诀别是什么意思（诀别的拼音意思）

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　　一、积累及运用（20分）
　　1下列词语中加点字的注音都正确的一项是（）（2分）
　　A分歧（q）瘫痪（tn）熬夜（o）沉寂（j）
　　B粼粼（ln）诀别（ju）心绪（ch）荫蔽（yn）〔〕
　　C一霎时（ch）匿笑（n）沐浴（m）脸颊（xi）〔
　　D捶打（chu）菡萏（hndn）徘徊（hu）絮叨（x）
　　2。下列词语书写正确的一项是（）2分
　　A。宛转嘹亮抖擞喜出忘外B。茏罩澄清化妆花枝招展
　　C。烘托粗犷莅临翻来覆去D。决别憔悴分歧烂漫
　　3。下列句子中加点成语使用不当的一项是（）2分
　　A。众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
　　B。春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？
　　C。谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
　　D。他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
　　4。下列各句中有语病的一项是（）2分
　　A。能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
　　B。月球玉兔其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
　　C。兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。
　　D。今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。
　　5。指出下列句子所使用的修辞手法。（每空1分，共3分）
　　（1）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）
　　（2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）
　　（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（）
　　6。按要求默写句子。（每空1分，共9分）
　　（1）《观沧海》中，通过丰富奇特的想象创设宏伟意境，表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是：，；，。
　　（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是：
　　。
　　（3）《次北固山下》中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是：，
　　。
　　（4）天净沙。秋思》中直接道出天涯游子之悲的诗句是：。
　　二、名著《朝花夕拾》阅读（9分）
　　《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下列题目。
　　7。在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位给哥儿买来‘三哼经’的保姆；这篇散文还记叙了作者在日本（地名）学医的生活，其中的和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了的想法。同时我们记住了那位正直善良的异国老师。（5分）
　　8。《父亲的病》一文的最后，作者为什么说我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处？表达了作者怎样的感情？（4分）
　　三、诗歌鉴赏（5分）
　　春思
　　贾至
　　草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
　　东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
　　【注释】贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。历乱：烂漫
　　9本诗前两句描写的景物有，通过对它们的描写，体现出春天的特点。（每空1分，共2分）
　　10赏析春日偏能惹恨长中惹字的妙处。（3分）
　　答：
　　四、文言文阅读（12分）
　　刘氏善举
　　刘氏者，某乡寡妇也。育一儿，昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母诫之，曰：与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽。乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。
　　【注释】
　　竟年：终年，一年到头。遗（wi）：赠送。殆（di）尽：几乎全部烧光。殆，几乎。
　　11解释下列句中加点的词语。（每个1分，共4分）
　　（1）竟年如是（2）刘氏辄以斗升相济
　　（3）乃为人之本（4）时刘儿方悟母之善举也
　　12用现代汉语翻译下列句子。（每句3分，共6分）
　　（1）昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。
　　译文：
　　（2）与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？
　　译文：
　　13。本文的结尾时刘儿方悟母之善举也，请用自己的话说说，刘儿悟到了什么？（2分）
　　答：
　　四、课外现代文阅读（9分分）
　　秋天的怀念
　　史铁生
　　双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：我活着有什么劲！母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活
　　我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸现出央求般的神色。什么时候？你要是愿意，就明天。她说。我的回答已经让她喜出望外了。好吧，就明天。我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：那就赶紧准备。唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
　　她出去了，就再也没回来。
　　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。
　　邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿
　　又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活
　　14。文章题目是秋天的怀念，那么作者都怀念了什么？（3分）
　　答：
　　15。文章第段和第段两次出现了好好儿活，分别有什么含义？（2分）
　　答：
　　16。联系上下文，简要分析第段画线句子的作用。（2分）
　　答：
　　17。品味下面句子中加点词语的表达效果。
　　母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（2分）
　　答：
　　六、课外现代文阅读（5分分）
　　菊事
　　丁立梅
　　去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。
　　屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。
　　现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。
　　风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的融融冶冶黄，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。
　　孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。
　　这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。
　　天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。
　　18。本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。（4分）
　　答：
　　19。品味语言，回答下面的问题。（4分）
　　（1）结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。
　　因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。
　　答：
　　（2）从修辞角度，赏析第段画线句的妙处。
　　它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。
　　答：
　　20。文章第段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。（3分）
　　答：
　　21。通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。（4分）
　　答：
　　七、作文（50分）
　　21请以《难忘的一课》为题写一篇作文。要求：有真情实感；立意自定；文体自选（诗歌除外）；不少于500字。