写随笔的注意点。
　　l、立意要新。也就是你所写的教学心得体会，不仅自己觉得有新意，而且让别人看后也觉得耳目一新，不可重复别人的观点。
　　2、列举实例要具体生动。举例时要把事实讲明白，使读者既看懂又能会用。
　　3、要小中见大。从个别具体的事例出发，体现出一般规律。注意把中心思想集中到一点上来，反映较深刻的问题和道理。使读者透过现象看本质，通过个性看共性。
　　4、文章结构可多样化。
　　综合来看，现阶段的教育随笔的写作大致有下列十种方式。
　　一、比较式：就是将几种现象放在一起进行比较，在比较中自然分出是非标准来。运用比较法行文，由于对比鲜明，往往能给人以强烈的冲击，得到较为深刻的印象。较之一般的平铺直叙，这种方式是很新颖的。
　　二、陈述式：就是客观地陈述一个事实，让读者自己在客观陈述的事实面前作出判断，得出结论来。
　　三、叙议式：就是采用夹叙夹议的手法。叙和议交叉进行，层层深入，把所要论述的问题讲清楚。
　　四、联想式：就是利用联想的相关性原理，在一个事实的基础上联想到与此相关的教育事件上去。
　　五、反思式：就是对工作中出现的某些现象进行反思、批判。
　　六、阐释式：所谓阐释式，就是针对一个事实，然后结合这个事实进行理论阐释，分条析理地进行证明，一步步把问题论证明白。
　　七、解答式：就是针对一个具体的问题，进行解答。
　　八、主张式：所谓主张式，顾名思义就是阐明作者的主张。
　　九、点评式：就是先通过叙事来讲一个故事，而后就故事进行点评。
　　十、总结式：就是将自己在工作中积累的经验如实总结出来，供人参考学习。
　　总结式随笔，朴实无华。象本文作者将自己工作中的五条经验用朴素的文字叙述出来，能给人很好的借鉴。
　　小编结语：当然，文无定法。随笔写作实际上也是丰富多彩的。就是上述十种常见的写作模式也不是孤立的；一篇随笔中所运用到的方式往往并非单一化，而是若干种方式的综合运用。应该讲，形式服务于内容，且形式还需多样性。这样，随笔写作才会繁花似锦，欣欣向荣。

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