❖ 《朝花夕拾》 温馨的回忆，理性的批判 作者：鲁迅 (1)主要内容 写鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的体验。 (2)主要篇目介绍 ①《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残。 ②《父亲的病》揭露了＂巫医不分＂的名医敲诈勒索、封建迷信、鞭挞了复古倒退的反动。 ③《琐记》歌颂了＂不满现状＂的革命青年。 (3)经典篇目 《从百草园到三味书屋》 《 阿长与山海经》 《二十四孝图》 《藤野先生》 (4)艺术特色 语言优美、流畅、生动幽默、妙趣横生。 (5)启示或感受 读了《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求。 ❖《名人传》 图片 痛苦和磨难造就的伟人 作者：罗曼•罗兰 （法国著名的人道主义作家） (1)主要内容 叙述贝多芬、米开朗琪罗和列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神 (2)主要人物形象 ①贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求，在双耳失聪，疾病缠身的情况下，创造了音乐史上辉煌的篇章 ②米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创作《酒神》《哀悼基督》雕像 ③托尔斯泰：俄国伟大的文学家，用6年的时间完成《战争与和平》，又推出了《安娜•卡列尼娜》《复活》等 (3)典型情节 ①贝多芬遗嘱 ②贝多芬写给友人阿其达牧师的信 ③托尔斯泰传中的＂忏悔家与宗教狂乱＂ (4)艺术特色 ①语言饱含深情，富有诗意 ②风格多变 (5)启示或感受 ①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和快乐 ②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难 ❖《伊索寓言》 生活的智慧和想像的魅力 作者：相传是公元前六世纪后半叶伊索所作 (1)主要内容 讽刺了具有＂酸葡萄＂心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱 人们做好事要看对象，以免上当受骗 任何事物都有自己的规律性，不可违背规律 强弱在一定条件下可以互相转化，弱者可以战胜强者 有些人邪恶、残毒的本性是不会改变的，即使对他十分仁善，人们要分清善恶，明辨是非，对待恶人千万不能心慈手软 (2)主要人物形象 《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事 《狐狸和山羊》，写的是掉在井里的狐狸骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管 《乌龟与老鹰》写乌龟非要学飞翔不可，结果却被摔死 《蚊子和狮子》写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网 《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫 (3)艺术特色 篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味 ❖ 《繁星》《春水》 图片 母爱、童真、自然 作者：冰心（当代作家） (1)主要内容 冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的小诗集，诗集的内容分为三个方面 ①对母爱与童真的歌颂 ②对大自然的热爱和赞美 ③对人生的思考和感悟 (2)艺术特色 ①采取中国古典诗词和泰戈尔哲理诗的优势，善于捕捉刹那间的灵感 ②以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长 ③语言上清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长 (3)启示或感受 这首诗表现了诗人对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱，在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界，才是人间最美的世界。 ❖《傅雷家书》 苦心孤诣的教子篇 作者：傅雷 （著名的翻译家）、严厉尽责的父亲 (1)主要内容 傅雷在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术生活进行悉心指导，这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》 (2)主要人物形象或情节 ①儿子在取得巨大成功时，告诫儿子应怀有赤子之心 ②儿子在精神消沉时，告诫儿子应该坚强 (3)艺术特色 ①以书信的形式 ②真情的流露 ③文字生动优美，读来感人至深 (4)启示或感受 读《傅雷家书》父爱便于涓涓的溪水流于我的心田；读《傅雷家书》让我从中学到不少做人的道理，提高了我的修养 ❖《培根随笔》 图片 透彻的说理，隽永的警句 作者：培根 (1)主要内容 主要阐述哲学，伦理处世之道以及与生活密切相关的＂人生哲学＂ 名言： ①知识就是力量 ②美者犹如夏日蔬果，易腐难存 ③在事情初起之际抓住最佳时机，绝对是至高无上的智慧 (2)典型情节 《谈美》阐明了＂美德比美貌更重要＂的道理 《论拖延》，做事要善于当机立断，迅速行动 (3)艺术特色 对每个题目都有独到之见，诛心之论，而文笔紧凑老练锐利，说理透彻，警句迭出。 (4)启示或感受 读完《培根随笔》它教给了我很多哲学、伦理、处世之道的知识，但作者毫不隐瞒的贵族立场，男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想应该摒弃 ❖《爱的教育》 情感的熏陶和品德的启示 作者：意大利作家德•亚米契斯 (1)主要内容 讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭和社会的所见所闻 (2)典型情节 ①恩利科的日记 ②恩利科父母的教子篇 ③老师讲的九则故事 (3)艺术特色 ①采用日记体的形式 ②故事情节曲折 (4)启示或感受 《爱的教育》教导我们永远要保持一颗勇于进取而善真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难 ❖ 读读泰戈尔 聆听天籁 泰戈尔：印度文学巨匠 (1)主要内容 《吉檀迦利》是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学理想的抒情诗集 《园丁集》是一部＂关于爱情和人生＂的英文抒情散文诗集 《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集 《飞鸟集》是一部富于哲理的格言诗集，每首诗都不长，短的仅一二行，长的也不过三四行。 (2)典型情节 《对岸》《小大人》这两篇散文诗通过一个孩童的眼光，写出了家庭中的亲情和儿童的天真可爱。 (3)艺术特色 善于发掘普通事物中的自然美和生活中的诗意，故事诗朴实无华，抒情诗清新优美。他是个＂语不惊人死不休＂的语言大师，善于大量运用新奇生动的比喻，还十分注意锤炼诗句的韵律，有着音乐般的节奏。 (4)启示或感受 我们从中可以领略到他对祖国和人民的深厚感情，对＂爱＂和完美人格的追寻，对自然、生命、快乐、光明的渴望 ❖ 《昆虫记》 ＂昆虫的史诗＂——谱写昆虫生命的诗篇 作者：法布尔 一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家 (1)主要内容 主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情 (2)典型情节 两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面 螳螂捕食的情景 (3)艺术特色 ①既是科普著作，同时也是文学经典 ②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣 (4)启示或感受 昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。 ❖《三国演义》 作者：罗贯中（明） (1)主要内容 记叙东汉末年黄巾起义失败后，地主阶级加强剥削政治黑暗，互相兼并的混战局面，以及三国兴衰史 (2)主要人物形象 刘备：忠厚善良，礼贤下士 关羽：忠肝义胆，一身正气 张飞：勇猛粗暴，嫉恶如仇 曹操：智勇双全，志高远大，是东汉末年政治家、军事家、诗人 诸葛亮：深谋远虑，博学多才，淡泊名利，是当时的政治家、军事家 (3)典型情节 刘备：三顾茅庐 辕门射戟 关羽：单刀付会，过五关斩六将，温酒斩华雄，刮骨疗伤，败走麦城 曹操：＂宁教我负天下人，休教天下人负我＂、＂煮酒论英雄＂ 孔明：火烧新野，舌战群儒，七擒孟获，六出祁山，（失街亭）挥泪斩马谡 (4)诗歌 ①滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 ②勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神 (5)启示或感受 那是一个英雄辈出的时代么？他们关心的唯一的热点无非是争夺权利，特别是争夺那唯一的一把龙椅罢 了。他们为了争龙椅，不惜杀人如麻，血流成河，不惜决堤放水，乘风放火……这么多英雄怎么没有一个替老百姓说一句话呢？ ❖《红楼梦》 作者：曹雪芹（清） 原名《石头记》，又叫《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》 (1)主要内容 以贾、史、王、薛四大家庭为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索，以贾、王、史、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。 (2)主要人物形象、典型情节 林黛玉：多愁善感，多才多艺；黛玉葬花 王熙凤：聪明能干，巴结奉承，阴险恶毒，贪婪自私；毒设相思局 香菱：才貌双全，心灵手巧；香菱学诗 贾宝玉：追求自由、幸福、有叛逆精神；①宝玉痛哭潇湘馆 ②宝玉疯癫 薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅；热衷于＂仕途经济＂，劝宝玉去做官 (3)诗歌 一个是阆苑仙葩（指林黛玉），一个是美玉无瑕（指贾宝玉）。若说无奇缘，今生偏又遇见他；若说有奇缘，如何心事终虚话？ (4)启示或感受 读《红楼梦》便认识到地主阶级贵族集团的腐朽、没落。他们走向衰败是必然的。