从冰山模型看孩子科目学习，轻重一目了然，很多家长抓偏了

　　得语文者得天下。
　　学渣比英语，学霸比数学，学神比语文。
　　这两句话大多数家长都听过，但很多人没有深入去考虑，照常采用语数外平均主义，甚至把英语看得更重，现在外面英语培训班遍地开花，学校一个班可能99的孩子都参加过英语培训。
　　为什么大家这么热衷于参加英语培训？因为英语培训出效果最快，短期内学习成绩提高最明显，家长认为钱花得值。
　　但我们来看下美国著名心理学家麦克利兰提出的冰山模型。
　　冰山是一个素质体系模型，可以精准定义一个人的基本特征。冰山模型将个体素质的不同，通过冰山具象化的划分为表面的冰山以上部分和深藏的冰上一下部分。
　　冰山上的是知识和技能，是后天习得的，一般会有特定领域，可以用证书、题目来考察。
　　而英语属于什么？英语就属于知识技能冰山上的内容，显性因素，可以快速习得。只要经过一段时间的努力，孩子的英语成绩都会有一个质的飞跃。尤其是对于小学英语。
　　冰山下的是能力和价值观，能力也可以后期培养，而价值观受家庭教育、童年经历等影响，在成年之后很难被改变。但对人的行为和表现起着关键的作用。
　　数学又是什么？数学是一种思维方式，可以培养解决问题的能力，即冰山下的能力部分。数学最重要在于思维，但也有不少孩子，提高数学成绩的方法是刷题，刷题并不能解决本质的问题，可以看到每个班级里面都有部分孩子特别累，每天拼命刷题，但数学学习提升并不显著，年级越高，这种现象就越明显，低年级的数学题目过于简单，靠死记硬背、刷题都是可以解决，但高年级的数学大多涉及到思维运用，刷题的效果就大打折扣了。
　　奥数为什么备受一些好的学校重视，在于奥数也是锻炼孩子的数学思维能力，当然也不能把奥数过于拔高，闷头追求难度，孩子能解决和年级同步的奥数题就可以了。
　　语文可以做什么？语文则能够影响价值观，性格特质和动机。而这些才是一个人生长方向的底层、隐性因素。语文成绩要提高，需要长期大量的阅读，需要学会观察、思考，甚至有着正确的人生观和价值观。
　　从上面分析可以看到语数外孰重孰轻，已见分晓。
　　在小学阶段最重要的是培养孩子正确的价值观和人生观，有个强健的身体。在学习方面抓好学习习惯、掌握好的学习方法、锻炼正确的思维方式，训练终身学习、自主学习的能力。也可以系统地学习下思维导图这个思维工具，不但可以提高学习成绩，还能锻炼孩子的思维能力。思维导图虽不是万能，但在国外很多小学都开设了思维导图课程，新加坡更是直接定为小学必修课。
　　当然冰山模型不单纯只是可以用在学习上，还可以用于平常教育上，父母可以通过观察冰山上孩子的行为，去思考冰山下隐藏的原因，进而找到解决方法。比如孩子不愿上学，这只是表象，父母就需要导致孩子这一行为背后的原因，而不能只是一味地逼迫孩子去上学，这样只会适得其反。
　　孩子没有自己的态度和观念，再华美的辞藻也堆砌不出有意义的人生。