堂唱诗歌。而校长在不经意间跟学生提起的很多名人，学生们也都表现得非常熟悉，这让乔校长和他的学生感到很惊讶。
　　原来，沃敏斯特学校经常会邀请一些名人来给学生们演讲。通过这样的活动，不但能让孩子们从那些成功人士身上学习到很多宝贵的经验，而且还会帮助他们树立远大的理想和目标。
　　这一点我非常赞成，为自己找一个榜样，这是离成功最近的一条路。
　　除了课堂学习之外，乔校长发现沃敏斯特学校很看重社团活动，他们利用了不少时间和资源，来给学生开设素质教育课堂。
　　马克校长说，他们开设这些活动，是希望让学生有更多的尝试，即便是失败了也没关系。失败不是坏事，因为它一方面可以让学生们走出舒适区，另一方面，可以锻炼学生们的抗挫能力。毕竟，他们将来要面临的，是一个残酷的社会。
　　三天体验活动结束了，这6名学生分别得到了不同的感受。比如本罗斯公立学校到布莱特，他觉得自己在沃敏斯特私立中学开阔了眼界，认知得到了很大提升。而且活动结束后，他还出乎意料地获得了沃敏斯特私立中学的奖学金，幸运地成为了这所私立学校的一名学生。
　　我相信，他的人生将因此而改变。
　　究竟什么样的环境，才能教育出一个精英？究竟什么样的教育，才是真正的、正确的教育？
　　中国有句话再苦也不能苦孩子，再穷也不能穷教育。有很多父母，他们宁愿自己省吃俭用，也要给孩子提供更好的教育。他们努力陪伴孩子的同时，也会根据孩子的需要和自己的能力，给孩子报各种培训班、补习班，尽管他们知道这样做，孩子很辛苦，但是他们仍然义无反顾。
　　这样的父母是值得钦佩的。
　　因为他们明白，那些整天嚷嚷着要给孩子减负的人，其实都在暗地里在自己的孩子身上使劲。那些整天嚷嚷着要让自己的孩子成为普通人的人，他们眼里的普通人，跟我们穷人眼里的普通人，根本就不是同一种人。
　　高晓松不是说过吗？在他们家里，硕士毕业就是文盲。
　　有很多人羡慕欧、美教育，认为他们秉承的都是快乐教育。但了解得越多、越深入，我们就会越发现，真正的快乐教育，并不是让孩子们顺其自然、为所欲为。真正的快乐教育，是给孩子们提供应有的文化知识的同时，帮助他们培养各种良好的生活习惯和学习习惯。真正的快乐教育，是引导他们投入到他们喜欢、或者适合他们的学科和项目中去，并且让他们从中得到乐趣和成功的喜悦。
　　精英的孩子之所以长大后也能成为精英，不仅仅是因为他们来自精英家庭，更因为他们自身很努力，也很自律。
　　或许精英这个词，会让大家觉得望尘莫及。那我们换一个词优秀，优秀的范围更广一些：一个领导者，他能带好他的团队，那么他就是优秀的。一个医生，他能全心全意地救死扶伤，那么他就是优秀的。一个老师，他能付出良心，对每一个孩子一视同仁，那么他就是优秀的。一个清洁工，他能把捡到的钱包原封不动地归还给失主，他也同样是优秀的。
　　尽自己最大的努力，给孩子最好的教育，包括家庭教育和学校教育，那么，我们就是优秀的父母。
　　一起加油吧。作者简介：
　　15岁写小说，
　　38岁考上香港中文大学研究生院，有20年的中文教育经验。
　　她一手把女儿培养成香港大学一级荣誉学士、
　　世界排名第一的伦敦大学教育学院教育硕士。
　　毕业仅一年，小姑娘的年薪已达50万。
　　宝宝姐的亲子教育文章，温暖而有力量，
　　助你在育儿的路上豁然开朗，少走弯路。
　　微信公众号：遇见宝宝姐（ID：gaobaobao522）。