送东阳马生序读后感（再读送东阳马生序）

　　送东阳马生序读后感（再读《送东阳马生序》）关于《送东阳马生序》这篇文章，想必许多人都不会陌生。毕竟这是初中语文课文（课文节选），而且此篇是考试重点文章，要求全文背诵。只要是上过初中的朋友，多少应该都还有点印象。
　　有句话说得好，初读不解文中意，再读已是天涯人。《送东阳马生序》本是一篇由明代文学家宋濂写给学生的赠序，旨在勉励其努力读书。但是当年学习这篇课文的时候，并没有体会到文章所要表达的思想。
　　毕竟那时候成绩一般，最怕的就是学文言文，能够通读翻译已属不易，更不要说理解其中深意了。更为重要的是，全文背诵四个大字，已经足以令我对其敬而远之。想着应付每天早自习地排队背书，已经是压力山大，哪还有心思来细读此等经典？
　　上学的时候老师在那边感慨，我们这帮人内心毫无悸动。对这篇文章记得最深的内容，就是和朋友们打趣用的：余家贫。
　　如今人到中年，再读宋濂先生的这篇文章，我才发现当年错过了一个世界。
　　《送东阳马生序》这篇文章，内容其实很简单，也没有什么华丽的辞藻。就是完全地平铺直叙，去讲述宋濂先生早年求学的一个经历。但是在很多时候，这些简单平淡的经历，朴实无华的文字，往往要比那些满口之乎者也的人生大道理，更容易打动人心。因为它贵在真实，其所写所感，其实是大部分人的生活写照。只有真正经历过，才能对其感同身受。
　　家贫！这是文章开篇所提，是宋濂早年的真实生活写照。那么他到底有多穷呢？文章中有这么一句话：无从致书以观。就是说没书读。
　　很明显，宋濂小时候就是一个上不起学的孩子。一般遇到这种情况，大部分人也就认命了。不是我不努力啊，是家里没那条件啊，生活所迫，我只能放弃。这像极了上学时，我身边那些辍学的同学们。每当聊起当年，他们总会抱怨，要是家里没那么穷，说不定我现在也是一个大学生。
　　确实，家里贫困是个不小的问题，早点辍学也是为了养家，情有可原。但事实上，大部分人只是找到了一个逃避的借口，为自己的不努力而推脱。许多人的家里确实困难，但也还没到完全上不起学的地步，至少在国家的政策帮助下，上个小学初中是没问题的。
　　但是，繁杂的课业，艰苦的条件，却让他们望而却步。就以我一个初中同学为例，他家境和我差不多，虽然不富裕，但上学没问题。但他觉得上学太辛苦，不好玩儿，初二就辍学了。本来他还想拉着我一起，但在看到我被父亲一顿毒打之后，就放弃了这个想法。
　　回头再看看宋濂先生，他并没有因为家贫而放弃读书，而是想尽办法去克服眼前的困难。没书读，那就去找有书的人家借。但是借书是要还的，所以宋濂先生就自己手抄。因为古代写字用的是毛笔，需要磨墨。然而一到严冬，这砚台就被冻得很坚硬，研磨起来是很费劲的。
　　文中那一句砚冰坚，手指不可屈伸，将作者当时窘境给非常形象地刻画了出来。但是即便如此，那也得坚持。因为只有按时还书，才能保证信用，人家才愿意把书借给你。就是靠着这种办法，宋濂先生在小时候就得以遍观群书。
　　当然，读书向来不是最艰难的事，可是往往很难坚持。生命不息，求学不止，长大后的宋濂依旧在求学的道路上坚持前行。
　　没有老师先贤教导解惑，他就跑到百里之外去找人请教。古代可不比当下，出门有汽车飞机。虽说有马车代步，但对于宋濂这种穷人家的孩子而言，坐车那是极为奢侈的。而且由于交通条件所限，很多道路也不适合马车。
　　所以宋濂需要负箧曳屣，行深山巨谷中。在冬天的时候，他需要顶着凌冽的寒风，踩着深数尺的积雪赶路，一路走下脚都已经被冻僵了，连足肤皲裂都全然不知。
　　这让我想起当年读初中的时候，也有着类似的经历。那时候学校在镇上，离家里很远，需要走五六个小时，而且都是山间小路，崎岖不已。若是平时还好，可一到了冬天，那就是非常艰难的一段路程。
　　想想现在我们的学习条件生活条件上来了，人却变得更懒了，有的人连最基本的早起都做不到了，更别谈像宋濂先生一样，负箧曳屣行深山巨谷中，为了求学足肤皲裂而不知了。
　　宋濂能在如此艰苦的环境下，坚持求学，实在是难得。而且对于师长，宋濂的态度极其恭谦。文中有一句写得很形象：色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。这才是求学问道应有的态度。
　　当然了，对于宋濂而言，我觉得最难得的是，他能够一直坚持本心，安于清贫，不慕富贵。当初宋濂求学时，身边同学大都是富贵子弟，个个穿着华丽，他们身披绮绣、头戴朱帽、腰戴白玉环，佩挂香袋子，和穿着破布袄子的宋濂形成了鲜明的对比。
　　对于大部分人来讲，这种贫富差距所带来的直观对比，是最伤自尊的。这就好比我当年上学的时候，因为没钱。就只能羡慕地看着同学们周末坐车回家，自己却只能走路。当同学叫着我一起坐车时，我只能笑着拒绝：我晕车
　　类似的事情还有很多，比如学校要换新校服，老师张罗着量尺寸，别的同学都在为有新校服而兴奋，而我只是坐在一旁假笑，紧张而忐忑。最后我艰难的举起手，告诉老师，我这不用量了，我这校服还蛮新的，能穿，不用换。
　　最后我还是买了新校服，因为换的是新款式，全校统一换，必须买。可是量尺寸的时候，我故意把脚垫了垫，因为我想买个大号的。
　　再比如学校填表统计个人信息的时候，在父母职业那一栏，别的同学有写医生、有写老师，而我却不知道填啥？
　　总而言之，在上学的时候，因为家庭条件差，吃穿都不如人家，这种物质上的差距，总是很容易让我产生一种自卑感。虽然我很懂事，从来不会因此去抱怨我的父母。但是，总会有一种低人一等的感觉。因为人后的苦尚且能克服，但人前的尊严总是会显得无比脆弱。
　　但宋濂先生没有这样的焦虑，略无慕艳意，因为他以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
　　宋濂先生虽然贫困，却能坦然地生活在一群富家子弟中，毫不羡慕他们丰裕的物质生活，这是多么强大的精神力量啊。我想这应该就应了王勃那句穷且益坚，不坠青云之志。
　　有些人说，这多少有些虚伪。但事实上，有些东西，确实只有经历过的人才能懂，却难以用言语向旁人道清。当人对于知识的兴趣与渴望到达了一定程度，就真真切切可以忽略物质上的贫瘠。这是一种精神上的富足，是一段多年后回想觉得辛苦，但彼时却陶醉其中的时光。
　　一个人只要内心强大，有所追求，就必然不会被眼前的俗世所影响。不知各位听过李白的一句诗：仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人。
　　宋濂先生之所以能坚持本心，那是因为他坚信，自己日后一定会有所成就。
　　果不其然，凭借自己的刻苦努力，宋濂先生终成一代大儒，曾任翰林，修《元史》，曾被明太祖朱元璋誉为开国文臣之首，学者称太史公。还与高启、刘基并称为明初诗文三大家，连太子都请他当老师。
　　要知道，他最初可是一个连书都读不起的穷小子。宋濂先生的意志力真的是太强了，如此困苦的环境都让自己活出了人生的意义他的世界本无光，是他把自己活成了光。
　　这篇文章是写给后生的，把自己求学的经历说出来，并没有故意炫耀的意思。就像长辈给小辈讲道理一样。平淡的语气，可里面的艰辛只有自己知道。
　　纵观宋濂的求学之路，总是在狂风暴雨中跌跌撞撞地前行，可待雨稍停，他挥挥衣袖仍向前走。
　　当初学《送东阳马生序》时，一心想着应付古诗文默写考试，并没有留下多大的印象。更不理解这样一篇平淡无奇的文章，为何能够入选课本。
　　如今千帆阅尽，回头再读，这才明白其中之深意。这篇文章的内容真是发人深省，文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。
　　宋濂先生对学习的虔诚和热爱，更是值得现代人学习和反思。好文章就是精神长存，再过一千年也能鼓舞振奋人心文章虽然没什么华丽的词语，但情感很真挚很朴实，感觉比很多鸡汤说教都有用。
　　事实上，这些文章也是中华文明精神传承的载体，所谓文所以载道也。如果你觉得日子过得浑浑噩噩无所事事时，那么请拿出这篇文章来读一读，告诫自己珍惜时光，好好读书。
　　就像宋濂一样，无论多困难，也请把书念下去，然后走出去，这才不枉活一世。
　　相信以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。这样的一句话，足以鼓励很多人。有时候很羡慕别人玩玩玩买买买的时候，就在心里读一读这句话，可以说是一个精神上的支柱和安慰。
　　总而言之，人家好好努力有了功成名就，你好好努力也差不了，生活终归不会辜负你！