小学生调研报告（一份完整的调查报告）

　　小学生调研报告（一份完整的调查报告）
　　为深入了解苏州居民对义务教育的满意度，国家统计局苏州调查队于3月中下旬对349户有正在接受义务教育孩子的家庭进行了调研。在六一儿童节到来之际，《苏州义务教育阶段学生教育环境调研报告》出炉。调研显示：76。5的家长表示目前孩子校内作业量适中，超六成家长目前正在参与学校布置的批改辅导作业、签字、督促学习和各类App小程序学习任务。
　　76。5的家长表示孩子作业量适中
　　孩子在学校的表现如何，作业多不多？老师定期反馈、和孩子交流是家长了解孩子在校情况的主要方式。调查显示，家长通过老师定期反馈、和孩子交流、自己主动询问老师方式了解孩子在校情况的分别占38。7、34。1、24。4，还有2。8的调查家长表示没有了解过孩子在校表现。
　　在主要了解途径上，93。4的家庭通过微信、QQ等通讯软件的方式来了解孩子在校表现。其中，超七成家长和老师沟通主要是为了了解孩子的成绩。调查显示，和老师沟通主要是为了了解孩子学习成绩的占72。5，关心孩子的心理健康、孩子有没有在校犯错误情况的分别占14。3、13。2。
　　同时，调查显示，76。5的家长表示目前孩子校内作业量适中；21。8的家长表示目前孩子校内作业量大；还有1。7的家长表示孩子没有作业。
　　调查还显示，99。4的调查对象参与了学校任务。其中，69。9的调查对象参与了批改辅导作业、签字和督促学习任务；61。3的调查对象参与了各种App、小程序学习任务，如消防、普法等任务；45。6的调查对象参与了孩子每日健康情况汇报任务；26。6的调查对象参与了活动材料准备，节日服装购买等任务；14。9的调查对象参与了学校大扫除，定期执勤保安任务。
　　超九成孩子每次上网在2小时以内
　　家长对于孩子上网问题怎么看呢？调查显示，大部分孩子每次上网时间控制在12小时内，上网主要是为了学习。其中，每次上网时间控制在1小时及以下、12小时的孩子分别占比为26。2、66。5；55。3的调查对象表示孩子上网是因为学习需要；27。2的调查对象认为孩子生活学习压力太大需要放松。
　　而且，超六成调查对象认为上网不会对孩子学习造成太大影响，对于网络中不健康内容大多采取拒绝接触的措施。调查显示，64。2的调查对象认为上网对孩子学习没影响或影响不大；在不健康内容的应对上，86。8的调查对象表示拒绝接触，9。2的调查对象表示不避讳，3。2的调查对象表示可以接触。
　　相比上网，家长对如今大热的盲盒消费的态度则截然不同。调查显示，95。1的调查对象认为盲盒消费对孩子成长有消极影响，其中36。1的调查对象没有让孩子接触盲盒，21。8的调查对象认为盲盒消费增长攀比的风气和虚荣心，21。8的调查对象认为盲盒消费浪费钱、毫无意义，11。7的调查对象认为盲盒消费占用时间、分散注意力，5。4的调查对象认为盲盒消费对学习有负能量。