燕子的尾巴像什么（燕子的尾巴像什么样子）

　　（二）句子
　　一把下面的句子补充完整。
　　1他在座谈会上（发表）自己的意见。
　　2。今天是（母亲节）。
　　3。（维也纳）是世界著名的音乐之都。
　　4。大家都积极地参加（抗震救灾捐款活动）。
　　51946年人们（发明了）第一台电子计算机。
　　6。春天来了，花坛里的花在（竞相开放）。
　　7。（广场上人山人海欢声笑语）真是热闹极了。
　　8。我们观看了（吴桥）的（杂技）。
　　二缩写句子。
　　1。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（詹天佑是工程师。）
　　2。洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（钟声回响。）
　　三用恰当的关联词语完成练习1。选择下面的关联词语，填在句中的（）内。
　　（1）（只要）你说得对，我们（就）改正。
　　（2）（只有从小学好本领，（才能）更好地为国家建设出力。
　　（3）小王的学习（之所以）有进步，（是因为）老师和同学的帮助。
　　（4）妈妈（一边）工作，（一边）参加进修学习。
　　2用关联词语把下面两句话连起来。
　　（1）【虽然】我的成绩在班级里名列前茅，【但是】我不能骄傲。
　　（2）【因为】这本书写得太精彩了，【所以】我一连看了三遍。
　　（3）董存瑞【宁可】牺牲自己，【也】要炸毁暗堡。
　　（4）做个好猎手【不但】要枪法好，【还】要机智勇敢。
　　（5）【如果】你每天坚持锻炼，你的身体素质【就】会得到提高。
　　四按要求改写句子。
　　1。把下面句子改成反问句。
　　（1）坡度这么大，火车爬不上去。
　　坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？
　　（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
　　为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？
　　2。把下列句子改成陈述句。
　　（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
　　人的聪明与愚笨不是天生的。
　　（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
　　居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。
　　3。把下面句子改成用把字的句子。
　　（1）谁打破了玻璃？
　　谁把玻璃打破了？
　　（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。
　　姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
　　4下面句子改成用被字的句子。
　　（1）太阳把大地照得一片金黄。
　　大地被太阳照得一片金黄。
　　（2）刘老师和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。
　　犯罪嫌疑人被刘老师和警察叔叔一起抓住了。
　　5。把下面句子改变人称换个说法。
　　（1）美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
　　美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
　　（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
　　一位台湾同胞说：我是中国人，我爱中国！
　　五读下面的句子，想想这些句子在表达上有什么特点，在仿照例句写句子。
　　1飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（比喻）
　　燕子的尾巴像剪刀一样，裁出一片春色。
　　2。井冈山是中国革命的摇篮。（暗喻）
　　学校是一座百花园，万紫千红。
　　3。涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）
　　玉米长胡子哈哈大笑，露出了金黄的牙齿。
　　六指出下面句子分别使用了那种说明方法。
　　1科学家提出了许多设想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）
　　2。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）
　　3。地球表面的面积是5。1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（列数字）
　　4苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）
　　七仿照例句把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。
　　1例：小溪匆匆走下山崖。
　　阳光（轻轻抚摸）大海。高山（静静护卫）草原。
　　黄昏（慢慢莅临）村庄。春天（暖暖拥抱）小鸭。
　　2。例：坐小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。
　　听小草听着蟋蟀的琴声，弯着腰。
　　跑春雷跑向遥远的天际，敲着鼓。
　　回来小燕子带着春天的气息回来，歌唱着。
　　睡觉小鸟在碧绿的枝叶间睡觉，打着鼾。
　　八修改下列病句。
　　1贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
　　贯彻《小学生守则》以后，同学们发生了显著的变化。
　　2。育红小学的运动会已经将要开了两天。
　　育红小学的运动会已经开了两天。
　　3。这是一套内容精致的儿童读物。
　　这是一套内容精彩的儿童读物。
　　4。班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
　　这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
　　5。在老师的教育下，他明确了学习态度。
　　在老师的教育下，他端正了学习态度（或他明确了学习目标）。
　　6。下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。
　　（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。
　　某公司开业广告说，本公司赠送小礼品，赠完为止。
　　（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。
　　一家新开张的商店在广告里表示：欢迎顾客光临。
　　九给下列句子加标点符号。
　　1。我有一本《新华字典》，它是我学习语文的好工具。
　　2。那里开着许多鲜花：有火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花
　　3在学校里，要尊敬老师、关心同学；在社会上，要尊老爱幼、助人为乐；在家里要尊敬父母、爱护弟妹。
　　4。给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
　　休斯敦火箭队打败了，达拉斯小牛队得了冠军。
　　休斯敦火箭队队打败了达拉斯小牛队，得了冠军。
　　十、破折号的用法。
　　1。这是一年的最后一天大年夜。（解释说明）
　　2。哗哗我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路。（表示声音的延长）
　　3。四十秒钟后大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（表示意思的转折或递进）
　　4。联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器世纪宝鼎。（解释说明）
　　5。今天好冷啊你什么时候去北京？张丽对刚进门的李红说。（表示意思的转折或递进）
　　十一、选择正确答案，把序号写在括号内。
　　1。下面语言不得体的一项是
　　人人讲究卫生，争当文明市民（街道旁标语）
　　再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子（学校标语）
　　欢迎各界人士光临本院（医院门口标语）
　　为了您和家人的幸福，请注意交通安全（道路旁标语）
　　2。天边偶尔飘浮着淡淡的白云后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？
　　犹如千万曲盛开的白莲。
　　像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。
　　像千万朵闪耀的银练。
　　仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。
　　3。理解下面谚语的含义，把正确答案的序号填在括号里。
　　拳不离手，曲不离口。（B多练）
　　三人同行，必有我师。（C多问）
　　好学深思，心知其意。（D多思）
　　书读百遍，其义自见。（A多读）
　　十二、用词语的不同意思造句。
　　耽搁：（停留耽误）
　　不要在此耽搁太久，请你马上离开险地。
　　快点，你快迟到了，在路上不要耽搁。
　　骄傲：（不谦虚自豪）
　　骄傲使人落后，你一定要谦虚谨慎，争取更好的成绩。
　　我们为伟大的祖国骄傲。
　　温和：（气候不冷不热使人感到亲切）
　　今天气候温和，让我们去踏青！
　　小猫温和又乖巧，实在可爱。
　　新鲜：（空气经常流通，不含杂类气体没有变质）
　　大雨过后，新鲜的空气带着花香迎面而来，沁人心脾。
　　你要多吃新鲜蔬菜，对身体有好处。
　　十三、仿写句子。
　　。例句：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。
　　仿句：钱可以买到（棉衣），但不一定能买到（温暖）。
　　钱可以买到（良药），但不一定能买到（健康）。
　　钱可以买到（钟表），但不一定能买到（时间）。
　　。例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。
　　仿句：书是（蜡烛），能（诠释奉献）；书是（火焰），能（点燃理想）；书是星斗，能（指明前程）。
　　。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘田野。
　　仿句：人们都爱春日，爱她的莺歌燕舞，爱她的万紫千红，爱她的微风细雨。
　　。根据你对生活的观察和感悟，仿写句子。
　　例：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。
　　仿句：多姿多彩的植物界给我们许多启示：玫瑰可以留香，是在告诉我们要帮助他人；落红能化春泥，是在告诉我们要无私奉献。
　　。仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
　　例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
　　如果我是清风，我将驱散所有的炎热。如果我是绿树，我将奉献所有的春意。
　　十四、同样一句话，由于不同的语言环境或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出对下面句子不同的理解。
　　。这家商店关门了。
　　把门关闭。停止营业。倒闭。
　　。江苏和浙江的部分地区特别富裕。
　　江苏和浙江的部分地区特别富裕。
　　江苏和浙江的部分地区特别富裕。
　　十五、下面四个句子有一句表达的意思不同，请找出来并说明理由。
　　1、可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。
　　2、可见，只要方法对头，学习成绩不难搞上去的。
　　3、可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。
　　、可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去。
　　理由：（其它句子的意思都是方法对头成绩可以搞上去，第四句中并非容易是不容易搞上去，意思不同。）
　　十六、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是（）
　　我和他的关系不很一般。我和他的关系不一般。我和他的关系很不一般
　　我和他的关系很一般我和他的关系一般。
　　十七、用下面的词语组成两句意思相同，两句意思不同的话。
　　交谈他普通话和我用
　　意思相同：我和他用普通话交谈。他和我用普通话交谈。
　　意思不同：我用普通话和他交谈。他用普通话和我交谈。
　　十八、仔细读句子回答问题。
　　他笑了。他没有笑了。他差点笑了。谁说他笑了。他笑够了。谁说他没笑了。他真想笑够了。无人不说他笑了。难道他没笑。难道他笑了？（11）无人不说他没有笑。
　　1。以上句子中，表示他笑了的句子是：（）
　　2。表示他没笑的句子是：（（11））专栏30节课解决小升初阅读得分难问题作者：好好老师讲作文168币16人已购查看