慢并不只是成长速度慢吞吞的小孩,在成长的过程中,更需要父母的耐心,等待与陪伴。 每个孩子成长的方式是不同的,这就像每一粒种子长出的植物都不一样,有的高,有的矮,有的是冬天开花,有的夏天开花,有的秋天结果,生长的速度也不一样,有的快,有的慢,你有你的方式,这没什么不好。 慢慢就是这样一个慢吞吞的孩子,妈妈花了两天才把他生下来,他慢悠悠地来到这个世界,看到大家焦急的目光,他什么事也不着急,两岁才会走路,三岁才会说话。他喜欢发呆,哪怕看见一片树叶,也会不小心掉进树叶中的世界。 《慢小孩》这是一个有关与众不同的成长童话;这是一本值得我们玩味的书;一个从前的儿童文学没写过的故事;这是一本以儿童的心与眼睛来看待的世界。 在人类的世界里,有个小孩叫慢慢,他即使用百米冲刺的速度做事,还是会比别人慢。 在精灵的世界里,精灵的头上都有自己的标志,但呱呱的头上什么都没有,而且他也不能像其他精灵那样会发光。 慢慢和呱呱都很苦恼,幻想着自己能变得不特别 《慢小孩》的作者是儿童文学作家迟慧,儿童文学作品中有很多出色的孩子,他们聪慧、热烈、耀眼,像太阳一样,收获疼爱与关注。 而迟慧则把目光落在那些我们难以关注抑或看到了却又将目光挪移的地方。她借用童话世界的构建,传递出关爱与陪伴式的教育观:只要有足够的耐心发现孩子、肯定孩子、等待孩子,充分地尊重孩子的成长方式,每个孩子都了不起。 一次偶然的机会,慢慢和呱呱还有变小了的谷老师,来到了画中的世界,来到了慢慢小学。 精灵呱呱带着慢慢和谷老师去了慢慢画中的慢慢小学,认识了乌龟慢老师,蜗牛小双,树懒小根。慢慢小学的每个孩子都受过伤害,他们没有出路,别无选择地来到了慢慢小学。 慢老师用爱和信任、坚持和等待治愈了孩子们创伤。慢老师在哪怕小根要到黑板前讲解数学题要走上半天的情况下,也是欣赏的眼神,并聪明的趁此给同学讲个故事,故事讲完了,小根也到达了此次短途旅行的终点。 如果你的孩子也是一个慢小孩,你不要发愁,让孩子用他独特的方式去成长,慢小孩也会绽放自己的花朵,也会焕发出属于自己的光彩,只是他们需要合适的环境:没有催促和焦虑,没有伤害和失望,只有耐心,等待,陪伴和理解。 就如同,精灵世界的呱呱、人类世界的慢慢、和图画世界的小根,他们曾经都是各自世界的慢小孩。 但是,呱呱,找到了永远爱自己的爸爸妈妈;慢慢,找到了终于变得通情达理的谷老师;小根,也找到了耐心宽容的龟老师,他们都变得和正常的孩子一样了,甚至比比人还要优秀。 从此,呱呱变得勇敢自信,慢慢地绘画更加富有生命力和想象力了,小根的声音像羽毛一样梳理着听众的心,最终得到了讲故事大赛的冠军。 其实,孩子慢一点又有什么关系呢?慢小孩不代表笨小孩子,爱迪生小时因太笨被老师赶回家,后来成了大发明家。 作为父母,我们只要有足够的耐心发现孩子、肯定孩子、等待孩子,充分地尊重孩子的成长方式,每个孩子都了不起。