如何学会英语（出国留学如何学会英语）

　　为什么学不好英文？
　　大家先来翻译两个句子：
　　1。您好，朱总理。我是一名来自BBC的记者。
　　2。我的红T恤掉色了。第一个句子，我想可能会有以下一些答案：
　　IamareporterjournalistcorrespondentfromBBC。
　　这道题，是我曾经学习口译时，篇章练习中碰到的一句话。因为我了解英语中这三个表示记者的单词之间的区别，所以，我当时的译文是IamacorrespondentfromBBC，因为驻外记者，用correspondent。但最标准地道的说法却是IamacorrespondentwithBBC。
　　当老师揭晓答案时，我们都感到意外，怎么能用with？这个词，可是最初学英语的时候，就学过的呀，它不是和、跟、随、与的意思么。查看牛津英汉辞典，发现with确实有作为成员、为所雇用之意。
　　如今，每天收听BBC或VOA英语新闻，第一句话就是IamacorrespondentwithBBCVOA。一个词儿，英文功夫高低，便见分晓。
　　这么简单的词，我们为什么不会用？因为，从一开始，我们就是这样背单词的。我们先读一遍with，接着再读一遍中文意思和，跟，随。With，我们口里念着；和、跟、随，我们再念。如此循环
　　再来看第二句。这是我在教学生学英文动词时，经常会举的例子。很多学生，思考了好久，就是不知道掉色、褪色怎么说。当然，译法不止一种，但我的答案告诉你后，你肯定吓一跳。
　　ThecolorofmyredTshirthasjustrun。
　　Unbelievable？不信，你去翻看任何一本英汉词典。
　　这么简单的词，我们为什么不会用？原因如同with，因为，打第一次遇到这个词，我们就是这样记的：run，口里念着；跑步，再念。如此循环
　　按照这样的学习方法，一天甚至能背下几百个单词。但第二天，你问自己昨天的单词，真正掌握了几个，能掌握十分之一，就很不错了。
　　这就犯了语言学习的大忌之一，贪多求快，不求甚解。语言学习，一定是小而精而深的，每一个单词，必须深挖下去，挖到V形的底部去，明白它真正的含义，你才可能真正会用。
　　语言，到最后，可不就是交流的嘛。那怎么才能掌握一个词的含义呢，抛开形形色色的单词书，买一本英汉大辞典，去查看它的英文解释。
　　当然，通过上面死背单词学习到的单词，不能说全然没用。通过这些单词，你可能不会拼写，不会发音，但却在阅读中能认出它，借助那份似曾相识的模糊记忆以及语境推断，你或许能够猜出它们的意思来，并顺利进行阅读。
　　我们学不好英语，第二个误区，就是忘了练耳。语言学家证明，打通耳朵，是语言学习的最有效方法，听比看，更为重要。
　　还以词汇学习为例，因为词汇是语言的基石。上面谈到，很多人只是死背单词，对词汇真正的含义并未深究，很多人，对单词的发音，也仅仅停留在一知半解的状态，读得不正确或者干脆不会读。这样，学到的英语，就是哑巴英语。
　　英语词汇，其实，分为消极词汇和积极词汇两种。前者，正如上文所述，可以叫做阅读词汇，它是死的，还未激活的。你认识它或半认识它，能辅助你阅读，换句话说，你只能看懂它，而不能听懂它、用它说话、用它写作。
　　积极词汇，也可以叫做听力口语词汇，是一个已经激活了的词，是形（spelling）、音（prononciation）、义（meanings）三者打通了的词，是你已经对之产生了条件反射的词汇，你认识它，听得懂，并能在说话写作中自如运用。
　　什么是条件反射？听到一个词，不停半秒即刻就能反应出它确切的形与对应的目标语言（义）。举例来说，boy、book、water等词，就是我们的积极词汇，相信所有学过英语的人，对它们都该已经了如指掌，运用它们游刃有余。
　　何为？这些词，我们见多了、听多了、写多了。它们的形、音、义的通道打通了。
　　形、音、义是一个单词不可分离的三部分，任何一个环节，都得真正学会了，这个单词才算是激活了，否则，你背的单词就还处于阅读词汇阶段，还未转化为听力词汇。而这正是我们学习英语的最大误区，所谓哑巴英语，原因就在于这么多年来，我们掌握的词汇，百分之九十都是消极的死的阅读词汇，而积极的活的听力口语词汇库存太少。
　　怎么做呢？小而精而深、反复操练。
　　我学习口译的时候，每天6小时课程，学习词汇阶段，老师只让我们掌握10个单词，要求我们一遍一遍说、写，说到想吐，练到滚瓜烂熟，形成反射，对它们的熟悉程度达到boy、book、water这样。
　　而那段时间掌握的一百来个词，两年后的今天，我依然能够自由运用，原因无它，只在它们已经成为了我的积极词汇。
　　髓鞘质原理，相信有的朋友该是听说过。语言学家发现，人的大脑皮层有一层髓鞘质，它与我们的语言息息相关，它处于睡眠状态，要想接受一门新语言，我们就得反复去刺激它，让它苏醒过来。
　　这也就是为何我们需要一遍遍又一遍地通过朗读、听的方式刺激单词的生理原因之所在。
　　朋友们，检视你们已经背过的词汇吧。不要着急往前学了，停下来，看看自己的积极词汇有几个。而对于你绝大部分的阅读词汇，每天定量，1020个，从头再来，去反复刺激它们，激活它们，让它们都达到了boy、book、water这样的纯熟程度。
　　唯有如此，你的语言，才终究活了起来。
　　到底怎样学英文？
　　其实，上文中，我已经谈到了最为重要的方法，通过用口读、用耳听，反复刺激，将消极词汇转化为积极词汇。
　　下面，再讲几种我自己经常用的方法。
　　1。SI学习法
　　SI，是SightIntepreting的英文简写，翻译成中文，就是视译。这种方法，在口译中经常用到，是口译专业的一门必修课。其实，我并非英语科班出生，但对于这种方法的精妙，深为认同。
　　什么意思？也就是拿到一篇中文英文材料后，大声地将它用英文中文说出来。最好配上一只录音笔，录自己的译文，每视译完一遍，停下来，听自己的录音。
　　具体如何操作呢？
　　以新概念教材为例。学习新概念时，不看英文课文，先看文后的中文译文，快速默读一遍，找出不会翻译的地儿，通过查字典，弄懂英文表达，并将这些词大声朗读，直到真正掌握。做完这些工作后，开始第1遍练习。
　　在视译过程中，要严肃认真，保证所说的句子是语法正确、发音标准的，卡壳的地方，跳过去，以确保语流连贯顺畅。
　　第1遍录音结束后，仔细听自己的录音，记录不会翻的地方，然后再通过工具书，将这些拦路虎解决掉，然后，开始第2遍视译录音练习。结束后，再进行第1遍的工作。
　　一般来说，一段译文的视译练习，至少得来3遍。3遍后，再打开英文原文，边听自己的录音，边进行对照，找出自己与原文不同的地方，这些不同点就是你该仔细琢磨和认真学习的地方。
　　就好像文章开头提到的，您好，朱总理。我是一名来自BBC的记者，相信你的视译文，绝对达不到IamacorrespondentwithBBC这般地道标准。做个有心人，将自己误译或者不标准的地方，记下来，大声朗读刺激，直到滚瓜烂熟。如果你想纠正自己的发音，也可以将自己的录音与原本的音频进行对照，找出差距。
　　好了，与原文进行对比结束后，且已经保证自己前三遍视译中出错的地方已经激活后，再抛开原文，看着中文，进行第4遍视译录音。结束后，再重复第1遍的工作。
　　相信我，即使已经到了第4遍，且已经对照了原文，你视译练习中，仍旧还会遇到拦路虎。一般，对照原文后，至少还得再进行2遍视译。也就是说，一篇材料，我们至少得进行5遍视译录音练习。
　　当然，若是你的第5遍练习，仍然没有达到流利连贯的程度，那再练习10遍、100遍，也不为过。
　　练习材料，可以结合自身学习实际来挑选，比如工作族，若你从事IT，那就可以找IT方面的英文材料，从事建筑行业，就找建筑方面的材料，前提只有一个，你所找的中英文材料，要有标准的译文，最好还能有标准的音频，供你参考对照。
　　视译，是一项综合训练语言能力的方法，既能增加词汇，又能提高口语表达，还能提升翻译与写作能力。不妨一试。
　　2。跟读的方法
　　这种方法，相信很多人都听过。就是在等一段英文开始播放两三个词语后，自己开始跟读。
　　这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中最有效的方法之一。跟读的方法有两种，一句一句跟读，直到整篇文章读完；另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。
　　跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。
　　很多人都曾经或者正在将VOA作为自己的学习材料。因为我是将跟读练习用于学习VOA之中的。那对于新闻，到底如何学习，在这里，为了供大家参考，暂将详细学习步骤分享如下：
　　1。不看文本，听新闻第一遍。听完之后用23句话概括出新闻的大意，在纸上写下听懂的百分比。
　　2。不看文本，再听新闻第二遍。重复第一个步骤的内容，看看自己是否能听出更多的细节内容。（可以在纸上写出新闻的大意，有能力的朋友可以尝试用英文来概括大意）。
　　3。听新闻第三遍，并给自己提出几个问题（可以边听边做笔记）。以以前听过的一则新闻为例。
　　（1）俄罗斯人吸烟情况如何？
　　（2）新闻中提到了一位俄罗斯的什么官员？他对禁烟采取了什么态度？为此又做了哪些事情？
　　4。如果上面的问题都能回答出来，接下来需要做的就是一句一句地听，然后对照文本把每个句子里面的生单词都用波浪线划出来，模仿录音，大声朗读每个生单词至少5遍。
　　5。再以一分钟为单位，仔细听，确保每个句子，每个单词都能听懂。
　　6。试着自己对照文本，将新闻翻译出来。
　　7。再听细节，确保每个细节都能轻松地听出来。
　　8。跟读并且录音。
　　9。改写新闻（主要的目的有两个，一是检查自己是否真正的吃透了这则新闻；二是训练抓逻辑和总结概括的能力。最好能改写成为一个英文的版本，然后自己再反复练习，就当成是自己在播报这则新闻一样，可以反复录音。如果感觉比较困难的同学，可以先改写成中文的新闻，然后再翻译成英文。改写的新闻文风可以更加灵活，人称可以变化，逻辑顺序也可以与原来的新闻不一样，措辞可以更简单一些，但是一定要符合新闻播报的5w和1h的原则。）。
　　10。将生单词整理在一个本子上，以5个为一组，当天晚上复习一次，每隔3天再复习一次。
　　我跟读VOA新闻已经有两年多了，一边跟读一边录音，然后对照纠音。刚开始，根本跟不上，训练3个多月后，就有了很大进步。
　　说实话，工作后，我也会偷懒，好久没有锻炼过，写完这篇文章，决定再次捡起来，否则，自己都做不到，就没法让别人信服了。
　　3。将英语背景音乐化
　　什么是背景音乐？背景音乐，就是那些很多时候你根本没有意识到它的存在，但它们就像耳朵虫一样，回荡在你的耳边，它们时刻就在那里，你对它的旋律非常熟悉。
　　将英语背景音乐化是我自己coin的一个词儿，也就是，随时随地播放英语材料，在家里拖地板时啦，在地铁上啦，散步时啦，你不一定非得认真听并听懂什么意思，你播放着就好了。
　　这样做的好处，就是为自己营造语言环境。我们不是都抱怨学习语言没有环境吗？自己创造啊。浸泡在英文中久了，你的语音语调就会慢慢标准起来。
　　就像好些人，学日语，就只是通过看日剧。我以前学习日语时，班里一个男生发音非常地道，我们最初都以为他在日本生活过，问他，他说哪里呀，只是从小喜欢看日剧而已。
　　我自己喜欢美音，练习过一段时间的美式发音。听了1年多的《老友记》，那一年多，不管是在图书馆、在跑步还是在床上睡觉，耳机里放的都是《老友记》，以至于对每一句台词的语音语调都分外熟悉，不自觉就会模仿了说了。
　　上研究生时，我去一家英语培训机构应聘过兼职口语讲师，面试的老师和我用英文交流后，对我说，她非常喜欢我说英语的感觉，很舒服，像在美国生活过一般。
　　现在，每天一回到家，第一件事，就是打开电脑，点开英文材料，或者是BBC新闻，或是英文纪录片、或是英文电影，屋子里飘荡的都是英文，让自己置身于英文环境中，自己就去干别的了。