课堂玩手机敢动手打老师！家校共助学生管好手机，试试这几个方法

　　文：黑豆老末儿
　　学生手机管理之难已成为一个普遍性问题。课堂上老师收手机也不是什么新鲜事，去年还几次爆出学校砸学生手机的事情：
　　2018年12月24日，四川某中学一男班主任拿起一部手机砸在地上，到这一天为止，有人统计这位老师已经砸了22部手机。
　　早在几年前，直至去年底，这种砸手机的事件层出不穷，就此引起了不少家校纷争，《物权法》和《刑法》的相关规定，也因此而得以推广：
　　《物权法》第66条、第37条、《中华人民共和国治安管理处罚法》第26条第（三）款、《民法通则》第117条的规定
　　学生手机是学生家长或学生自己花钱购买并个人使用的合法财产，是受到法律保护的，如果学生使用手机、影响其它学生的学习或违犯了学校规章制度、影响学校的教育教学质量的，老师应当对学生进行批评教育，经多次批评教育不予改正的学生，可以将其手机暂时收管，并向家长讲明情况后将原物交给家长，也可以收归学校代为保管，等学生认错改正后归还学生，或在放假时归还学生。
　　《刑法》第二百七十五条【故意毁坏财物罪】规定：
　　故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。
　　在今年，手机之争似乎安静了很多。是问题解决了吗？
　　没有，而是产生了一种很可怕的沉默！
　　悟空问答一个并不起眼的问题：学生上课玩手机和老师起冲突并打了老师，学校给予了处分，大家怎么看？
　　问题并不复杂，留言也不算多，可是不多的留言里充斥了一种哀其不幸、怒其不争的让人悲哀的情绪：1，玩吧，老师别管他了
　　2，学生上课不学，老师暗示几句不听就算，没有哪个校长因为你教不会学生停发你的工资或开除你教师资格。
　　3，二十年后又打回来，说老师当年抢他手机
　　4，叫家长来带回去，一次，两次可以第3次，自动开除就行了嘛，就不用打他嘛，
　　如此丧气的评论，真是一种悲哀，但是这种悲哀到底是怎么形成的呢？
　　这正如一位老师留言中所讲：
　　处理不好，家长冲进学校辱骂老师或者把老师打一顿，这种事我见过！
　　也正如问题中所说学生上课玩手机和老师起冲突并打了老师，还有动不动地来个自杀、跳楼什么的，更是让老师吃不了兜着走。老师怕了，怕了个别孩子、怕了个别孩子背后的家长，怕了因为个案而丢掉自己的饭碗，怕让自己身败名裂！怕了二十年后又被学生找后账！不仅老师越来越没有管理的底气，就是作为看客的网友心理也蒙上了一层悲哀，才有了上述的评论！
　　这种意识具有很大的传染性，正如一个网友所说：
　　再不采取措施我们就没有希望了！
　　这种忧虑是很多忧家忧国者的心声。孩子是家庭的希望，是国家的希望，是社会的希望！做为家长、做为老师、做为成年人，我们一路追踪孩子为什么会在课堂上玩手机呢？
　　无外乎几个原因：
　　自控力不够，这有一定的年龄发育特点，但除年龄之外还有什么原因呢？
　　习惯不好，习惯的养成和家庭有很大的关系，和家庭的养育有很大的关系，和一路走来的环境影响有很大的关系。
　　除去习惯，还有什么吗？
　　和孩子的品行、教养有很大的关系。
　　一个人的品行教养，是自小在家庭中耳濡目染的生活环境中自然形成的，在童年期基本上建立了雏形，青少年直至成人期逐渐地修正、完善。这期间家庭的教养是很关键的，随着孩子的成长，老师、同龄人的作用逐渐加入，并且逐渐增大，尤其身边同龄人的影响，但是其是非观和品行的基础依然是在父母那里夯实的。
　　面对家长和学生的维权意识越来越强，面对现在老师对学生的管理越来越难，让很多有识之士对教育、对孩子的未来产生更多的忧虑！于是有的人把怒气迁怒于手机，可里哪是手机的错，它只是一个工具而已，就如一把刀，用对了，就是好，用错了，就是害，所以关键还是使用工具的人，是使用工具的人的意识观念。
　　懂了这个道理，就知道，一切工具、一切教育，在于用得恰当不恰当，同样的工具、同样的教育方式方法，用的时间空间合适，就是对的，用的不恰当，就变成了害！
　　孩子之所以敢于和老师对打，是因为有家长做坚强后盾；老师的管理越来越没有底气，也是因为家长和学生狭隘的自我维权意识过于膨胀，超越了发展和大局。在这样的现实下，对老师的教学管理增加了越来越大的难度，挑战了老师的智慧。古语：魔高一尺，道高一丈！智慧的老师还能想出什么样的办法呢？
　　背书
　　对，背书！这是一位老师对学生课堂违纪使用手机的惩罚方式。
　　我称之为温和的坚持。这类似于《正面管教》一书中，所提倡的温和而坚定的原则。
　　课堂违纪使用手机一次，被老师收缴，背书一篇（超过多少字数），换回手机；再次违纪，使用，可以加倍背诵，没有孩子喜欢这样的背书。
　　班会
　　有的老师也会利用一次班会，让同学们自己商定一个对手机的管理使用规章，如果违规违纪使用，该接受怎么样的惩罚！老师和同学们一起做监督，坚决执行。
　　自己参与制定的规则，执行起来也比较容易。
　　家长会
　　有的老师会在接手一个新班，第一次家长会上明确告知家长，学生如果在学校违纪使用手机的惩罚措施，如果质疑，请你想办法把孩子从这个班转走，或者转校都可以，如果要继续在这个班呆下去，就必须遵守这个班的纪律，没得商量！
　　同时老师也正式告诉学生。
　　当然也一定还有更好的办法，上述几个办法尽管不是完全，但也产生了一定的良好效果，而且这些方法家庭也可以活用。如果是你，对于学生手机的使用，有没有更好的建议？欢迎大家留言给出自己的建议！