露露上厕所小绘本蕴藏大道理，如厕训练不能一蹴而就

　　如厕训练是每个宝宝成长的必经之路，如何让宝宝顺利接受这项训练是每个宝妈都绕不开的坎。
　　面对宸哥的不配合，我决定从绘本着手，让他在阅读绘本的过程中慢慢理解大小便的概念。
　　在我一直关注的育儿博主大J的推荐下，我买了卡米拉里德绘制的《LulusLoo》（《露露上厕所》）。
　　露露在生日时收到了妈妈送的生日礼物宝宝便盆，这个红色的宝宝便盆很快就成为了露露的新玩具，吃饭、玩玩具、看书，露露都会随身带着宝宝便盆。没多久，宝宝便盆就发挥了本身的作用，作为如厕训练的过渡阶段，露露成功的学会了独立大小便。即便学会了，露露偶尔还是会发生尿裤子的小状况，好在妈妈并没有责怪露露，而是准备了很多的内裤帮露露换洗。
　　《露露上厕所》用简单的如厕训练小故事和精巧的细节设计，向父母传递了大道理，增强了宝宝代入感，让如厕训练不再是战争。熟悉是步入成功的阶梯
　　国民奶奶张思莱在微博上义务为宝爸宝妈答疑解惑时经常会反问一句话是不是换了新环境或者换了新的看护人。这个话语传达的意思是婴幼儿不喜欢惊喜，熟悉的环境才能让他们感觉到安全。
　　露露的如厕训练过便是遵循的从熟悉到成功的规律。妈妈将宝宝便盆作为生日礼物送给露露后给了露露充足的时间去熟悉。
　　每件物品都有固定的用途是很多成年人固有的思维，任何一个未知的事物出现在宝宝眼中却能变化出千奇百怪的用途。用来给露露上厕所的宝宝便盆在露露手中也就不是单一的用途，它可以是一个小方椅让自己坐着，也可以充当娃娃的角色陪伴自己，当露露和宝宝便盆彻底熟悉后，宝宝便盆也开始发挥了它真正的作用。
　　《露露上厕所》并没有绘制出露露是如何学会上厕所的，但这种处理方式我却非常喜欢，毕竟每个人习得技能的过程不会完全相同。
　　如厕训练作为宝宝的必备技能，每个家庭在训练时方法不会完全一致，即便一致，由于宝宝的接受度不一样，过程也会有难易之分。
　　卡米拉里德剔除了对过程的描绘，直接将训练结果呈现，意在告诉父母，熟悉宝宝便盆后找到适合孩子的训练方法才最为重要。完全掌握技能前过程充满曲折
　　在宝宝便盆的帮助下，露露顺利的学会了独立大小便，由于没有完全掌握，露露尿裤子的状况还是时有发生，而妈妈的应对是每个家长值得学习的榜样，一句没关系安抚了露露可能的胆怯。
　　很多父母在孩子习得的技能出现倒退时多有不耐烦，这样的行为只会适得其反。
　　儿科医生对儿童某项行为的倒退排除病理原因后解释为环境对儿童心理造成影响，需要从日常生活中找到引发点予以解决。
　　政治哲学里曾提到认识是反复前进的，这个原理放在生活和技能习得上也同样适用。对于孩子完全能独立上厕所这件事套用认识的反复前进我的理解是：当孩子专注于某样事物时，会减少对其它事物的专注，造成其它状况的发生。
　　孩子尿裤子后多少都会伴随紧张，父母一句宽慰的话语能有效缓解孩子的紧张，让孩子在反复中真正掌握独立上厕所的技能。留白式的处理增强了代入感
　　绘本的最后是露露想上厕所，赶到了马桶边。故事到这戛然而止，露露到底有没有赶上，给读者留下了想象空间，这样的设计对亲子共读来说也增加了互动性。
　　不管露露是否及时坐上马桶解决生理需求，父母都能与孩子展开探讨。成功赶上，可以让孩子思考露露为什么能赶上，今后在生活中自己可以怎么做？没有成功赶上，可以询问孩子原因，让他来提供解决方案。不仅调动了孩子的阅读兴趣，也激发了孩子的思考。
　　《露露上厕所》里的小机关吸引了孩子的兴趣，在亲子共读中让孩子更好的熟悉宝宝便盆，让父母更宽容的对待孩子的倒退行为。