心疼！那些被误诊，还被贴上坏孩子标签的孩子

　　小编发现，很多人看到孩子好动、贪玩，一闹腾起来就收不住，吵得人一个头两个大，碰到这样的，都会说一句：这孩子是不是有多动症？
　　还有的妈妈觉得孩子坐不住，不能安静地坐上一分钟，手总是不停抠来抠去也会怀疑：这孩子是不是得了多动症？
　　确实，家里有个一刻都停不下来的娃，家长们不单管得身体累，更是操心孩子注意力差，不爱学习，作业拖拉，久而久之就会失去学习兴趣，成绩差怎么办？
　　既然是大家关心的，小编就要好好讲讲了。
　　本文经儿科主任医生集团张蔚主任指导撰写，
　　在此鸣谢！
　　1、被滥用的多动症
　　虽然儿童多动症确实是儿童期最常见的行为障碍疾病之一，但是不列颠哥伦比亚大学的研究人员对93万名6到12岁儿童进行追踪调查后发现，年龄最小的孩子被定性为多动症的比例最高。
　　珍妮加兰德是负责此项研究的儿童心理学家。她指出，许多孩子的多动症很可能只是发育不够成熟的表现。仅仅因为他们在课堂上不如那些年长近一岁的孩子守规矩，就被扣上了多动症的帽子。而且，大多扣错了帽子。
　　因为，真正的多动症其实需要专业的儿童行为科医生的权威诊断。而日常生活中，判断孩子是不是患多动症，大多是老师和家长，好像不是医生了。
　　没有专业的诊断，就认定孩子为多动症，是一种不负责任的做法。
　　这是因为，大人的评价如同一个标签，孩子常常会为了证实大人的评价就朝着大人评价的方向发展，这就是心理学上的标签效应。也就是说，有些孩子类似多动症的表现，是大人的评价培养出来的。
　　2、多动多动症
　　一般来说，孩子的注意力因年龄不同而有差异，幼儿园的儿童注意力只能集中10分钟左右，一年级小学生也只能集中1015分钟，这些年龄段的孩子一节课上有几次注意力不集中，甚至做小动作都是正常的。
　　所以，喜欢多动的孩子并不一定是多动症。多动症是一种疾病，它的核心症状是不分场合持续存在的，多动症的症状必须在两个场合以上同时存在才有意义。
　　如果孩子在学校表现良好，而仅在家出现多动、冲动、注意力不集中的情况，孩子可能是顽皮，也可能和父母过于溺爱，缺乏威严有关。如果孩子在爷爷奶奶处有多动行为而在父母、老师面前一切正常，这也不属于多动症。多动症和顽皮截然不同，家长一定要走出误区。
　　如果仅仅因为孩子多动就被贴上多动症，可能会遭到老师和家长区别对待，这对他们的自我认知会产生消极影响。
　　通常来说，多动和多动症的区别是：一般好动的孩子是听指令的，一旦被说服，能较长时间地集中注意力，而多动症儿童则不能，他们是不由自主的无法控制自己的行为举动。
　　此外，除了多动的症状，还可能表现为注意缺陷，比如上课愣神、老丢东西，甚至可能异常安静。
　　3、别贴标签，但这些情况也要警惕
　　虽然310岁的宝宝都有很高的活动性，而注意力不足和冲动也是非常正常的，但如果出现这些情况要警惕：
　　（1）活动过多。这类孩子常常处于不停活动状态中，如上课不断做小动作，撕纸、拉同学头发或衣服等。手脚不停而又不听劝阻。
　　（2）冲动任性。这类孩子情绪极不稳定，容易被激怒，好发脾气，致使他们不易合群。
　　（3）注意障碍。这类孩子的注意力很难集中，或者注意力集中短暂。上课时常东张西望，走神溜号，做事常有始无终，虎头蛇尾。
　　（4）学习困难。这类孩子由于注意力不集中，上课不注意听讲，所以考试成绩差，学习困难。
　　（5）行为异常。这类孩子多伴有各种各样的行为异常问题，如说谎，逃学、偷窃、离家出走等，不愿受别人的制约。
　　（6）神经系统轻微异常。部分孩子运动功能异常，如动作笨拙、精细运动困难、发音存在缺陷；脑电图存在异常，眼球震颤或斜视。
　　如果前面讲的几个条件全都符合，高度怀疑娃确实有多动症，那就应该及时找一个靠谱的、有经验的心理科或发育行为科医生，来帮你的宝宝明确诊断。如果确诊了多动症，就需要根据医生的指导，选择行为治疗和（或者）药物治疗。
　　最后说：
　　今天分享了多动症背后那些容易被误解的观点，比如多动症发病率其实不低（一个班有12个孩子），女孩也会得，以注意缺陷走神为多，容易影响到学习，只是家长不习惯把它当成疾病，导致就诊率低。得了多动症是要积极治疗的，毕竟它是一种神经发育障碍性疾病，等着自愈是错误的做法。
　　希望有孩子的家庭看完这篇文能对多动症多些了解，特别是出现了疑似需要警惕症状的孩子。
　　但多动症也并不是什么特别严重的疾病，就跟孩子的心理会感冒一样，需要我们及时发现并帮助孩子（就医、接受治疗），因为越早发现越容易治疗。治疗后，大多数多动症患儿都能控制核心症状，正常学习。
　　最后，也请大家分享自己曾经怀疑孩子多动症的故事哦