幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动

　　芒种，是一年中最为忙碌的季节之一，一方面要收获，另一方面要夏播。对中国大部分地区来说，芒种一到，夏熟作物要收获，夏播秋收作物要下地，春种的庄稼要管理，收、种、管交叉，是一年中最忙的季节。长江流域栽秧割麦两头忙，华北地区收麦种豆不让晌。这个时节的养生以晚睡早起为主，饮食方面以清补为要。幼儿园应开展纪念芒种节气活动，从而提高幼儿园小朋友从小对芒种节气的认识，让他们尽可能懂得他们是祖国的未来，更好的茁壮成长憧憬美好的未来。
　　信息作为时代的媒介，具有特殊的价值。在开展保教工作中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。比如当前教研的热点课题幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报师，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产幼效应，何乐而不为？因此，幼儿园要把搜集信息当作一项重要而经常的任务，采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法工作评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。
　　一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。借鉴经济工作的管理经验，实行评估制度。通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、地理定位、数据库（智库）、混合现实技术（MR）、桌面互联网为基础与移动互联网连接，能随时随地了解幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法，得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术，从点到线，线到面，面到体的全方位立体地密切外界联系，特别与是周边县、市的幼儿园建立起协作的幼儿园际关系，互通情报，交换有无，增进友谊，构成移动多元化本质技术网，尤其要通过这是时代的呼唤，也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核，把各项规范制度的要求，按工作目标要求逐项分解，具体可行，便于操作和检查。
　　二、强化量化达标，坚持定性与定量相结合，以定量为主。为每个目标的各个层次都确定了目标值，根据评估核得分确定工作达到的等级；利用移动多元化本质安全技术，幼儿园上级部门务须高度重视信息资源，为做好这一工作，有必要增设一名引导员，压担子，尽素质，留心广泛进行搜集，把上级颁布的有关法律规相关标准，下达的文件、报刊剪辑，以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记造册，入卷存档，供本组保教人员随时随地查阅评估证。
　　三、按级奖罚。幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法综合评估制定将对幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法的制度的要求，管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法检查，根据系统累计得分，幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级，进而进行奖惩。
　　这一制度的实施，保证了幼儿园环境的净化、幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高，为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法管理上推行了幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法工作评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求，而且对达到的程度和层次都作了量的自动测算，是各种评估核评比的主要依据。可成为幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法的指导性、纲领性文件。
　　通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活动质量数据与同期其他幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法数据进行类比，得出评分价值。
　　幼儿园反馈回来的信息，形成闭环管理及时将幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据，低于相应标准对于幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法出众现的种种问题，会发出警报，为下一步及其未来提供相应的改进方案，从而达到管理上的正反馈，才能区别对待，及时表彰先进，鞭策后进，进行强化和巩固，争取由不自觉到自觉，由外在的压力变成内在的动力，最终形成良好的行为习惯，扎扎实实地具体帮助，创办出一流的幼儿园。
　　四、组织信息交流。幼儿园上级开辟场所进行信息交流，为方便起见，把交流统一到教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法前或后，安排5至10分钟专门进行，把幼儿园保教人员接受幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法基地变为信息的集传地，以最新信息去激发全体教职工的进取精神，增强信心和使命感。实践表明，只有拥有信息优势，才能优化自我，立足幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法、胸怀学龄前儿童，展望未来，把握时代的脉搏，发挥媒介功能，促进幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法上新台阶。
　　从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术（MR）、数据库（智库）相连，通过这一系列移动多元化本质安全技术与运用是幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法一项重要工作，幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法并不是一件容易的事，全社会都来支持幼儿园，幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。
　　幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法的相关内容培训，加快素质教育的转化，要求幼儿园上级对幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工作的动力需要端正思想，能切切实实抓紧抓好才能保证幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的方法效果的发展，才能确保幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动的效果工作的正常进行，取得了显著质量，使幼儿园教育适应时代室外环境发展，从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务，把主观意识和客观条件有机地结合起来，各部门、各层次都有明确的目标责任，并能按照教育规律为完成目标而努力工作。
　　总之，让活动，关心和了芒种的意义，培养的主人翁意识及热爱科学热爱自然的情感。对小朋友来说，呼唤从幼儿园拥有良好的绿色创新思维，学好本领的意识汇聚成时代洪流、转化为务实行动，让学龄前儿童不断进取，不断提高，努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者、创造者让他们茁壮成长拥抱美好的明天。
　　根据以上场景回答下列问题
　　幼儿园拟定开展快乐芒种创意主题活动
　　设计意图：
　　为了让幼儿了解芒种时节农田里都应该忙些什么。知道粮食的来之
　　不易和劳动的辛苦。能通过活动来感受，收获时用机器更快更省力。开展了此次活动《快乐芒种》。
　　活动目标：
　　1、体验收获的快乐。
　　2、了解收获豌豆的全部过程。
　　3、能共同协作，想办法收获豌豆。
　　活动准备：
　　1、知识经验准备：幼儿了解豌豆的生长过程。
　　2、物质准备：豌豆、连响、筐子。
　　3、活动场地准备：豌豆地。
　　活动过程：
　　1、观察导入。
　　提问：我们种的豌豆现在是什么样的？
　　我们每天都有观察，我们种的豌豆，现在外面的壳子都变黑了，里面的豌豆粒变硬了。
　　小结：6月5日前后为24节气中的芒种。这时冬天播种的农作物开始成熟，所以叫芒种。
　　2、拔豌豆。
　　引导幼儿拔豌豆。
　　引导幼儿把拔出的豌豆抱到晒台上，进行晒干。
　　提问：晒干后的豌豆为什么不是一粒一粒的？
　　拨豌豆。
　　这么多豌豆，我们一粒一粒的拨，又拨到什么时候？
　　幼儿进行讨论。
　　3、打豌豆。
　　出示连响。
　　示范用连响打豌豆。
　　幼儿实践操作。
　　小结：
　　用连响打比用手一粒一粒的剥要快很多，现在有很多机器可以进行收割会更快。
　　4、吃豌豆。
　　把收获的豌豆送进厨房，请阿姨帮我们炒豌豆。
　　讨论豌豆的吃法与味道。
　　小结：
　　我们从播种到收获，了解了豌豆生长的全部过程，品尝了豌豆，通过自己劳动收获的豌豆更美味。
　　活动延伸：
　　把收获的豌豆送给小朋友们一起品尝，让他们分享我们劳动的果实。
　　小结：
　　我们从播种到收获，了解了豌豆生长的全部过程，品尝了豌豆，通过自己劳动收获的豌豆更美味。