一、讨论主题：
　　《罗生门》带给我们的感受和思考
　　二、参考资料：
　　1、电影课讲记：《罗生门》没有真相的东方社会特征（张校长的博文）
　　、谎言的对立面不是真诚黑泽明电影《罗生门》观后感
　　武志红的博文三、讨论提纲：
　　1、这部影片给我们的最大感受（包括不明白之处的讨论）
　　2、没有真相的东方社会特征形成的原因及对人的影响
　　3、看了学堂的讲记思考一下，我们和孩子看这部片子时有哪些不同的
　　四、讨论要点记录
　　1。这部影片给我们的最大感受（包括不明白之处的讨论）
　　A1欣赏女士
　　2乞丐代表大众的心态，别人做了坏事，我也可以
　　3僧人代表爱心
　　B1未体现人的神性，每个人因相而生
　　C1武士的形象和我之前对武士的感受差异很大（例如《聪明一休》、《最后的武士》中的豪气、负责任、尊重）
　　2我们从中应该学习什么？提高观察能力、提高思维和推理他人行为的能力落实到自己应该如何做？（做味精还是做放味精的人）
　　3学堂在修炼自己的过程中，每次发生事情如何处理，都是在体现自己
　　D1樵夫的过错不少！
　　2。没有真相的东方社会特征形成的原因及对人的影响
　　A1长期受儒家影响，自欺、欺人，不真诚不真实的世界，有隔膜
　　2我们家长其实都是功利的、甚至是贪心的
　　B1相信相信的力量！我们相信什么，就发生什么、实现什么
　　2无挂碍、才会无有恐怖，罗生门观后感观罗生门有感，观后感《罗生门观后感观罗生门有感》。周围的环境、文化、上下级等等的关系中，有多少尊重的成分呢？做给别人看的成分有多少呢？
　　3我们的自我选择被遏制到哪一层了呢？
　　4修行在日常生活中
　　3。看了学堂的讲记思考一下，我们和孩子看这部片子时有哪些不同的
　　A1用更加真诚的心与人交流
　　2外圆内方，我们要有清醒的认知和分析，但是，批判性思维不等于批判性行为
　　B1把以前看电影的娱乐行为渐渐提升为学习和感受、体验的行为
　　4。推荐电影《冒牌天使》、《远去的飞鹰》
　　五、相关链接
　　日本电影《罗生门》带来的感受和思考（浩如妈妈宋文苑）
　　观看《罗生门》有感（佳儒爸爸温庆德）

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