大班体育《快乐的小螃蟹》活动目标：1、尝试练习侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。2、能合作摆放器械，积极、主动参与游乐场游戏。活动重点、难点：掌握侧步行走的动作技巧，并能积极动脑，与同伴合作摆放器械。活动准备：1、幼儿已会玩游乐场的部分游戏，有使用所提供材料的经验。2、游戏材料：球、筐、垫子、沙包、背篓、尾巴。
　　活动过程：1、开始部分、（1）韵律活动奔奔之歌（2）分组玩钻山洞游戏、教师：我们去游乐场玩好吗？来，我们一起说：你开心、我开心，游乐场里最开心，耶！教师：请大家分成三组来玩钻山洞游戏。幼儿分成三组进行游戏钻山洞。2、通过玩游戏尝试练习侧步行走。（1）幼儿听信号快速反应走。教师：我们再来玩一个1、2、3怎么样？看谁的反应快，1怎样？2怎样？3怎样呢？幼儿正面向老师进行游戏。（2）幼儿模仿小动物听信号快速反应走。教师：我们换一个方法来玩这个游戏好吗？刚才是小朋友在玩游戏，我们还可以请谁来玩游戏？你们说怎么玩？（学小动物走）你们说说学什么小动物？幼儿提议，模仿游戏一次。幼儿自选小动物模仿游戏一次。（3）幼儿练习侧步行走。教师：请一个朋友示范一下刚才你是学什么动物的？请模仿螃蟹侧行的幼儿示范一下动作，其他幼儿观察。请大家尝试螃蟹侧行的动作，体验动作。请大家谈侧步行走的动作要领。幼儿再次尝试侧步行走的动作，再次体验动作。教师带领幼儿模仿大、小螃蟹练习动作。集体游戏螃蟹1、2、3游戏。（4）分组游戏：螃蟹运粮、夹球进筐、捉尾巴、抛球进筐。教师：游乐场里还有一些好玩的玩具，我们一起去玩好吗？介绍新游戏螃蟹运粮：每次螃蟹的大夹子运一个粮食。幼儿布置游戏场地。幼儿自由选择游戏。3、听音乐，做放松动作。

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