你的身影时常在我的梦中出现，你的声音在我的耳畔萦绕，你的轮廓在我的眼前闪过，你是谁？我好想和你在一起！
　　我反复地和你在梦中相遇，好似有一股无形的力量推动着我靠近你，想仔细看清黑暗中你的样子，但我看不清楚什么，只有一双或是温柔的、或是慈爱的、或是严厉的眼睛在我的面前闪烁。靠近你，我冰冷的心会温暖起来，郁闷的心就会开朗起来，彷徨的心会坚定起来，那种感觉真是美妙至极！
　　我不停地追寻着你，想要抓住你，和你在一起。但我不能够
　　当，当，当，敲门声将我拉回到现实世界中来，妈妈端着牛奶走进来，看到我趴在书桌前睡着了，不禁心疼地说：学累了吧，那就再多休息一会吧。我心不在焉地答应了一声，就在妈妈转身离开的那一瞬间，我突然发现，妈妈的身影多么像我梦中的你呀！就在这个时候，外婆也轻手轻脚地走进了我的房间，对我说：不要把自己身体学坏了呀，赶紧出去玩一会儿！说完，收拾起我的房间来，临走时顺手把我的脏衣服带了出去。这时，我忽然觉得外婆的身影也好似梦中人呢！我糊涂了，用力地甩甩头，想把乱七八糟的思绪里清楚。小A，你的电话！正在客厅里为我修理复读机的爸爸隔着房间的门对我喊，我急急忙忙地跑去接电话，哦，原来是老师打过来的。AA，这次调研考试虽然不理想，但不要气馁，只要仔细分析原因，对症下药，我相我若有所思地回到了房间，坐了下来，静静地想着。我终于获得了答案，梦中人，我在生活中找到了你！你是我的亲人、老师、朋友，你给了我不尽的关爱、鼓励和帮助！你的爱护、信任和期望是我前进的动力，和你们在一起，我真的很幸福。
　　名师点评：
　　本篇考场佳作获得高分的原因有以下三点：
　　一、巧妙立意，推陈出新。文章中，小作者把题目中的你进行巧妙地扩展，并不仅仅指单个的人，而是自己周围所有关心、鼓励、帮助它的人，由点到面，立意深广。
　　二、巧妙构思，虚实结合。本文所写的事情很是一般，但小作者精心构思，开篇采用梦境的形式设置悬念，点明题目；中间主体部分虚实结合，将现实生活中的人物与梦中人一一对照，有力地应证了梦境中的感觉，很是巧妙。结尾部分点明中心，表达感激之情。
　　三、描摹人物，各具情态。文章中描写妈妈、外婆、爸爸、以及老师，这些关心我的人，他们的表现在作者的笔下各具情态，妈妈的温柔、外婆的勤劳、老师的鼓励、爸爸的启发，无一不符合人物的身份，有机地构成一幅爱的生活画卷。

我尝到了成功的喜悦作文篇一：我品尝到了成功的喜悦记得在我校举办的一次运动会上，我参加的钓鱼比赛在全校获得了第二名，在称赞声中我品尝到了成功的喜悦。取得这样的好名次，还得从去年的寒假说起，……小闹钟四年级作文350字我家有一个小闹钟，这是我和妈妈从商店里精心挑选出来的，虽然商店里有很多闹钟，但是我觉得这只小闹钟别有一番趣味！这只小闹钟是黄色的蘑菇形状，蘑菇的右上角和左下角分别有两个空……乌龟学生作文乌龟学生作文1我家养了一只小乌龟，它的脑袋胖乎乎的，四肢壮壮的，可爱极了！一天妈妈要缝衣服，我去拿针给妈妈，刚走了几步就摔了一跤，针刺到了乌龟的脸上，咦？我发现乌龟……我的偶像tfboys初三作文偶像这个词对00后来说并不陌生。在五年级之前我不追星，但在六年级时我认识了一个组合，他们就是tfboys，tfboys是一个平均年龄只有14岁的偶像组合。是他们让我对偶像……以无为当做作为的生活态度作文为无为，事无事，味无味。这是中国古代思想家老子主张的一种生活态度。可许多人并不赞同这个观点，他们很纳闷：为什么会把无为当做作为，把无事来做事情，以无味当做好味？为无为亦为……我的乐园我的乐园相信大家都会有自己的乐园吧，那你们知道我的乐园在哪里吗？没错，我的乐园就是我堆满玩具的房间。我的玩具多得数不胜数，有能够弹出美妙歌曲的电子琴，还有能够飞得很高的竹……一场恶斗作文500字饭桌虽小，但那是一个人修养的大舞台。我在这小小的饭桌上演绎了一个又一个的故事，有的让人捧腹大笑，有的让人回味无穷，更有的让人深省不已一月一次的自助餐时间又到啦！回想起我第……中秋征文一个无月的中秋一片片落叶如蝶一样飘落下来，如梦如幻，这表明秋的来临。题记闭吟秋景外，了事觉悠悠。此夜若无月，一年虚度秋。曾几何时望着天空……家乡的美景的三年级优秀作文篇一我家住在岐西村，这儿只不过是浙江省的一个默默无闻的山沟。它既没有泰山的雄伟峰峦，也没有北京香山的似火红叶，更没有桂林那样的神奇山水，但是，如果你来到这里，我敢说，它那……绚舞初三的作文雾失楼台，月迷津渡，不知不觉朦胧之间，我已步入了初三这一沉重的大门，带给我的，是更多的压力与困难，还有那说不尽的快乐兴奋。常常作业至更晚，气喘吁吁说不出，过尽飞鸿字字愁。……2009年上海市中考满分作文和你们在一起你的身影时常在我的梦中出现，你的声音在我的耳畔萦绕，你的轮廓在我的眼前闪过，你是谁？我好想和你在一起！我反复地和你在梦中相遇，好似有一股无形的力量推动着我靠近你，想仔细看……2008年高考作文考点要求解读一、总的要求能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁文章。高考作文要求学生能够写作记叙文、议论文、说明文和其他常见体裁文章，使话题作文自选文体真正得以落实。在话题作……