introduce什么意思（instruction是什么意思

　　内容目录：
　　1。核心词汇总结及详解；
　　2。复杂句式分析；
　　3。各题答案详解。
　　Mystutter（口吃）hadalwaysbeenmuchofaproblem。I’dhadsomanyspecialistsformy35overtheyears。Aslwalkeddownthehallwaytomeetanewone，memoriespoppedinmyheadofhowpainful（痛苦的）beingakidwhostuttershadbeen。It36hurt。
　　Hello！I’mMrs。Claussen。Ihearyou’refromTexas！
　　YeYeYeYesmmmmmmmaamIamMyheartfeltlikeitwaspoundingthroughmychestandmyhandsweredrippingwet。Ireallyblewthat37。
　　Well，shesaidwitha38smile。I’vealwayslikedTexas。
　　SheturnedouttobethebestspeechspecialistI’veeverhad，notlikethosewhotoldmetoclapmyhandswhilespeaking。Shewas39。Shespentthefirstseveralweeksjusttalkingtomeaskingmeallkindsofquestionsaboutmyself，especiallymyfeelings。Andshe40。Shethenbegantoteachmeaboutthespeech。Notjustaboutmyspeech，butabouteverybody’s。
　　I41inmyoldschoolandwasaprettygoodtenor（男高音），butIlearnedthatthenewschool’ssinginggroupwasallfilledup。Itwassuchbadnews，forIthoughtthatwastheonethingIcouldreallydowellandIcoulddoit42stuttering。SomehowMrs。Claussenfinallygotmeinthegroup。Ifeltlikeshereallycaredaboutmeasaperson，notjustaspeechstudent。
　　Duringthenexttwoyears，myspeechdidn’tgetmuchbetterexceptwithher。WhenIwasincollege，thingsgotworse。IonceevenwonderedifIwouldeverbeableto43！Itwasaverydepressingtime，andIoftenfeltalone。WhenIwasfeelingreallysorryformyself，IrememberedMrs。ClaussenhadtoldmewhetherIcould44myspeechwasalluptome。Shehadtoldmenottofightforperfectspeech，justbetterspeech。Shewasrightaboutthat。Ifinallyimprovedmyspeechgreatly。
　　Manyyearshavepassed，butIthinkofherfromtimetotime，wonderingifshehadasmuch45onherotherstudentsasshehadonme。Iliketothinkthatshedid。HernamewasMrs。Claussen。。。andshe46。I’IIneverforgether。
　　35。A。speechB。studyC。dreamD。fear
　　36。A。maybeB。evenC。stillD。never
　　37。A。instructionB。descriptionC。introductionD。presentation
　　38。A。shyB。coldC。weakD。kind
　　39。A。silentB。simpleC。directD。different
　　40。A。criedB。listenedC。waitedD。stopped
　　41。A。sangB。spokeC。playedD。clapped
　　42。A。againstB。besidesC。beyondD。without
　　43。A。practiseB。communicateC。reportD。reply
　　44。A。trainB。shareC。changeD。follow
　　45。A。adviceB。influenceC。dependenceD。action
　　46。A。continuedB。taughtC。agreedD。cared
　　核心词汇：
　　1。speechn。演讲；言语能力，说话thespeechcontest演讲比赛
　　2。dreamn。v。梦想，做梦
　　dreamofaboutdoingsth。
　　dreamtodosth。
　　（one’sdream）cometrue
　　realizeone’sdream
　　3。fearn。v。害怕，恐惧
　　eg。Youhavetoldmewehavenothingtofear。
　　中考中应掌握的害怕相关词汇：
　　（1）beafraidtodosth。
　　beafraidofdoingsth。
　　（2）scarev。惊吓scaryadj。可怕的，吓人的scaredadj。害怕的
　　（3）frightn。惊吓frightenv。使受惊吓frightenedadj。害怕的
　　frighteningadj。令人恐惧的
　　（4）terrifyv。恐吓，使害怕
　　terrifiedadj。感到恐惧的
　　terrifyingadj。令人恐惧的
　　4。still仍然，还
　　5。memoryn。记忆，记忆力memorizev。记住
　　6。【构词法】tion名词后缀
　　instructv。指导，指示instructionn。指示，用法说明
　　describev。描述，描绘descriptionn。
　　introducev。介绍introductionn。
　　presentv。presentationn。
　　present
　　（1）v。呈现，提出，赠送，颁奖
　　eg。Hewillpresenttheprizestothewinners。（颁奖）
　　Hehadtopresentasmilingfacethoughhewashavingahardtime。（呈现）
　　Wouldyouliketopresenthimwithsomeflowers？
　　（2）adj。目前的，在场的，出席的
　　atpresent在目前
　　eg。Howmanypeoplearepresentatthemeeting？
　　（3）n。礼物
　　7。weakadj。虚弱的；微弱的
　　eg。Hewastooweaktomoveorspeak。
　　Marysaiditinaweakvoice。
　　8。silentadj。沉默的silencen。
　　silentfilm无声电影
　　【构词法】t形容词ce名词
　　importantimportance（重要性）
　　differentdifference（不同，差异）
　　confidentconfidence（信心）
　　patientpatience（耐心）
　　convenientconvenience（耐心）
　　9。direct（1）adj。直接的directlyadv。
　　eg。Heavoidedgivingadirectanswer。
　　Atthemeeting，pleaseexplaindirectlywhatyouhopetoachieve。
　　（2）v。指导，指挥，导演directorn。导演
　　（3）n。direction方向
　　10。againstprep。（1）靠着eg。Puttheumbrellaagainstthewall。
　　（2）反对eg。Areyouagainsttheplan？
　　（3）playagainst与进行比赛
　　11。besidesprep。除之外
　　adv。此外，而且（在写作中常用作过渡词语）
　　besides与except的区别：
　　besides除之外（部分部分）
　　except除了（整体部分）
　　eg。ThereisnooneherebesidesTomandme。
　　Shehasmanystrongpointsbesidesbeingbeautiful。
　　HisfatherworkseverydayexceptSunday。
　　12。practicen。v。（practice）实践，练习
　　practicedoingsth。
　　Practicemakesperfect。熟能生巧。
　　13。communicatev。交流，沟通
　　communicationn。
　　14。trainv。培养，训练
　　eg。WeshouldtrainourstudentstospeakEnglishfluently。
　　15。sharev。分享，分担
　　16。followv。
　　17。advicen。建议，忠告（不可数名词）
　　advisev。advisesb。todosth
　　suggestv。提议，建议；表明，显示
　　eg。Isuggestyouseesomeofournationalparks。
　　suggestionn。建议（可数名词），（细微的）迹象
　　18。influencen。v。影响
　　haveaninfluenceon对有影响
　　affectv。影响effectn。影响，效果，作用
　　makeadifferenceto对产生影响
　　19。dependv。依靠，依赖；取决于
　　dependon依靠，依赖；取决于
　　eg。Somechildrendependtoomuchontheirparents。
　　Alldependontheweather。
　　dependentadj。依靠的
　　dependencen。
　　independentadj。独立的
　　20。improvev。改善，提高（质量上）
　　improvemyEnglish提高英语
　　【复杂句式分析】
　　1。Aslwalkeddownthehallwaytomeetanewone，memoriespoppedinmyheadofhowpainful（痛苦的）beingakidwhostuttershadbeen。
　　as引导时间状语从句，当我走在走廊去见新老师的时候，
　　主句：memoriespoppedinmyhead这些记忆突现在我头脑中；memoriesof的记忆，因为of后接了从句，所以放在了句末；
　　of后的从句为一个感叹句：howpainfulbeingakidhadbeen。作为这样一个孩子一直是多么的痛苦，理解这句的关键是正确分析从句（一是能确定whostutters作kid的定语从句，二是能确定感叹句主语为beingakid），注意从句时态为过去完成时，强调这种状态的持续；。
　　2。SheturnedouttobethebestspeechspecialistI’veeverhad，notlikethosewhotoldmetoclapmyhandswhilespeaking。
　　turnouttobe结果是，原来是，证明是
　　theadj。最高奖n。that定语从句（现在完成时）（常用的写作高级句型）
　　eg。ThisisthemostexcitingfilmthatIhaveeverseen。
　　SheisthekindestteacherIhaveevermet。
　　likethose像那些老师likeprep。像
　　whotoldmetoclapmyhandswhilespeaking。作those的定语从句，whilespeaking相当于时间状语从句whileIspoke。
　　3。WhenIwasfeelingreallysorryformyself，IrememberedMrs。ClaussenhadtoldmewhetherIcould44changemyspeechwasalluptome。
　　whetherIcould44changemyspeechwasalluptome这句话作told的宾语从句，在从句中又含有whether引导的主语从句，意思为我是否能够改变我的说话完全取决于我自己。理解whetherIcould44changemyspeech这句话是作wasalluptome的主语是理解整句话及解决44题的关键。
　　beuptosb。由某人决定
　　4。Manyyearshavepassed，butIthinkofherfromtimetotime，wonderingifshehadasmuch45onherotherstudentsasshehadonme。
　　fromtimetotime不时，有时
　　wonderingif现在分词短语作状语，表示伴随，我不时想起她，想要知道是否，if引导宾语从句；
　　asas结构，和一样
　　【答案详解】
　　35。A由Mystutter（口吃）hadalwaysbeenmuchofaproblem可知；
　　36。Cmaybe也许，even甚至，still仍然，还；it指代beingakidwhostutters这件事情，连接上文描述一直是多么的痛苦，详见句子分析1；
　　37。C由Hello！I’mMrs。Claussen。Ihearyou’refromTexas！YeYeYeYesmmmmmmmaamIam这一简短对话可知为介绍自己；
　　38。D她带着什么样的微笑说，由I’vealwayslikedTexas。可知应是褒义的词汇；
　　39。D由SheturnedouttobethebestspeechspecialistI’veeverhad，notlikethosewhotoldmetoclapmyhandswhilespeaking。可知，不像那些以前让我拍手的老师。
　　40。BShespentthefirstseveralweeksjusttalkingtomeaskingmeallkindsofquestionsaboutmyself，especiallymyfeelings。Andshe40。她花费几周时间询问有关我自己的事情，尤其是我的感受。所以应是她倾听我的回答。
　　41。A由wasaprettygoodtenor（男高音）可知；
　　42。DIthoughtthatwastheonethingIcouldreallydowellandIcoulddoit42stuttering。前一分句这是我真的可以做好的一件事，所以说我可以不口吃的去唱歌。beyond超越，在之上；without没有
　　43。BDuringthenexttwoyears，myspeechdidn’tgetmuchbetterexceptwithher。在接下来的两年中，除了和老师在一起时，说话没有太大的改善；Itwasaverydepressingtime，andIoftenfeltalone。我经常感到孤单。所以在这种语境中对句子的分析应是我不知道是否会与别人沟通交流。
　　44。C详见句式分析3；
　　45。Bhaveaninfluenceon对有影响；
　　46。DHernamewasMrs。Claussen。。。andshe46。I’IIneverforgether。最后陈述对老师的永远留在心中印象，应是整篇文章的感情基调；