谢邀。这有很多方面因素。 第一:学习要讲天分的,如果学生对学习有天分,上课听得明白老师讲课,他可以取得很好的成绩。反之,学生对学习没有天分,就很难取得好成绩。 第二:教育资源,如果学生家庭条件好,可以去到重点学校,那里师资条件好,学生成绩自然也会事半功倍,赢在起跑线。 第三:学生上课有没有专心听讲,如果学生上课经常开小差,人在心不在,也很难取得好成绩。 看似不努力,不等于不努力。有一位同学,上课时总爱低头摆弄东西,开始老师以为他不用心听课,经常提问他,可他对答如流,而且考试成绩也很好。后来老师就不管他了。这样的同学,只是学习方法不同,不是不努力。而有些死记硬背的同学,看似很努力,但是学习成绩确不太好。同样也是学习方法问题,学习方法不对,学习成绩就不好。 因为聪明,还有福德厚,聪明的人不怎么努力成绩好,不怎么聪明和福报少的,就得很努力 学习方法不对,再说人的智商不同。 成绩好的人分两种,一种是有读书天赋的,一种是勤能补拙靠努力学来的。不要怀疑,每个人还真的是有天赋不一样,比如,昨天我邻居还跟我说到,她的两个女儿,大的基本不用管,上课认真听课,作业按时完成,非常努力,无奈成绩一般。小的就完全不一样,放假一个多月了,昨天都还在补作业,平时怎么催都不行,大部分时间都是顾着玩,到快开学了才临时抱佛脚,但她成绩却一直比她姐姐好,她说她也想不明白,我说这就是天赋不一样了。有些人她的脑子就是转得快,基本一看就会,一听就明,再加上平时在学习上掌握了好方法,学习肯定会轻松很多,同样的问题,而有些人还真的要讲很多遍才能悟明白,这些人只能靠勤奋好学了,人家读几遍就记住的东西,她就要十遍二十遍了,时间花的肯定比别人多了,这就是为什么有些人努力学习还不如别人不努力学习的成绩好的原因了。 学习成绩好与不好,取决于个人的天赋与努力程度,我见过这样的学生,一个上课总是认认真真,很守纪律,作业按时完成,从不缺席,花的时间比别人多,可成缋一般般,而另一个上课不尊心,老是在下面摆弄,可提问他,回答是正确的,晚自习也见不得很认真,而一直来成绩都是那么好,最后也考上了县重点中学 是有多方面原因的。首要的是受教育者要适应该老师的教育方法,其次受教者的悟性差距很大。还有受教者先天性接受能力差距等因素。老师的教育方法和责任心非常重要。 本人认为这个是由选择的学习方法所决定的。俗话说:选择(方向)不对,努力白费!就是这个道理。在现实生活中这种看似很努力,但成效不大,其实是假努力,好比赶路,你往相反的方向拼命走,结果离你想到达目的地越来越远。 这种事情我们肯定都遇到过,我们都上过学,肯定遇到这样优秀同学,天赋很强,学习能力强,不用费很大的力,就能取得骄人的成绩。我的亲身体会,高中时就是很努力了,但成绩却上不去。我就是很笨的一个人,我上学时,学习也算努力,但是总是些知识点应试的时候,总是做不出来,成绩很差。学习成绩的好坏,跟人的悟性和天赋也是有关系的。我还是比较爱学习的,学习时,总是比不上别人,看到别人学习轻松,成绩也不错,我却付出很多,成绩却总是不行。这就是可能是天赋不是太好了。别人的成绩好,还是在于领悟力和对知识的接收水平有一定的关系。学习还是需要踏踏实实付出努力的。如果要想学习成绩好,还是需要付出很大的努力的。踏实学习,认真作题。 有些人爱动脑子思考问题,不这么努力却成绩好。有些人是假努力,看着是很努力其实脑子不在学习上,成绩肯定不会好。