现在孩子不想上学，甚至直接辍学！家长还不敢逼，怕有自杀倾向，

　　我是一名工龄20多年的语文老师，每次看到新闻里孩子的自杀事件，我就十分难受，为孩子难受，更为家长难受。
　　孩子为什么不张上学，甚至直接辍学呢？
　　1。孩子在学校遇到了不开心的事。
　　有的孩子害怕去学校，是因为他在学校遇到不开心的事，比如被老师批评了，和同学闹矛盾了，或者受到别人的嘲讽，也有可能因为学习成绩不太好，而感到压力很大。
　　不管是什么原因，家长先与老师沟通，了解孩子在学校的情况，找到孩子不想上学的根本原因，然后再给孩子做工作，让孩子正确面对这些问题。
　　我记得我儿子上初一时曾经。异常难过的告诉我：妈妈，我不想和小琰（他的同学）做朋友啦！我很惊讶问他为什么。孩子告诉我，小琰说话从来不考虑别人的感受，他不喜欢这样的朋友。我告诉他：宝贝儿，如果你还想继续和他做朋友，你可以给你的同学沟通，让他不要这样说话，如果他无法改变，而你又觉得受不了，那就不要委屈自己，暂时不忙和他做朋友。后来，不知道孩子怎么跟他朋友沟通的，反正两个关系一直很好，直到现在上大学，俩人还经常一起玩。
　　2、孩子受到外界诱惑，失去了学习的兴趣。
　　这种情况主要是针对初中和高中生，孩子抵御不了外界的诱惑，就产生了不想上学的念头，比如跟着其他孩子学坏啦，染上了赌博、酗酒的恶习，迷上了游戏。
　　孩子出现这种情况，大多是因为缺乏家庭温暖，或者是家庭变故导致孩子心理失衡，还有可能是因为孩子叛逆。这个时候，家长多些耐心，多陪陪孩子，通过身边的人的故事或一些书籍，让孩子明白读书的重要性，让孩子慢慢戒掉不良习惯。
　　3。担心孩子有自杀倾向，说明孩子的抗压能力不强。
　　现在的孩子动不动就是跳楼，跳河。这场父母们都觉得心惊胆战。我觉得在孩子很小的时候，我们就要教会孩子如何面对挫折与困难。特别是初三和高三的孩子学习压力巨大，我们更要让他们学会如何面对压力。
　　我记得我儿子刚上高一的时候，国庆节回来告诉我：妈妈，我感觉我一天几乎都没怎么睡觉。我惊讶极了，问他为什么，他告诉我他们同学晚上都半夜起来学习，他也跟着起来学习，我立即制止了孩子的这种行为，告诉他：白天抓紧时间好好学习，晚上抓紧时间好好休息，不然晚上没有休息好，白天也没有精力学习，学习效果肯定是不好的。后来孩子一直到高三都没有半夜起来加班学习。
　　孩子每次考试都会及时跟我分享他的成绩，不管是好的还是差的。遇到考差了的时候，我也很着急，但是我从来都不会给孩子增加压力，而是帮助他分析考得不好的原因，告诉他努力的方向，孩子自然而然就知道了该怎么办，而不至于一考得不好就急得哭，就感到压力大。
　　孩子是上天给我们最好的礼物，在孩子的成长过程中，我们家长要付出许多许多，不仅仅是爱，还要有关心，更要教会孩子如何面对困难和挫折，而不是遇到事情就逃避，退缩，更不能走极端。
　　我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子的健康成长！
　　有位一年级孩子的爸爸因为担心孩子极端，愤怒时宁愿伤害自己，也不敢批评孩子一句，就因为孩子受不了批评。
　　我也被一位亲戚的孩子威胁过。
　　这个孩子的父母也是不敢要求他做任何事，即使明知他无理取闹。一次也是不想上学，父母不敢强求，就找到我，我刚批评几句，他张嘴就威胁我：你让我上学，就想逼我跳楼！
　　我当时是是既震惊，又害怕，突然理解了他的父母。我不想纵容他的心理，又担心后果，也做出了虚弱的反抗：你以为你说出这样的话挺有种？用自己的生命要挟爱你的人有意思？让父母陷入无限的痛苦之中能证明你什么？
　　孩子低下了头，不再说话。
　　坦白说，我也挺后怕。但是如果是我自己的孩子有这样的心理，我不会因害怕后果而迁就他，肯定首先想办法引导孩子明白：无论遇到怎样的事情，无论面对谁，都不能用自己的生命去抗争。
　　如果家长对待孩子束手无策，连管教孩子的勇气都没有，这个孩子又会有怎样的未来？
　　攻人攻心，对待孩子也一样。
　　孩子不想上学，家长不敢逼，这种现象并不鲜见。
　　我们通过分析这个问题，可以明确一下遇到这种问题时，应有的解决思路。
　　这个问题里有两个值得思考的点：
　　1，不想上学，甚至直接辍学。
　　这是问题的现象，透过现象追究问题的根源。
　　不想上学的表现具体都有什么：沉迷于游戏网络、情绪低落、睡眠不好、无精打采等，平时的言语和行为的不同会有不同原因导致。
　　是什么原因导致的不想上学？
　　网瘾、学不会、得不到老师和同学的认可、感情上受到了挫折、或者是心里上有严重的自卑倾向。
　　通过观其行、听其言、察其神情，还可以通过和老师的沟通、同学的了解，也可以请教心理专业工作人员，一定要了解清楚问题的症结出在哪里，只有明白了问题的根源所在，才可能有对应的方法来解决问题。
　　2，不逼也不是说听之任之，而是要正视这个问题。
　　遇到孩子不想上学、甚至发展到辍学的地步，家长再怎么逼是解决不了任何问题的，逼急了，真有可能发生极端问题。离家出走、自身这都有可能。所以家长不逼是明智的。
　　，通过第一步了解了不愿上学的可能原因，之后就要想办法去化解这个问题。
　　心病还需心药医。
　　说到具体的方法，我简单分享一下自己在生活中的心得：
　　如果真是有抑郁或其他心理疾病倾向，就要积极地去治疗。如果只是被宠坏了，家长就要及时作出自我的调整，这种被宠坏的孩子，如果是到了中学时期，说实在话，家长真的很难改变孩子的思想，如果是高中，基本上无解。
　　对于初中以下的孩子，年龄越小，越容易影响孩子的想法。具体办法的思路如下：
　　1，家长完全无条件地接纳自己的孩子，不再过于纠结于他的学习和成绩；
　　2，家长自己要有意识地调整自己的言行更为正向和积极一些，一点点地去真实改变自己，对孩子有一个一点点的浸润影响；
　　3，多关注孩子的优点和长项，鼓励其正向的自信心，在家里多聊正向的话题，多肯定家人、多赞美家人和他人，哪怕是不认识的人。
　　比如看孟非的相亲节目，从中我看到了很多东西，越发觉得孟非很了不起，所以我经常当着孩子和家人的面大声地赞美孟非的有趣和睿智，赞美他的渊博和爱心，当然这只是一个例子。生活中就连每天清扫垃圾的清洁工，说实话，我都会表示对他们的赞美和尊重，如果没有他们，我们生活的空间将充满了肮脏，真的感谢他们。这样的赞美我从来不避讳孩子，有时是特意说给孩子听，但这一定是真实心声的流露，孩子是很敏感的，你的言语里是真实感情还是虚假的他们都听得出来。
　　用自己的善良和真爱赢得孩子的信任，合适的时机就做几句经过大脑的引导，比如，我经常夸奖我自己的孩子智慧，因为我希望他成为一个有智慧的人，我夸他识大体，夸他明白，只有明白、识大体、有智慧的人才能让做到有出息，我夸他这些并不是都是因为学习上的事，有时是待人接物，有时思考周全，很多时候是生活中一些小事，不过每次都言之有物，同一个意思想办法用不同的言语表示，这样越发地博得他的信任，就能增加他心理上更大的安全感，自然我的言行对他的影响也越来越大，在合适的时候给予一些有益的引导，他也听得进去，就是批评他也不会有过于激烈的反应，偶尔的强制一下他也可以接受的。
　　（图片均来自网络）
　　跟大家分享一个真人真事。
　　我的高中室友，有两姐妹，亲姐妹，姐姐比妹妹大两岁多。当时我们非常诧异，为什么姐姐和妹妹年龄相差两岁多，还在读同一个班。
　　后来和姐姐关系好了以后，她给我说，因为她初中辍过学。初三的时候，她不读书了，就是不想去学校，在家里赖着，她爸妈没办法，也没有强逼着她去。可是她妈妈让她每天和她一起接送她妹妹上下学，她自己玩儿够了，玩儿得没人能跟她玩儿，也没东西玩儿了后，天天看着别人上下学，突然又觉得读书很好了。所以又想回去读书，她家里就直接托关系把她放她妹妹一个班上了，重新又从初一开始读，所以他相当于读了两个初中。
　　后来两姐妹读大学的时候都选择了考研，看他们的朋友圈，好像是都考上了。
　　孩子不想上学，强逼大概率是没用的，只会加剧孩子的逆反心理。要善于沟通，如果沟通不了，就让他去接受一段时间社会的毒打，看其会不会回心转意。
　　孩子不想上学，最主要是要先知道为什么，搞清楚原因才能对症下药。
　　到了这一步，我已经不能给你什么确切的建议了。因为如果家长和孩子之间已经没有了亲密感，没有了相互信任，那么说明平时你对孩子所做的，大多数都是控制和交换。孩子一旦习惯了这种模式，那么最后就会对你进行情感敲诈。
　　孩子为什么不想上学？一方面是孩子的惰性造成，ta无法面对困难，想着逃避来缓解内心的焦虑。另一方面也说明家长在孩子早期没有尽到自己该尽的责任，没有启动孩子的心力。
　　家长可以改变孩子的最佳时机，是在青春期之前。如果孩子到了青春期，那么家长已经不适合对孩子进行严厉的教育。这个时期的孩子，冲动是常有的事情。而且根据您所描述的，孩子可能心态也不是很强。
　　家长之所以不知道怎么办，是因为我们对孩子还有期待。对于已经严重厌学甚至辍学的孩子，实际上上学已经暂时不适合他了，倒不如尊重孩子，让他到社会上历练一下。我们要明确地让孩子知道，不上学可以，但是干活是必须的。
　　我的初中同学中，有两个同学没有上高中。在我们还上学的时候，他们早早的进入社会了。我记得上大学的时候，其中一个同学经常给我打电话。他在上班多年之后，自己突然想着学个文凭，于是开始边工作边上夜校。
　　现在离我们初中毕业已经过去20年了，我的这位当年厌学的同学已经靠自己的历练变成了高级经理，管理着几十个人。
　　作为父母，在该狠下心的时候一定要狠心。我们普遍对孩子缺乏尊重，以至于很多孩子没有形成正确的心理和行为方式。
　　不想上学可以，等你想上学的时候再说吧。但是生活得靠自己去拼，绝对不可以在家里或者外面混。一旦孩子抓住了你放不下的弱点，那么你就非常容易被孩子进行情感敲诈。这就是我们通常说的孩子就像是来讨债的。
　　对于已经完全厌学的中学生来说，求着孩子上学已经没有太大意义。你无法一直求着孩子上学，否则你就会一直被动下去。倒不如一狠心，让孩子暂时不要上学。利用他不上学的这段时间，让他去体验真实生活，也可以在这段时间，慢慢地给孩子讲一些道理。说不定过一段时间，他会有所改变。
　　这样看：大家要认清一个基本事实，孩子的自杀，主因是孩子玩手机网络游戏导致。其它因素几乎是借口。因为，中国有5000万网瘾的孩子，网瘾就是脑残，而且，脑残就是精神病。一个孩子神经不正常才去自杀、才去杀人，所以，恶性事件频频，特别是孩子自杀的多。多，是脑残孩子多。2012年10月社会科学院上海研究所已经报告，网络游戏可使青少年致脑残。2018年6月19日，联合国教科文组织定义，网瘾是精神病，这是人民日报报道的。实际，6年前，中国人民解放军总后勤部的卫生部已经定义网瘾是精神病了，同样，只是国内媒体没有报道而已（官媒几乎不报道，保护游戏产业吧）。我是一个研究家庭教育的老师，每每看到孩子自杀，说是什么压力，什么挨老批评了，挨家长批评了，我就感觉非常荒唐，自认为荒唐至极！我呼吁，有良心的自媒体工作者，我们必须行动起来，我们是国民，我们要作为。不能等。在网上把这些数据查清楚后，展开宣传，最后的目标挽救我们剩下的的2。5亿青少年，这就是天道。因这是国难当头之际，你也许不这样看。我宣传、呼吁：停止网络公司开发游戏软件已经20多年了，虽然位卑言高，但我还是要坚定不移的宣传下去。大家可在百度上搜索《脑残与邪淫危害中国青少年》！以上回答可能不对题，目的为了我们的未来公民不受害。我昨天在地铁里，身边两个孩子玩游戏，我问：你们的父母有和你说网络游戏致脑残，网瘾是精神病吗？他们说，没有。可见，这样的靠谱不宣传，毁掉多少孩子和家庭？
　　孩子不想上学，有的直接辍学，还不能逼。这种现象大多发生在农村，在贫困地区。表现重在学生身上，与家长没有直接关系。
　　不想上学、直接辍学的原因概括一下大致有3类：
　　1，读书无用论的翻版。
　　有一部分学生成绩一般，自认为：反正读完了义务教育初中难取高中，即使读了高中也考不上大学，我不是读书的料，读来读去和我不读了是一样的，还不如趁早不读了，免得受屈、涩人还受罪。
　　2，野玩成瘾，玩癖成性，控制不住校外诱惑力。
　　不少农村家庭的孩子，父母照料的时间少，孩子玩性大，例如电脑打游戏、玩水摸鱼虾、掏鸟蛋摘路边桃和瓜、挖窝窝灶搞野炊等等，野玩的路径可多啦，孩子从小已玩成性成了癖，学校生活哪还拴得住。野玩的乐趣对孩子产生了巨大的诱惑力，Ta已很难抗得住。
　　3，学校的教育，主要是学习压力使Ta抬不起头，产生厌学情绪。
　　学生进学堂接受教育，要讲学习成绩这是学校之本，是绕不开的话题。一个孩子学习目的不明确，成绩也不好，就有抬不起头之感，因此会失去在学校的兴趣和动力，继而会抗拒、厌恶教育，最后就有可能发展到不想上学，甚至直接辍学。
　　一个孩子具备了这3种典型情况或者其中1种2种，这个孩子或有明刚实脆的个性或平时娇宠过度自我中心的习惯，Ta不读书了，家长也就不敢下苦功夫逼了，只好顺其自然，迁就孩子不读了。
　　对于这样的孩子怎么办？
　　九年义务教育法其实说得很清楚：每个适龄少年儿童都有接受九年义务教育的权利和义务。曾有老师们在一起头疼学生流失现象不断时，心酸地恨铁不成钢说：国家再出一道法律规定：凡是没有接受完整九年义务教育的孩子长大后不准成家立业、不准结婚生子！
　　笑话归笑话，只在表明老师们对辍学学生的无奈和忧心。
　　现在的学生辍学现象得到很大好转。面对还有的存在现象，到底应该怎么办？
　　我也说不出一个子丑寅卯。只有好有一比：九年义务教育的学生一个也不能少的要求和学生暑假防溺水的要求，虽然性质不同，但形势差不多：目标严、任务重、社会齐动员、方法大家想。
　　让我们群策群力来办好关心孩子们的这件事！
　　70的抑郁症源于青春期。千万不能轻视孩子出现的这些症状，不想上学，甚至有自杀倾向。我觉得家长和老师首先要搞清楚孩子不想上学的理由。然后针对问题对症下药，才有希望解开不想上学甚至要自杀的严重后果。
　　最近接触了几例青春期学生不想上学甚至有抑郁倾向或者医生已经给了抑郁情绪障碍诊断的中学生。案例1，女生15岁，高一新生，开学两周后开始请病假，身体各种不适，家长一要求她克服一下坚持上学就崩溃大哭，由于学校要求病假必须是医院出具证明，家长开始按照孩子说的身体疼痛情况看病就医，医生诊断身体没有问题，是心理作用导致，劝其转到精神科就诊。家长说初三时就有情绪问题，中考时全身心投身学习，情绪问题不明显；考上高中后发现高中学业压力太大，课堂听讲困难，加上高中考试频繁，该生性格内向，对功课和交往方面产生焦虑，每天都会在上学前出现身体不适，完全不想去面对学习和学校，家长一说让上学就抵触自闭，不与父母做任何沟通，家长完全无计可施，只好按就诊建议两周开一张在家休养假条连续在家休息。
　　案例2，16岁男生，在上学问题上也与老师和父母出现纷争。经常以身体理由请假，作业不完成，言行偏执，我行我素，与周围同学格格不入，老师与其沟通无效，其父母离异，与父亲几乎不沟通，甚至有敌视情绪；与母亲隔三差五出现情绪波动引发的冲突。经过了解后，弄明白他是对自己未来有规划，直奔艺考，所以拒绝学习理化生科目，他认为合格性考试只要参加就能过，花时间在物理化学生物上就是浪费时间，不想上学的原因是各科老师逼他交作业。学校要求是身体不适必须持有医院诊断，请假过多不够出勤节数影响高中毕业，合格性考试不合格同样无法毕业，经过家长学校本人沟通交流，只有按要求上学才可以完成高中学业教育。该同学最后略微妥协同意按要求上学。
　　抑郁情绪是影响很多孩子上学的关键因素。由于学生受挫能力弱，遇到压力和不如意容易出现情绪波动，甚至引发情绪崩溃导致拒绝正常上学，严重的直接出现自残行为甚至自杀。有的甚至是为了和父母置气。案例3，18岁男生，高三学生，由于其母亲想让他报考飞行员，平时和父母沟通交流就不是很顺利。为了让其母断了该念头，这名男生拿刀划伤自己左腕，他的解释就是反正飞行员不能有疤，他现在缝了十几针，就能断了其母意图。有时候作为成人完全无法臆断青春期学生的思想，青春期孩子敏感易怒，情绪不稳定，真要解决问题，不仅要有专业人士的建议，更需要谈话的技巧和策略，以及对孩子和家庭以及环境的全面了解。
　　所以遇到孩子有抑郁倾向，拒绝上学，拒绝交流，我觉得应该尽早就医，或者求助于心理老师心理专家，有专业人士进行医疗和心理干预会比突发危险状况酿成难以挽回的惨剧承受的痛苦状况要好很多。
　　这样的孩子我也见过。孩子初三，无论父母怎么说孩子都不想去上学，家长也怕孩子走极端，后来就在家里玩。出现这种情况是有很多原因的，与家庭有很大的关系。一般来说，会有以下一些原因：
　　一、家长对孩子控制过多。
　　现在的父母都在拼自己的孩子，孩子就是自己的面子。因为父母对孩子未来的不确定性而产生焦虑感，就会对孩子有过多控制。这种现象是很常见的。如在孩子小时候，父母会要求孩子上很多兴趣班。哪怕到后来孩子不喜欢了，父母也会强迫孩子继续学。大一点后，会控制孩子玩的时间。一切都由父母说了算，孩子没有任何自主权，导致孩子会很压抑。
　　二、家长对孩子缺少尊重。
　　孩子是非常希望得到父母的尊重的。这种尊重体现在哪呢？比如：孩子在说自己的想法时，有些父母会说：你懂个屁？你现在还小，还不懂事。一句话就否认了孩子，孩子就会认为自己是没有得到父母尊重的，以后他有话再也不想对父母说了。孩子有自己的隐私，有些父母不敲门就直接进孩子的房间。心想，这个房子都是我的，我进你房间还要敲门吗？孩子没有得到尊重。
　　三、家长自身对孩子的影响。
　　想想看，我们父母要求孩子好好学习，自己是不是平常也会学习呢？或是当着孩子的面玩手机，聊天，或是经常在外面和朋友在一起吃饭。陪伴孩子的时间较少，也没有给孩子营造一个学习的氛围。
　　现在这种情况，家长是不能逼孩子的，只能想办法去慢慢改变。我个人的观点如下：
　　一、带孩子去医院检查一下。
　　有的孩子有抑郁症也会不愿上学，不愿与同学玩，也不愿与父母说话。情绪低落，整天就沉浸在自己的世界中。以前我身边有一位孩子就出现过一样的情况。在医院检查完后，发现孩子有轻度抑郁症。后来医生开了药给孩子。孩子在家休息也没有去上学。如果没有心理上的问题话，那问题就简单一些。
　　二、夫妻关系重于亲子关系。
　　当我们有了孩子以后，基本上每天都是围着孩子转的，却疏忽了夫妻间的关系。有的家庭就是母亲主内，父亲主外。有时家里经常看不到父亲的影子。母亲每天就是工作、做家务、管孩子。单调的生活很容易导致情绪的失控，当情绪不好时，丈夫不但不理解还指责妻子没有把孩子教育好，这样矛盾很容易激化了。夫妻两人要互相理解，做父亲的也要承担起教育孩子的责任。不能光顾着忙自己的事业，而失去了陪伴家人的时间。父母给孩子最好的礼物就是爸爸爱妈妈。
　　给大家分享一个真实的案例：在一个不愿上学的孩子背后，我发现这个孩子的父母经常吵架，并曾当着孩子的面提出过离婚。我问母亲孩子的表现是怎样的？母亲说：孩子感到很恐惧。他说不希望父母离婚。过了一段时间后，孩子早上就不起床了，说不想上学。于是，母亲总是陪着他，很害怕孩子会出现什么极端行为。后来，我们听到孩子说了一句话：我没病，我就是不希望你们离婚。这个案例更详细的过程我就不多说了。整件事中，夫妻关系影响了孩子。孩子是在用他的行为去捍卫着他们家庭的完整。我后来建议他们先改变夫妻关系，让孩子有安全感。
　　三、要改善亲子关系。
　　无论父母平常是用何种教育方式去教育孩子，都可以看出来孩子与父母之间是没有什么感情的，亲子关系是很糟糕的。想要改变孩子的行为，就要改变父母与孩子间的亲子关系。只有真正的与孩子有了良好的亲子关系后，孩子才愿意与你合作，愿意打开心扉，才能改变孩子的行为。怎么改变呢？把对孩子严厉的态度变为和善的态度。与孩子平等的交流。有的父母会认为我是你老子，我说什么你就应该听。但这种严厉孩子并不愿意接受。我们要用一种对方能接受的方式去与他沟通，这样的交流才是有效的沟通。如果亲子关系得到了改善，至少孩子不会那么抵触了。有什么事都可以沟通了。
　　对于有自杀倾向的孩子，父母千万不要去打骂、责怪孩子。可以坐在孩子的身边陪伴着他。你可以主动的说出自己的想法，然后等待着孩子的回应。如果孩子不愿说也没关系，告诉他，父母会一直在他的身边。无论他如何，他都是父母最爱的孩子。我们要表现出对孩子无条件的接纳。
　　我是雨后山林静，一位正面管教讲师和国家高级教育指导师。希望我的回答对你有帮助。也希望孩子能早点回到学校。家长们有什么想法可以在文中下方进行留言。感谢您的关注！
　　孩子不想上学直接辍学，逼一下还要自杀？这种情况下谁也没办法帮助他。在活着与上学之间作决定，毫无疑问选择让他活着。
　　这样的孩子一般性格有缺陷，要么刚烈暴躁，要么沉默寡言。这两种性格都是不健全性格之一，第一种宁折不弯，一触即发，第二种藏在心里，直到爆破。这与孩子的先天生活环境有密切的关系。性格的遗传加之后天的影响让他们要么压力山大，要么灰心沮丧，失去努力的动力和方向。最好的办法是冷处理。先让他干一段自己喜欢的事情，一直让他干到厌烦，或者让他直接进入社会体验生活的不易，或者让他干一段时间力所能及的家务。总之，就是让他暂时脱离学习，体验劳动或者长时间一个人玩耍的滋味，看看他有什么收获。这样的教育效果有时候所起的作用非常有效，比强制怒骂效果好得多，只是需要时间来验证，为了孩子的一生，家长这样做如果有效果是非常值得的。