如果当年有人能告诉我这些，也许我也能上一本

　　我从来不认为我在学习上的付出比别人少，可为什么我的学习效果总是不达标呢？
　　这是在茫茫求学路上，很多人都会遇到的问题。
　　看，那些学霸们学习之余，居然还能有时间打球、弹琴、下棋、看课外书凭什么呀！
　　他们花在学习上的时间看上去比我们少多了，成绩却始终比我们好，没天理啊！请允许我先哭一分钟，因为，我也曾经在这样的学习弯路上走了20多年。
　　今天，我想跟大家分享我近期的一些读书心得，希望对大家有帮助。
　　死记硬背没效果，那就翻翻课外书吧
　　学习，我们学了很多年，从幼稚园到大学、研究生、博士生、博士后可是，你真的觉得你学会学习了吗？
　　因为应试教育的关系，大多数人都会很认真很拼命的去看教材、划重点、背重点，却很少花时间在课外书上。为什么？很简单，课外书上的内容不会考啊。
　　可是，有时候，如果你能花一点时间去看课外书，对你理解、记住、背诵教材中的知识点会很有帮助哦！
　　读高中的时候，我的历史成绩一直不太理想。虽然我很勤奋，每天抱着教材背诵老师划出来的重点。真的很认真。真的花了很多时间在死记硬背上。然而，每次历史考试，那个答案就开始犹抱琵琶半遮面，若隐若现，甚至经常隐身不见。
　　这时候，真的会痛恨，为什么我的记忆力这么差！
　　嘿，别着急，我们来看看课外书。
　　不知道大家还记得高中的历史教科书那个萨拉热窝枪声吗？第一次世界大战的导火线。很遗憾，我已经忘记了。
　　近期，我看了一本叫《66个改变历史进程的转折点》的书，它让我对萨拉热窝枪声整个事件的来龙去脉有了清晰的了解，重新撩起了我对历史的兴趣。
　　书里介绍了萨拉热窝事件产生的背景：20世纪初，欧洲形成了以德、奥匈为主的同盟国和以英、法、俄为主的协约国两大军事集团。1912年，巴尔干半岛的保加利亚、希腊、塞尔维亚和门的内哥罗等4个国家结成同盟，共同发动反对土耳其的第一次巴尔干战争。不久，塞尔维亚摆脱了土耳其的统治，成为南斯拉夫民族统一运动的中心力量。波斯尼亚和黑塞哥维那两地的斯拉夫人，与塞尔维亚合并，建立统一的南斯拉夫国家。这一切令奥匈帝国哈布斯堡王朝的统治者极为不安。斐迪南和奥匈帝国总参谋长冯赫特岑多夫主持制定了侵略塞尔维亚的战争计划，此次军事演习的假想敌就是塞尔维亚。演习时间选定在1914年6月28日，这一天是塞尔维亚被土耳其征服的纪念日。这种明目张胆的挑衅行为激起了塞尔维亚人民的极大愤怒。最终萨拉热窝枪声响起，婓迪南夫妇共赴黄泉。早就想吞并塞尔维亚的奥匈帝国找到了这个千载难逢的借口，即刻向塞尔维亚宣战。
　　在取得德国的支持之后，奥匈帝国于7月23日向塞尔维亚提出了极为苛刻的条件，限定在48小时内签复。塞尔维亚忍辱求全，除了奥方派员参与追捕审判凶手外，其余条件全数接受。尽管如此，奥匈帝国仍以没有得到满意的答复为借口，于7月28日晚炮击塞尔维亚首都贝尔格莱德，炸死5000多居民。紧接着，德、俄宣战，法、英对德宣战，奥匈帝国对俄宣战，第一次世界大战正式爆发。
　　这样看下来，奥匈帝国的狂妄自大、塞尔维亚政府的委曲求全、斐迪南夫妇死的必然性跃然纸上。你的脑子会不断的去构建这样的电影场景，生动、逼真。
　　你看，你是不是深深的记住了这个事件，记住了这个历史节点的时间、地点、人物、事件和缘由了呢？
　　这样的学习是不是听起来更有趣，比单纯枯燥的背诵来的更带劲？
　　课外书的魅力大吧？这下，你该了解为什么学霸们都爱看课外书了吧。
　　写作文没你想象的那么难
　　王兴说，多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情。
　　我们一直把时间花在想办法记住好诗、好词、好句、好段，却忽略了最重要的来自自己内心的语言和感受。
　　不是我们不努力，也不是我们不聪明，只是战略方向错了。
　　我们以李叫兽为例，《为什么你会写自嗨型文案？》。文章里定义了两种类型的文案：X型与Y型。李叫兽认为，X型文案是指把本来平实无华的表达写的更加有修辞，用词对称，词汇高级。比如，把工作辛苦，不如去旅行这个简单的表达写成乐享生活，畅意人生。而Y型文案不一样，其文案往往并不华丽，有时甚至只不过是简单地描绘出用户心中的情景。比如，同样表达工作辛苦，不如去旅行，Y型方案会写成：你写PPT（幻灯片）时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；你看报表时，梅里雪山的金丝猴刚好爬上树尖；你挤进地铁时，西藏的山鹰一直盘旋云端；你在会议中吵架时，尼泊尔的背包客一起端起酒杯坐在火堆旁。有一些穿高跟鞋走不到的路，有一些喷着香水闻不到的空气，有一些在写字楼里永远遇不见的人。
　　挖，是不是超级棒！触动你内心最深处的柔软了吧！
　　奥美创始人奥格威在经典著作《一个广告人的自白》里说，不要用最高级的形容词、一般化字眼和陈词滥调。讲事实，但要把事实讲的引人入胜。
　　如果你理解这个道理，那么，你的作文一定不会是华丽辞藻的堆砌。
　　亲爱的孩子们，不要总是待在书房、网吧、卧室，多走走，多看看，用你的心去感受、体味世界的美好。
　　看高山流水，鸟语花香，看云卷云舒，花开花谢，和父母一起种菜、游学、看风景，静下心来，听听身边的老人讲讲属于他们的故事
　　多听、多想、多看、多写，你会发现不一样的风景，不一样的自己。
　　日积月累下来，这就是专属于你的写作素材库，用的时候手到擒来。
　　看，写作文，其实也没那么难嘛！
　　以教为学，效率翻倍
　　大家有没有发现，当你每次别人一个概念，你自己也能更透彻的理解并记住这个概念？
　　其实，教别人的过程也是一个帮助自己学习成长的过程。因为你要教别人，你就有这个原动力逼迫自己去研究理解这个知识点，思考怎样用最直接的方式描述才能让别人理解。
　　同时，教别人是一个不断强化记忆和认识的过程。我们的短期记忆之所以能转换为长期记忆，关键就在于不断重复。而教别人，是一个很好的建立长期记忆的过程。
　　另外，教别人，和别人一起沟通交流，博采众长，你脑中的这个知识点更容易丰满立体。因为一百个人心中有一百个哈姆雷特，我们不妨来看看别人心中的哈姆雷特是啥样，没准他的理解比你的更有意思。
　　以教为学有很多方式，即使今天没有人问你，你也可以在一张白纸上写下问题，向自己提问，然后自己解答。
　　成甲老师在书中还介绍了几个以教为学的方法：把今天在文章中学到的知识讲给你的爱人或者同事听，当然还是学生的你，可以讲给家人、同学、朋友听；你可以在微信群里组建一个学习微信群，定期给你的好朋友们或者同学们分享你的心得；主动要求在一些沙龙里面分享或者建立自己的公众号写文章。
　　这些途径都是以教为学的好渠道，只要你用信心，就能找到更多机会。
　　你想像乌龟一样死在爬行的路上吗？
　　在《好好学习个人知识管理精进指南》里，成甲老师说，只有能够改变你行动的信息才是知识。衡量你学习是否有效的重要标准是：学习之后，你解决问题的思路和方法是否得到了改变。
　　比如，自古以来海龟宝宝都是在夜间的海滩上破卵而出，然后爬向大海，回到自己的家。在夜晚，这些小海龟是靠着海面反射的月光找到大海的。而自从岛上有了房屋的灯光后，新生小海龟不去大海了。它们向着陆地的灯光一步步爬去，最后死在了爬行的路上。
　　学习有方法，如果你觉得这些方法对你有所启发，那就赶快行动起来吧。
　　实践出真知，不行动可就真的变成爬行路上的死乌龟，晒成乌龟干咯！
　　很遗憾，说了这么多，我却不是你们所认为的传统意义上的优等生，因为我没有考上一本；很高兴，现在三十而立的我开始真正爱上学习，似乎真的摸到了探索未来的钥匙。
　　套用现在一个很流行的词终身学习。漫漫求学路，我愿与你同行！
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　　轻松学习、快乐学习，加速成长，长成自己想要的样子。
　　文章首发我的个人公众号：茶茶说道。