钥怎么读（钥字怎么解释）

　　编辑：静静的双鱼
　　三年级语文上册期末复习知识点
　　第一单元
　　一、生字
　　1。易读错的字
　　坪坝（b）汉族（hn）鲜艳（yn）打扮（bn）飘扬（yng）
　　摔絞（shuijio）凤尾竹（fng）洁白（ji）荒野（hung）口笛（d）
　　罚站（f）放假（ji）衣裳（shang）背诵（sng）照例（l）段落（dun）
　　练习（lin）吓呆（di）戒尺（ji）挨打（i）清楚（ch）
　　2。易写错的字
　　粗壮（粗右边是且，不是目。）
　　服装（装是上下结构，不要写成左右结构。）
　　一所（所左边不是口，不要多写一竖。）
　　荒野（荒中间是亡，不要多写一点。）
　　3。形近字
　　晨（早晨）辰（星辰）
　　扮（打扮）分（纷纷）
　　荒（荒原）慌（惊慌）
　　服（服装）报（报纸）
　　扬（扬起）杨（杨树）
　　静（静止）净（干净）
　　粗（粗壮）组（小组）
　　猜（猜测）情（情况）
　　球（气球）救（求救）
　　二、词语积累
　　1。成语
　　摇头晃脑披头散发提心吊胆面红耳赤
　　眼疾手快口干舌燥糊里糊涂绚丽多彩
　　张牙舞爪手忙脚乱鸦雀无声
　　2。近义词
　　敬爱爱戴穿戴打扮飘扬飘荡
　　摇晃摇摆安静寂静招引吸引
　　游戏嬉戏湿润潮湿互相相互
　　碰触碰撞照例照常流利流畅
　　3。反义词
　　安静喧闹古老年轻粗壮瘦弱
　　洁白乌黑热闹冷清湿润干燥
　　认真马虎详细简略流利生疏
　　4。词语搭配
　　（做）游戏（打）招呼（看）热闹（吹）口笛（穿）衣裳
　　（跳）孔雀舞（扬起）手臂（收起）戒尺（提出）问题（朗读）课文
　　（回到）座位（拍着）大手（敬爱）的老师（飘扬）的国旗
　　（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙（鲜艳）的服装
　　（欢唱）的小鸟（湿润）的东风（流利）地背出（好奇）地听着
　　三、精彩文句
　　1。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国
　　旗敬礼。（排比）
　　2。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
　　（拟人）
　　3。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问）
　　四、课文理解
　　1。《大青树下的小学》一文通过描写西南边疆的一所小学，反映了孩子们幸福
　　的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
　　2。《花的学校》运用了拟人的手法，刻画了花孩子们天真烂漫、自由洒脱的性
　　格特点，赞美了童真和母爱。
　　3。《不懂就要问》通过讲述孙中山小时候大胆向老师提问的事，体现了孙中山
　　勤学好问的学习态度。
　　五、古诗背诵
　　所见
　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。
　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
　　第二单元
　　一、生字
　　1。易读错的字
　　石径（jng）皮靴（xu）缤纷（bn）增添（zng）脚印（yn）
　　犹如（yu）凌乱（lng）掠过（l）残菊（cn）赠送（zng）
　　吟唱（yn）钥匙（shi）
　　2易写错的字
　　盖子（盖下面是皿，不要写成四。）
　　脚印（印右边是卩，不要写成阝。）
　　紧急（紧下面是糸，不要多写一撇。）
　　残菊（残右边是戋，不要少写一横。）
　　3。多音字
　　挑：挑（tio）水挑（tio）战
　　曲：乐曲（q）弯曲（q）
　　钥：钥（yo）匙锁钥（yu）
　　铺：铺（p）子铺（p）路
　　4。形近字。
　　径（石径）经（经常）挑（挑战）桃（桃树）
　　残（残败）钱（金钱）勾（勾画）句（句子）
　　曲（歌曲）由（自由）晶（水晶）品（礼品）
　　争（争光）静（安静）则（法则）侧（侧面）
　　淡（淡水）谈（交谈）票（车票）飘（飘扬）
　　迟（迟到）尺（尺子）赠（赠送）增（增加）
　　二、词语积累
　　1。描写秋天的四字词语
　　秋高气爽金桂飘香五颜六色天高云淡秋风习习五彩缤纷
　　一叶知秋层林尽染五谷丰登秋雨绵绵果实累累春华秋实
　　2。近义词
　　温柔温和凉爽凉快愉快愉悦
　　规则规矩平展平整明朗晴朗
　　熨帖服帖留意留心排列排布
　　3。反义词
　　潮湿干燥明朗阴暗炎热寒冷
　　平展卷曲加紧放松香甜苦涩
　　增添减少凌乱整齐留意大意
　　4。词语搭配
　　（造）房子（找）松果（睡）大觉（打开）大门（背着）书包
　　（衔来）树枝（抖抖）手臂（振动）翅膀（走进）秋天（明朗）的天空
　　（亮晶晶）的水洼（小小）的蓝天（金黄）的叶子（彩色）的地毯
　　（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（香甜）的气味
　　（欢乐）的歌
　　三、精彩文句
　　1。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（诗句）
　　2。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（感叹句）
　　3。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（拟人）
　　四、课文理解
　　1。《山行》一诗描写了寒山、石径、白云、人家和霜叶，表达了诗人对自然美
　　景的热爱之情；《赠刘景文》中诗人通过写菊花傲凌霜寒的特点，表达了对友
　　人的敬佩之情；《夜书所见》通过秋风落叶、捉蟋蟀、篱笆、灯火，表达了诗
　　人的思乡之情。
　　2。《铺满金色巴掌的水泥道》运用比喻的手法，体现了秋雨后铺满梧桐叶的水
　　泥地的美丽。
　　3。《秋天的雨》通过秋天的雨把秋天的特色关联起来，为读者描绘了一个美丽、
　　丰收、欢乐的秋天。
　　4。《听听，秋的声音》作者采用诗歌的形式来描写秋天里大自然的声音。
　　五、古诗背诵
　　山行
　　（唐）杜牧
　　远上寒山石径斜，白云深处有人家。
　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
　　赠刘景文
　　（宋）苏轼
　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
　　夜书所见
　　（宋）叶绍翁
　　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
　　知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
　　第三单元
　　一、生字
　　1。易读错的字
　　融化（rng）煤油（mi）点燃（rn）缩小（su）根茎（jng）
　　拆开（chi）咱们（zn）牙齿（ch）宣布（xun）禁令（jn）
　　申请（shn）介绍（ji）
　　2。易写错的字
　　告诉（诉右边是斥，不是斤）
　　砍柴（柴是上下结构，不要写成左右结构）
　　不管（管下面是官，不要写成宫）
　　剩余（剩左边是乘，不要写成了乖）
　　3多音字
　　切：切（qi）开亲切（qi）
　　答：回答（d）答（d）应
　　应：应（yng）对应（yng）该
　　骨：骨（g）碌骨（g）头
　　几：几（j）乎几（j）个
　　处：处（ch）罚到处（ch）
　　稍：稍（sho）息稍（sho）微
　　4。形近字。
　　刚（刚才）钢（钢铁）救（救助）球（足球）
　　谷（山谷）合（合作）等（等待）诗（诗歌）
　　斧（斧头）爷（爷爷）煤（煤油）谋（计谋）
　　吹（吹气）砍（砍树）怜（可怜）冷（寒冷）
　　柴（火柴）紫（紫色）旅（旅行）放（放学）
　　睁（睁眼）挣（挣脱）油（汽油）笛（笛子）
　　二、词语积累
　　1。四字词语
　　争先恐后七上八下四面八方细嚼慢咽大吃一惊说一不二三言两语
　　千变万化
　　2。近义词
　　勇敢英勇融化融解牵挂惦记寒冷冰冷贮藏储藏
　　舒服舒适依旧仍旧凉快凉爽急忙连忙
　　3。反义词
　　寒冷温暖勇敢懦弱集合分散犹豫坚定消失出现
　　费力省力
　　4。词语搭配
　　（唱）歌（锯）木头（铺）地板（睁大）眼睛（盯着）灯火
　　（长出）叶子（钻出）地面（贮藏）食物（执行）命令（登上）石板
　　（集合）队伍（搬运）粮食（可怜）的红头（真正）的农夫
　　（小小）的阳光（寒冷）的冬天（诱人）的奶酪（呼呼）的风声
　　（轻轻）地摇晃（紧紧）地包裹（满意）地舒展（悄悄）地躲着
　　（吱吱嘎嘎）地响（大口大口）地呼吸
　　4。名言警句
　　灯不拔不亮，理不辨不明。
　　有理走遍天下，无理寸步难行。
　　一时强弱在于力，万古胜负在于理。
　　三、精彩文句
　　1。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（拟人）
　　2。可是你说这些对我有什么用呢？（疑问）
　　3。大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。（心理描写）
　　四、课文理解
　　1。《去年的树》主要写鸟儿寻找朋友大树的经历，歌颂了它们高尚的、真挚的
　　友情。
　　2。《那一定会很好》运用了拟人的手法，讲述树木丰富多彩的一生，由种子到
　　大树，再到手推车、椅子、地板，暗含人生历程与意义。
　　3。《在牛肚子里旅行》通过两只蟋蟀红头和青头捉迷藏时红头被牛吃掉而青头
　　相救来讲述朋友的不顾一切的救助之情。
　　4。《一块奶酪》通过写蚂蚁搬运食物，赞美了蚂蚁队长关爱幼小、严于律己、
　　平等待人的美好品德。
　　第四单元
　　一、生字
　　1。易读错的字
　　凑巧（cu）发愁（chu）批评（p）孵化（f）愤怒（n）
　　晾晒（ling）饥饿（）差点儿（ch）来访（fng）
　　2易写错的字
　　准备（准右边是隹，不是住。）
　　暴雨（暴字下面是氺而不是水。）
　　3。多音字
　　吗：干吗（m）行吗（ma）
　　担：担（dn）保担（dn）子
　　压：压（y）根压（y）力
　　中：打中（zhng）中（zhng）间
　　弹：子弹（dn）弹（tn）力
　　4。形近字。
　　洞（山洞）同（同学）墙（墙角）蔷（蔷薇）
　　准（准确）堆（堆积）撞（撞击）童（儿童）
　　备（备用）奋（兴奋）饱（吃饱）泡（泡泡）
　　漂（漂亮）飘（飘扬）蜘（蜘蛛）知（知识）
　　晒（晾晒）洒（洒水）
　　二、词语积累
　　1。四字词语
　　匆匆忙忙百发百中哈哈大笑自言自语吱吱呀呀百依百顺
　　滔滔江水自吹自大
　　2。近义词
　　漂亮美丽安心放心准备预备注意留意发怒生气
　　感谢感激发愁忧愁牢固坚固同情怜悯
　　3。反义词
　　漂亮难看容易困难安心担心紧张放松浓密稀少
　　偶尔经常
　　4。词语搭配
　　（孵）小鸡（晒）太阳（晾）尿布（刮）胡子（放）风筝
　　（吃）果酱（设下）圈套（爬进）屋子（发出）叫声（小小）的声音
　　（很大）的缺陷（浓密）的胡子（甜甜）的果酱（不会叫）的狗
　　（孤零零）的小狗（惹人讨厌）的猫（美味可口）的午餐
　　（飞快）地爬（安详）地吃草
　　5。名言警句
　　人心齐，泰山移。
　　二人同心，其利断金。
　　三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
　　一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
　　三、精彩文句
　　1。没有，没有！小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，老屋老屋，我给你讲
　　个故事吧！（故事的转折，为下文结局作铺垫）
　　2。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。（奠定
　　故事发展基础）
　　3。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的
　　缺陷。（为小狗学习叫埋下伏笔）
　　四、课文理解
　　1。《总也倒不了的老屋》采用对话的方式，主要写一百岁的老屋每当想到倒下
　　的时候总有人（小猫、小鸡、蜘蛛）来寻找它帮忙，表现出老屋高尚的、乐于
　　助人的品质。
　　2。《胡萝卜先生的长胡子》运用了拟人和夸张的修辞手法，讲述胡萝卜先生的
　　长胡子的用途，充分发挥了想象，使故事写得合情合理又充满了正能量。
　　3。《不会叫的狗》是意大利作家罗大里的作品。这篇文章通过一只不会叫的狗
　　的经历（学习叫），来表现求学过程的艰难困苦。这篇文章并没有给出固定的
　　结局，而是通过引导的方式给出三种结局令人放飞想象。
　　第五单元
　　一、生字
　　1。易读错的字
　　祖父（f）沙啦（l）鹦鹉（yng）蒲公英（yng）玩耍（shu）
　　合拢（lng）
　　2易写错的字
　　母亲（亲字下面不要写成木）
　　嘴巴（嘴字右边下面是角不是用）
　　盛开（盛字下面是皿不是罒）
　　玩耍（耍字上面是而不是覀）
　　3。多音字
　　父：祖父（f）渔父（f）
　　啦：沙啦（l）啦（la）
　　悄：静悄悄（qio）悄然（qio）
　　4。形近字。
　　搭（搭船）塔（宝塔）父（父亲）斧（斧头）
　　沙（沙啦）吵（吵闹）响（响声）向（方向）
　　悄（悄悄）消（消失）耍（玩耍）要（需要）
　　喊（喊叫）减（减少）欠（哈欠）吹（吹风）
　　拢（合拢）扰（打扰）
　　二、词语积累
　　1。四字词语
　　一本正经引人注目
　　2。近义词
　　搭乘盛开开放常常经常玩耍嬉戏使劲用力
　　假装装作快乐愉快合拢收拢喜爱喜欢
　　3。反义词
　　吞吐明白糊涂合拢张开仔细马虎常常偶尔
　　喜爱讨厌
　　4。词语搭配
　　（搭）船（捕）鱼（钓）鱼（披着）蓑衣（衔着）小鱼
　　（坐着）小船（站在）船头（冲进）水里（张开）花瓣（彩色）的小鸟
　　（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（金色）的草地（金色）的花瓣
　　（可爱）的草地（一本正经）的样子（引人注目）的蒲公英
　　（沙啦）地响（用力）地摇（静悄悄）地停
　　三、精彩文句
　　1。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（外形描写）
　　2。难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（反问句）
　　3。他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（动作描写）
　　四、课文理解
　　1。《搭船的鸟》采用孩子的视野角度，主要写他搭船去外祖父家的途中认识翠
　　鸟的过程，表达了作者对大自然的热爱，体现了人与鸟和谐共存的美景。
　　2。《金色的草地》为读者描绘了儿童嬉戏的画面，讲述了两小孩在草地上嬉戏
　　的童趣，通过仔细观察草地的颜色变化发现了蒲公英的秘密，抒发了作者对大
　　自然的热爱之情。
　　第六单元
　　一、生字
　　1。易读错的字
　　洞庭（tng）未来（wi）磨盘（pn）富饶（ro）龙虾（xi）
　　建设（sh）理睬（ci）凤凰（hung）榕树（rng）侧面（c）
　　欣赏（xn）来临（ln）
　　2易写错的字
　　初晴（初左边是衤，不要写成礻。）
　　挺立（挺右边是廷，不要写成延。）
　　3。多音字
　　抹：抹（m）布抹（m）黑
　　磨：磨（m）人石（m）磨
　　参：海参（shn）参（cn）加
　　臂：胳臂（bei）手臂（b）
　　兴：兴（xng）旺高兴（xng）
　　舍：宿舍（sh）取舍（sh）
　　4。形近字。
　　饮（饮用）饭（吃饭）夏（夏天）复（复习）
　　袋（口袋）装（装扮）严（严重）产（产生）
　　浅（深浅）线（视线）孤（孤单）狐（狐狸）
　　栽（栽树）载（装载）刮（刮风）乱（混乱）
　　洁（洁白）结（结果）优（优秀）忧（忧愁）
　　错（错误）惜（珍惜）虾（龙虾）吓（吓人）
　　二、词语积累
　　1。四字词语
　　物产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队银光闪闪严严实实
　　酸甜可口
　　2。近义词
　　瑰丽美丽苍翠青翠诱人迷人茂密茂盛宝贵珍贵
　　富饶富裕寂寞孤单欣赏观赏喧闹热闹
　　3。反义词
　　可爱讨厌富饶贫瘠整洁杂乱
　　喧闹安静茂密稀疏松软坚硬
　　4。词语搭配
　　（拣）贝壳（捕）野兔（挡）风雨（布满）条纹（没过）膝盖
　　（积满）白雪（抽出）枝条（汇成）小溪（躲进）洞里（可爱）的地方
　　（蓝蓝）的天空（宝贵）的肥料（浩瀚）的大海（鲜嫩）的蘑菇
　　（巨大）的宝库
　　三、精彩文句
　　1。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（诗句）
　　2。西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（夸张）
　　3。贝壳只好寂寞地躺在那里。（拟人）
　　4。几百里连成一片，就像绿色的海洋。（比喻）
　　四、课文理解
　　1。《望天门山》是唐朝诗人李白的诗作，诗中描写了天门山和长江的秀丽景色，
　　表达了诗人对自然美景的热爱之情；《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代苏轼，
　　诗人通过写西湖天晴时和下雨时的景色，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情；
　　《望洞庭》的作者是唐代刘禹锡，通过湖光、秋月等洞庭湖的景色，表达了诗
　　人对洞庭湖的赞美之情。
　　2。《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的海水颜色、海底世界、鸟的天下，
　　体现了作者对西沙群岛的热爱之情。
　　3。《海滨小城》描写了海滨小城的海面、海滩、庭院、公园和街道，展现出了
　　一个美丽的海滨小城，表达了作者对家乡的赞美和喜爱之情。
　　4。《美丽的小兴安岭》通过描写小兴安岭一年四季的美丽景色，表达了作者对
　　小兴安岭的赞美之情。
　　五、古诗背诵
　　望天门山
　　（唐）李白
　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。
　　两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
　　饮湖上初晴后雨
　　（宋）苏轼
　　水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
　　望洞庭
　　（唐）刘禹锡
　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
　　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
　　早发白帝城
　　（唐）李白
　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　第七单元
　　一、生字
　　1。易读错的字
　　美妙（mio）叽喳（zh）呢喃（nn）黎明（l）演奏（zu）
　　凝神（nng）舒畅（chng）瞬间（shn）猎人（li）枣树（zo）
　　眼馋（chn）猜测（c）
　　2。易写错的字
　　风琴（琴下边是今，不要写成令）
　　敲打（敲右边是攴，不要写成支）
　　鼻子（鼻下边是丌，不要写成艹）
　　刺猬（刺左边是朿，不要写成束）
　　忽然（忽上边是勿，不要写成匆）
　　3多音字
　　呢：呢喃（n）好呢（ne）
　　扎：扎（zh）手挣扎（zh）
　　4。形近字。
　　受（受伤）爱（可爱）鸣（鸣叫）鸡（公鸡）
　　颗（颗粒）课（上课）猎（猎人）惜（珍惜）
　　吸（吸引）极（极小）器（乐器）哭（哭声）
　　追（追赶）迫（迫近）妙（美妙）吵（吵闹）
　　聪（聪明）联（联系）滴（水滴）摘（采摘）
　　激（激动）游（游动）抖（抖动）料（材料）
　　二、词语积累
　　1。四字词语
　　呢喃细语汹涌澎湃波澜壮阔凝神静气恍然大悟蹑手蹑脚
　　一举一动噼里啪啦敲敲打打滴滴答答叽叽喳喳上上下下
　　2。近义词
　　惊讶惊奇仍旧依旧钦佩敬佩舒畅舒服美妙奇妙
　　温柔温和汇集汇合猜测猜想聪明聪慧
　　3。反义词
　　温柔暴躁高兴悲伤汇集分散激动平静缓慢迅捷
　　钦佩轻视朦胧清晰黎明黄昏潮湿干燥
　　4。词语搭配
　　（停住）脚（演奏）手风琴（翻动）树叶（合奏）乐曲（发出）声音
　　（挂满）红枣（听听）虫鸣（闻到）气息（驮着）红枣（抖动）羽毛
　　（摇晃）树枝（透过）树枝（美妙）的声音（雄伟）的乐曲
　　（朦胧）的月光（快活）的时刻（幽深）的树林（轻快）的小曲
　　（暗暗）地猜测（舒畅）地呼吸（淙淙）地流（缓慢）地爬
　　（圆乎乎）的东西（雾蒙蒙）的树林（叽叽喳喳）的鸟叫
　　（蹑手蹑脚）地追（噼里啪啦）的落（波澜壮阔）的大合唱
　　三、精彩文句
　　1。小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
　　（顶真）
　　2。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（比喻）
　　3。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（心理描写）
　　四、课文理解
　　1。《大自然的声音》通过描写风的声音、水的声音、动物的声音来表达作者对
　　大自然的热爱之情。
　　2。《父亲、树林和鸟》描写了童年时我和父亲在树林里关于鸟的对话，表现出
　　来父亲和我爱鸟、护鸟的思想感情。
　　3。《带刺的朋友》中作者偷偷的观察了一只小刺猬偷枣的全部经过，表达了作
　　者对小动物的喜爱之情。
　　五、古诗背诵
　　采莲曲
　　（唐）王昌龄
　　荷叶罗裙一色裁，
　　芙蓉向脸两边开。
　　乱入池中看不见，
　　闻歌始觉有人来。
　　第八单元
　　一、生字
　　1。易读错的字
　　司马（s）支持（ch）默默（m）姿势（sh）小镇（zhn）
　　讲述（sh）列宁（nng）招惹（r）血丝（xu）仰望（yng）
　　眨眼（zh）渣子（zh）
　　2易写错的字
　　庭院（庭里边是庭，不要写成延。）
　　放弃（弃上边是亠，不要写成二。）
　　轮流（轮右边是仑，不要写成仓。）
　　3。多音字
　　落：落（lu）日落（lo）枕
　　调：调（dio）换调（tio）味
　　斗：战斗（du）星斗（du）
　　大：大（d）小大（di）夫
　　4。形近字。
　　郊（郊外）效（效果）司（公司）可（可以）
　　班（班级）斑（斑驳）投（投票）没（没有）
　　或（或者）成（成功）粉（粉笔）纷（纷飞）
　　众（群众）从（从来）雀（麻雀）省（省城）
　　粒（谷粒）拉（拉车）持（支持）诗（诗词）
　　惜（爱惜）借（借书）调（调查）绸（丝绸）
　　二、词语积累
　　1。四字词语
　　自言自语欢蹦乱跳气焰嚣张当头一棒争分夺秒
　　2。近义词
　　文静文雅鼓励鼓舞婉转悠扬忧郁忧愁
　　激烈猛烈严寒寒冷镇定镇静诚实老实
　　恳求请求平息停息沉思深思敏捷灵敏
　　3。反义词
　　犹豫果断喜爱讨厌镇定慌乱
　　忧郁快乐肯定否定诚实虚伪
　　迅速缓慢继续中断胜利失败
　　危险安全严寒酷暑仰望俯视
　　4。词语搭配
　　（上）讲台（讲）故事（做）手术（镇定）情绪（鼓起）勇气
　　（响起）掌声（接过）镊子（取出）弹片（撤走）伤员
　　（热烈）的掌声（极大）的鼓励（婉转）地歌唱（敏捷）地取出
　　5。名言警句
　　爱人若爱其身。《墨子》
　　不迁怒，不贰过。《论语》
　　仁者爱人，有礼者敬人。《孟子》
　　与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子》
　　三、精彩文句
　　1。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。（心理、动作、神态
　　描写结合）
　　2。那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（拟人）
　　3。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（反问）
　　四、课文理解
　　1。《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光用石头砸破水缸救出掉入水缸的
　　同伴的故事，表现出司马光是一个冷静勇敢、机智过人的人。
　　2。《掌声》描写的是一个腿脚有残疾的女孩受到了大家的鼓舞后生活发生了积
　　极变化的故事，说明人与人之间要相互鼓励和关心；不仅要珍惜别人的关心和
　　鼓舞，也要关心和鼓舞他人。
　　3。《灰雀》讲述的是列宁善解人意地和小男孩沟通，小男孩意识到自己的错误
　　并改正的故事。
　　4。《手术台就是阵地》描写在齐会战斗中白求恩把手术台当作阵地的故事，赞
　　美了白求恩大夫冒着生命危险抢救伤员的忠于职守、奋不顾身的高尚品质。
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